【正文】 花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花??傍晚，夕陽把江面映得通紅。春風(fēng)給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎？冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強地挺立在那里，頂嚴寒，斗風(fēng)雪。有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。這段文字，是習(xí)作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫“我”下文“路過天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。有的在歌頌祖國山河的壯麗，有的則借寫景而抒發(fā)某種感情。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。要根據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。時間順序同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。五、運用動靜結(jié)合的手法。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺下撒去。啊，夏出場了。幕布緩慢地拉開了。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節(jié)目，表演著??祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然！作者別出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韻，比喻成四幕劇來描寫。要想抓住景色的特點，觀察時需注意以下幾個方面：多角度地進行觀察。作者如同導(dǎo)游，領(lǐng)著讀者一個點、一個點地游覽、參觀。一次，“靜”對“動”說，“你怎么老跟著我？讓我獨自呆一會兒不行嗎？”“動”回答：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認出你來？”“靜”不服氣地說：“你舉例說說。引用傳說，狀物繪景。能幫助讀者理解作者的思想。有位偉人說過，第一個把姑娘比作鮮花的是天才，第二個把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個則是蠢才。流星剛升起，一彎蛾眉般的下弦月，正掛在遠處的樹梢。風(fēng)也是新鮮的，新鮮而芬芳，就仿佛像多情少女的呼吸。古往今來，也不知有多少人，用過多少名詞形容過“柳”。深邃的廳堂，一重又一重。深山里那種總帶著幾分凄涼的靜寂，絕不是紅塵中人能想得到的。霹靂一聲，春雷又響起?？墒且粋€人如果真正能同樣了解海洋和沙漠，就會發(fā)現(xiàn)這兩個看來截然不同的地方，其實有很多相似之處。是春天。校園抒情散文一則初秋,校園的一角黃昏將盡，帶點兒悲涼的情調(diào)，伴著朦朦朧朧，隱隱約約。今天，滿樹細小的青葉紛紛落下—————在微冷而又涼爽的天氣里,點點絲絲,絲絲點點,無聲無息。人生宛如一場夢，回憶起來還是昨天的感覺。來的真是時候，這就是浪漫！嘎嘎嘎。“是呀！”我看著她，我被她驚奇的表情吸引住了?？吹靡?，卻看不遠?！Ｋm然碧綠，可愛，可是在海上渴死的人很可能比在沙漠上渴死的更多。這個世界上大概很少有人會把沙漠和海洋聯(lián)想到一起。用三根雞毛兩個銅錢做成的毽子滿街跳躍，各式各樣五顏六色的風(fēng)箏飛滿在藍天上，連老太爺?shù)淖炖锒纪低档暮活w桂花糖。瀑布從天而降，飛珠濺玉，燦爛如銀。落日忽然從一片蒼茫混沌的云層中露了出來，落日已經(jīng)紅了，很紅。月滿中天。樹林中帶著初春木葉的清香，風(fēng)中的寒意，雖更重，但天地間卻是和平而寧靜的。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力，更有魅力。比如把稻穗的顏色比作“黃金般”，就生動形象地寫出豐收的景象。這種情景交融的文章，才能更好地表達文章的中心，使讀者獲得美的享受。大山、建筑物等，在我們平時的觀察中是處于靜止不動的狀態(tài)的，而聚散的云彩、飛馳的汽車、風(fēng)中搖曳的花朵、樹葉卻處于活動、變化的狀態(tài)。到行文時，也要按照觀察的順序?qū)?，做到條理清晰、層次分明。瀏覽一個地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。第五篇：怎樣描寫景物怎樣描寫景物夏日的夜晚，坐在院子里納涼，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，望著滿天星斗，聽奶奶講故事，冬天的清晨，戴上鮮艷的圍巾、帽子，冒著嚴寒，和小伙伴們滾在白雪皚皚的操場上打雪仗、堆雪人??自然環(huán)境和自然現(xiàn)象與我們每個人隨時都發(fā)生著密切的聯(lián)系，景色描寫，包括對自然環(huán)境〈高山大川、江河湖海、春夏秋冬〉和自然現(xiàn)象〈風(fēng)云雷電、雨霧雪霜)的描寫，是我們作文練習(xí)中的一項不可缺少的內(nèi)容。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。夏的目光到達那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征 的動詞和一些恰當?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。總之，要做多角度、多側(cè)面的描寫。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。正所謂”靜觀默察，爛熟于心”。景物描寫是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容。寫景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動景靜景、遠景近景、美景劣景、大景小景等。同學(xué)們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。每天中秋過后，幾場秋雨。這時，?？吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳??當陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙?！边@個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的?！跋娜盏闹形纾f里碧空上飄著朵朵白云。要么就是說空話，什么“這里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。終于到了茶溪谷。過了一會兒，我竟然看見大海了！大海湛藍湛藍的，浪花翻動著，就像千匹萬匹戰(zhàn)馬飛奔而來，幾只船在海邊停著，偶爾會有些鳥飛過，俗話說：站得高，看得遠。媽媽還告訴我，東部華僑城建在山上剛進大峽谷的入口，眼前便是一個大地球，大地球上有個女雕像，她把兩手張開，舉在頭上，接著我們上了電梯就到了海菲德小鎮(zhèn)，那里還有很多雕像。我們提著小桶，拿著網(wǎng)子，心滿意足的走回家。終于，我們登上了塔頂，海風(fēng)吹起來我才發(fā)現(xiàn)，自己的衣服已經(jīng)濕透了。一進門，撲面而來的涼爽空氣就使人心頭一亮?？諝饫锏臏貪穸扔捎诤６〉胶锰?。悟情：表達真情實感。觀察到