魯教版語文八下心聲word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西 !” ⑩保羅下了車，把那小男孩抱進(jìn)了車?yán)?，那位小哥哥也坐進(jìn)了車?yán)?，他們?nèi)齻€(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。”小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天呵！我希望??”他猶豫了一下。小說藝術(shù)地揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，特別是義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題：重視優(yōu)秀學(xué)生，忽視普通學(xué)生，歧視“問題”學(xué)生；課堂教學(xué)弄虛作假，擺花架子做樣子。 1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 【 知識(shí)鏈接】 —— 走近作者： 黃蓓佳， 1955 年生于江蘇省如皋縣。 【知識(shí)鏈接】 —— 相關(guān)資料： 作品發(fā)表 在 1982 年《兒童時(shí)代》，有很強(qiáng)的針對(duì)性。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個(gè)小淘氣正在看他的新車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎 ?” ②保羅點(diǎn)點(diǎn)頭：“我哥哥送 給我的圣誕禮物。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺(tái)階上，然后扶著他，指著車對(duì)他說：“伙計(jì)，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣。 保羅是故事中的主人公嗎 ?請(qǐng)你說說文中寫他的目的是什么。 通過 進(jìn)行肖像描寫，以展示人物的內(nèi)心世界?！? ⑤保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜圈嗎 ?” ⑥“當(dāng)然，我非常愿意。 給下列字注音 捻 噗
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