體智能總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 新穎度，這和幼兒對新事物充滿好奇這一特點是分不開的。（二）堅持“興趣第一”原則興趣是孩子最好的老師，對孩子而言，學(xué)和玩是統(tǒng)一的，有益的玩就是學(xué)，有趣的學(xué)就是玩；施教者應(yīng)該順應(yīng)幼兒的心理特點，在玩字上下功夫，讓孩子玩得開心，玩得高興，玩得有意義。第一篇：體智能總結(jié)“孩子見我千百遍，我見孩子如初見” 是我從教至今不變的追求，然時光總是讓人在追憶中時喜時憂。時刻謹記每次活動前：①充分做好游戲前的準備工作；②要傳授自我保護方法③加強幼兒心理素質(zhì)的訓(xùn)練④游戲的競爭要與安全性相結(jié)合⑤盡量減少水泥等堅硬場地上的游戲練習(xí)。沒有活動材料，一切構(gòu)想都是枉然。但同比來講，和上學(xué)期比較整體有提高，建議強化下體質(zhì)的訓(xùn)練，不要怕冷，怕熱等恐懼加給孩子，不去體受怎能強化！第二篇：體智能課程體智能課程一：好玩的滑溜布自帶器材目標：鍛煉幼兒的手臂力量提高幼兒團結(jié)合作精神二：袋鼠跳自帶器材目標：鍛煉幼兒的腿部力量以及雙腳跳躍的能力。生活化，趣味化，故事化，卡通化九、體智能教育課程實施的三大目標（重點）是什么？1）、引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進體力的提升2）、學(xué)習(xí)自我保護能力，養(yǎng)成獨立自主的個性3）、體驗團隊生活，增進社會環(huán)境適應(yīng)力十、體智能課程設(shè)計兩大因素是指什么？其內(nèi)容是什么？1)培養(yǎng)因素：速度，爆發(fā)力，敏捷性，協(xié)調(diào)性，平衡，柔軟度，肌力和肌耐力 2）行為目標：勇敢果決，獨立自主，團隊合作，自信心，專注力等。目前社會的發(fā)展﹐幼兒教育的重要性已被承認﹐然而由于智育的發(fā)展﹐致使知識的教育成為中心﹐往往忽視了健康與安全方面的問題﹐近年來﹐這種觀念的認識有了很大的轉(zhuǎn)變﹐但畢竟離理想仍有一段距離。智：稱為智能。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動物肢體。~40個幼兒較為適宜。尊重老師，看見老師應(yīng)該問好等。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。幼兒體智能游戲課程就是能帶給幼兒健康與歡笑的最佳元素。十九、亞太體智能教師工作六大準則？1）我的一舉一動足以影響孩子的一生2）快樂自己，樂觀人生，激情活力 3）給予孩子健康快樂的童年4）如何讓孩子更喜歡我 5）做中學(xué)，學(xué)中做，沒有不可能，只有能不能6）用心創(chuàng)新，沉穩(wěn)干經(jīng)二十、亞太體智能教師應(yīng)擁有的能力與思想能力？1）行為能力：自覺，自主，自學(xué)，自創(chuàng)2）思想能力：悟性，感性，靈性第四篇：體智能簡介體智能簡介幼兒體能活動是透過身體運動來提升運動技能達到身體各部發(fā)展及心理機能的成熟,從而幼兒體能教學(xué)﹐就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)
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