20xx年春季學期一年級語文下冊教學工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。（二）、積極開展語文活動，全面激發(fā)學生學習語文的興趣。有時設(shè)計多種形式的練習，指導(dǎo)學生反復(fù)運用詞語，如“連連看”讓學生對一些反義詞、近義詞，“詞語接龍”，使學生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。二、取得的經(jīng)驗和存在的不足雖然取得了一些可喜的成績，但依然存在很多不足的地方，如還有少數(shù)部分學生的成績不夠穩(wěn)定，學習習慣沒有養(yǎng)成，獨立完成作業(yè)的能力不夠高。在開學初學校重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。第四、口令要清楚、洪亮、準確。課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。三、采取措施在教學中，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。參與學生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學生”。及時寫好教學后記。當然也注重自己的示范性。讓學生通過搜集資料去識字。加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。加強總結(jié)、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。力求每一次練習都起到最大的效果。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。八、充分利用遠程教育資源本學期為了調(diào)動學生學習的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們對學習充滿樂趣。（1）講故事－－感受書的神奇（2）設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望。讓學生在逛商場、超市時認字。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學生很好的導(dǎo)向。在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。他們在唱歌時常會走調(diào)。自制力不是很強，因此在體育課上就只是貪玩。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。認真學習新課標，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，積極參加各項教研活動，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導(dǎo)學生平時留心觀察，隨時隨地識字。并以學生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學習，自主獲取知識。其次，重視豐富多彩的語文踐活動。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表
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