【正文】 遇到困難時(shí)及時(shí)談，了解教職工的經(jīng)濟(jì)狀況，設(shè)法解決后顧之憂。獻(xiàn)血?jiǎng)偨Y(jié)束，校長(zhǎng)的“獻(xiàn)血光榮，注意保暖，增加營(yíng)養(yǎng)，好好休息”的問(wèn)候短信也及時(shí)抵達(dá)，一條條短信傳遞的是一份濃濃的親情與友情。當(dāng)老師們婚喪嫁娶、生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是前去看望，及時(shí)幫教職工排憂解難。學(xué)校先后組織了教職工籃球賽、跳繩比賽、拔河比賽。我們學(xué)校的許多制度都是從教師中來(lái)，因?yàn)槭谴蠹乙恢峦ㄟ^(guò)的，真正體現(xiàn)了從群眾中來(lái)到群眾中去，落實(shí)起來(lái)誰(shuí)都沒(méi)有怨言，都能自覺(jué)的遵守。因此，學(xué)校在修訂各項(xiàng)管理制度時(shí)充分體現(xiàn)激勵(lì)教育精神。三、用民主孕育和諧把窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。本學(xué)年業(yè)務(wù)考評(píng)實(shí)施意見(jiàn)的制定，校委會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)論證拿出初稿后先交由教代會(huì)討論，并根據(jù)教代會(huì)提出合理化的建議，再進(jìn)行二次修正。第四篇：傾情打造和諧團(tuán)隊(duì)傾情打造和諧團(tuán)隊(duì)（琿春市地方稅務(wù)局我們琿春市地稅局始終堅(jiān)持“富有人情味的思想引導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合”的治局理念，始終把打造和諧團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)建和諧工作氛圍，貫穿于思想政治工作的全過(guò)程，全局形成了團(tuán)結(jié)和睦、人氣旺盛、政令暢通、紀(jì)律嚴(yán)明的良好工作局面。無(wú)論是集體談心還是個(gè)別談話，局領(lǐng)導(dǎo)都充滿真摯情感，和大家心靈相融通，在心里產(chǎn)生共鳴。中層干部是一個(gè)單位的中堅(jiān)，是承上起下的關(guān)鍵。表現(xiàn)在關(guān)心集體的人多了，斤斤計(jì)較的人少了；研究工作的人多了，不思進(jìn)取的人少了。只有管好人，才能收好稅；在管理實(shí)踐中，人的問(wèn)題解決好了，其他的問(wèn)題也就迎刃而解?；仡櫟囟惥纸陙?lái)的發(fā)展，我們遇到過(guò)不少的困難。2003年5月，琿春發(fā)現(xiàn)一例“非典”疑似病例，一時(shí)間，社會(huì)上人心惶惶。職工住房、家庭生活等這些日常生活中的實(shí)際的問(wèn)題，最容易影響干部的感情起伏，根據(jù)可能盡力為他們解決問(wèn)題，排除各種后顧之憂，就會(huì)引起感情上的共鳴，就會(huì)大大地激發(fā)干部的工作積極性和熱情。統(tǒng)一為干部投保了醫(yī)療保險(xiǎn)和大病保險(xiǎn)。地稅干部在工作中，注重在執(zhí)法中體現(xiàn)服務(wù)，針對(duì)不同對(duì)象，講究方法和策略，以贏得納稅業(yè)戶的理解和支持。幾年來(lái)，我局“富有人情味的思想引導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合”的理念，不但贏得了干部的一致?lián)碜o(hù)，也得到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和諧的提升，然而高效、和諧的團(tuán)隊(duì)從何而來(lái)呢？以人為本的管理理念已經(jīng)進(jìn)入成為管理工作的核心理念。但是，行政管理的局限性只能是讓管理者被動(dòng)的去完成某項(xiàng)任務(wù)，而不能解決被管理者的勞動(dòng)態(tài)度問(wèn)題，不能夠從根本上調(diào)動(dòng)員工的勞動(dòng)積極性，充分發(fā)揮其聰明才智。否則，在規(guī)章制度制定不細(xì)，出現(xiàn)空擋的時(shí)候，就很難起到面面俱到到的管理作用，容易造成上有政策下有對(duì)策。（一）溝通是根本途徑蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)牛根生在《蒙牛內(nèi)幕》一書(shū)中說(shuō)：“人們之間的矛盾有98%來(lái)自于誤會(huì)。將矛盾消除在萌芽狀態(tài)。在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)平等、互助、和諧、溫暖的工作環(huán)境，這對(duì)調(diào)動(dòng)人的生產(chǎn)積極性非常重要。（一）凝聚人的智慧。只有調(diào)動(dòng)人的積極性，人們才能積極參與，勤奮工作，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而共同努力。有了以人為本的理念，大家心能往一處想，勁能往一處使，相互信任。這種軟實(shí)力越來(lái)越顯示出威力。（二）激發(fā)人的潛能。現(xiàn)在的科技發(fā)展可以說(shuō)十年就能更新一代，而我們的職業(yè)生涯卻是幾十年。既要了解清楚在物質(zhì)上的需求，更重要的還要了解清楚他們?cè)诰裆系男枨?。在公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)期間，他們比較重視作為交流平臺(tái)。但僅靠物質(zhì)刺激，只能換來(lái)一時(shí)的熱情，明顯的缺乏長(zhǎng)期性和持久性。在企業(yè)管理中，規(guī)章制度是規(guī)范員工工作行為的準(zhǔn)則。試想，一個(gè)胸?zé)o大志、精神頹廢、意志消沉、不思進(jìn)取的員工，即使在環(huán)境優(yōu)越、條件充足的企業(yè)中，也不可能創(chuàng)造出優(yōu)異的業(yè)績(jī)；相反，一個(gè)目光遠(yuǎn)大、積極上進(jìn)、精神振奮的員工，即使在條件惡劣的環(huán)境也能夠克服重重困難，創(chuàng)造出不凡的成果。以人為本，傾情打造和諧團(tuán)隊(duì)給我局帶來(lái)了深刻的變化，自2000年以來(lái)連年超額完成稅收任務(wù)，特別是今年，我們提前兩個(gè)月超額完成全年稅收任務(wù)，1?10月組織入庫(kù)稅款7682萬(wàn)元，比上年同期增收2283萬(wàn)元，%，%。這不僅方便了納稅人相互間的監(jiān)督，也提高了稅收工作的透明度，有效地堵塞了稅收征管漏洞，促進(jìn)了征管質(zhì)量的提高；地稅局把“人情味”的工作理念延伸到緩解征納矛盾上，在工作中從一句話、一杯水、一支筆等點(diǎn)滴小事做起，體現(xiàn)文明服務(wù)的誠(chéng)意和水準(zhǔn)。在“家和”親情氛圍的浸潤(rùn)下，我局干部發(fā)揮了自己的工作潛能，提高了工作效能，在對(duì)自己的工作產(chǎn)生成就感的同時(shí)，深深地感受到，良好的人際關(guān)系所帶來(lái)的快樂(lè)，體會(huì)到工作著、快樂(lè)著的真諦。干部都為能在這樣的小區(qū)里生活而自豪，都非常珍惜。為安全起見(jiàn)，局里及時(shí)給窗口干部配發(fā)了口罩和膠皮手套，但班子成員下到窗口時(shí)，不論接觸干部還是接觸業(yè)戶，都不戴口罩和手套，干部們感到局長(zhǎng)就是最好的精神“免疫力”，納稅人在非常時(shí)期到地稅局交稅仍然感受到往日的親和力。二是全局上下和諧。局班子從“一把手”做起，在班子中營(yíng)造融洽的關(guān)系。我局構(gòu)建和諧，是將隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)績(jī)創(chuàng)新等具體的工作熔于一爐，使之建筑在有機(jī)和諧的氛圍之上，在這種情形下，和諧成為一種文化意義上的發(fā)展平臺(tái)。對(duì)好的方面充分給予肯定，對(duì)不足之處及時(shí)予以糾正，鼓勵(lì)大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)了干部干好本職工作的自信心和主動(dòng)性。局班子在工作中提出：“局長(zhǎng)必須比科長(zhǎng)做得好，科長(zhǎng)必須比干部做得好，黨員要比群眾做得好”?！案挥腥饲槲丁本褪亲鹬厝恕⒗斫馊?、包容人，就是通過(guò)思想引導(dǎo)這種“感情投資”來(lái)挖掘干部的內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)人，鼓舞人。每學(xué)期學(xué)校還利用這種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的相關(guān)情況，并回答學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，使學(xué)生和家長(zhǎng)同樣能夠關(guān)心、了解學(xué)校。與此相配套，學(xué)校還設(shè)立了檢舉箱，如果哪位教職工覺(jué)得公示的內(nèi)容與事實(shí)不符或有其他疑問(wèn)，都可以書(shū)信的形式向?qū)W校報(bào)告或咨詢，確保每個(gè)人都能履行監(jiān)督職責(zé)。09年新學(xué)期，初四一位英語(yǔ)老師因懷孕不能勝任學(xué)校原來(lái)安排的教學(xué)工作，學(xué)校商量倪晶老師接替初四兩個(gè)班的英語(yǔ)。如：去年新學(xué)期開(kāi)始，我校組織衛(wèi)生大檢查時(shí)，一位領(lǐng)導(dǎo)干部家屬因?yàn)檗k公室值日工作做得不到位，被通報(bào)批評(píng)并按規(guī)定扣去相應(yīng)的考評(píng)分。一所學(xué)校必須以規(guī)治校，才能保證民主建設(shè)落到實(shí)處。廣大教職工心系學(xué)校，幸福執(zhí)教，愉快工作。校長(zhǎng)閱信后當(dāng)即通過(guò)郵箱給牛老師做了回復(fù)，對(duì)他的合理化建議予以充分肯定，并和他一起探討落實(shí)的具體措施。四是獲得榮譽(yù)的時(shí)候要及時(shí)談，告誡教師要保持清醒，做到謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲。他一度情緒低落，誤認(rèn)為是竟聘答辯時(shí)評(píng)委的提問(wèn)讓他失去了這寶