【正文】 工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。（5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：（1）結(jié)合“三個代表”學(xué)教活動長效工作機制，進一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、“十七大報告”、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”及先進師德事跡。提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。二、任務(wù)目標(biāo)（一）教師目標(biāo)教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)?。三、具體措施：(一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。開展“關(guān)愛教師”活動。篇二：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃一．指導(dǎo)思想 以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神；深入開展“三關(guān)心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)幼兒最滿意的教師。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動。3．樹立榜樣，發(fā)揚光大。2011學(xué)年幼兒園圍繞年初預(yù)定工作計劃，結(jié)合各級各類相關(guān)會議、主題活動精神扎實推進各項建設(shè)工作，努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)樂教、專業(yè)進取、團結(jié)協(xié)作的保教隊伍，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量，形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng)。組織先進學(xué)習(xí)。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作，我園同步啟動了街道、幼兒園兩級評選工作。本學(xué)期師德測評總體情況良好，50%班級家長滿意率達到95%以上，其他班級滿意率也均達到90%左右。篇四：2012勤得利幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃勤得利幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職員工的綜合素質(zhì)。（三）切實規(guī)范教師的教書育人行為。并要求做好學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)心得體會?？梢?，我們責(zé)任重大。總結(jié)、反思，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十不準(zhǔn)”找出自身存在的不足與差距，進行深刻的剖析，并寫成書面材料。每個教職工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。幼兒園有計劃，定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。不斷完善月崗位考核、學(xué)期工作考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。三、方式方法從加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈。建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進行月考核。由兩位園長根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂學(xué)習(xí)提綱。通過園本教研、教學(xué)能手競賽讓教師結(jié)合自身的實際，以《綱要》理念為指導(dǎo)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。使我縣幼教工作邁向新的臺階!第四篇：2020年幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃（推薦）2020年幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃兩篇（推薦）篇一在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。三、為人師表。明確本職工作的目的和要求。六、尊重家長。八、團結(jié)協(xié)作?！蔽疫€將本著“愛護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化”的方式，不斷進取，勇立潮頭，與實俱進，繼往開來，爭取有更在進步。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)，工作計劃《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃》。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認(rèn)真。：。二、取得成績。但有不少教師認(rèn)為自己的職責(zé)就是給幼兒傳授專業(yè)技術(shù)知識，幫助他們掌握將來就業(yè)的一技之長，因此只滿足于課堂教學(xué)，認(rèn)為對于幼兒的道德素質(zhì)教育、身心素質(zhì)培養(yǎng)，是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)政工干部的事，抱著與己無關(guān)的態(tài)度。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績，為把新市小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。有的老師上課自由散漫，遲到早退，上課接手機；有的儀表不整，著裝不嚴(yán)肅，上課吸煙，舉止粗俗；有的甚至有個別教師自由主義思想泛濫，信口開河，借一些個人成見和怨氣任意發(fā)牢騷或表露不滿情緒，給幼兒做了很不好導(dǎo)向。通過教師自評，教師、幼兒、家長互評的評價機制，注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、幼兒及家長的滿意率等多維度、多元化評價，并切實加強考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來，把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。還開展了向徐繼迎的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)他獻身教育的堅定信念，學(xué)習(xí)他無私奉獻的高尚品格，學(xué)習(xí)他勇于創(chuàng)新的進取精神。會上，樊園長首先向全體教師一起觀看了相關(guān)新聞，警醒教師引以為戒，保持高度的責(zé)任感。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：一、認(rèn)真做好本職工作。熱愛集體、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設(shè)出謀劃策。七、廉潔從教。五、依法執(zhí)教。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié)。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。因此，我在此寫下師德計劃：一、熱愛幼兒。開展評選師德師風(fēng)標(biāo)兵的活動，評選出本園政治水平、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、無私奉獻最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。評選“十佳好老師”活動。(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。一、指導(dǎo)思想堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。即關(guān)愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。二．具體措施根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。（三）組織教職工進行師德師風(fēng)座佑銘征集活動。規(guī)范教師言行，做幼兒的表率。并將此內(nèi)容做為教師崗位評估的內(nèi)容之一，以此規(guī)范、提高教師的職業(yè)道德行為。著力解決思想消積、不思進取、缺