河大版語(yǔ)文八下藤野先生word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】班級(jí)：姓名：編寫(xiě)日期：2020年1月7日設(shè)計(jì)人：潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚(yáng)【自研課】預(yù)習(xí)課：（30分鐘）目標(biāo)：1、自由朗讀《藤野先生》，熟悉課文；2、初步獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（30分鐘）

2024-11-20 02:21

北師大版語(yǔ)文八下剃頭匠word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名課題：《剃頭匠》主備人審核人時(shí)間[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字新詞，有感情地朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。3、體會(huì)作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)法指導(dǎo)]

2024-11-18 18:04

鄂教版語(yǔ)文八下游山西村word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題游山西村課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握本詩(shī)正確的讀法，在反復(fù)誦讀中熟悉詩(shī)文，了解詩(shī)中所敘寫(xiě)的內(nèi)容。2．能用自己的話或自己喜歡的方式說(shuō)出詩(shī)的大意,感悟詩(shī)的意境.3．能發(fā)表對(duì)詩(shī)的獨(dú)特見(jiàn)解課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，

2024-11-19 23:52

20xx粵教版語(yǔ)文選修第4課欽差大臣1-資料下載頁(yè)

【摘要】俄國(guó)19世紀(jì)前半葉最優(yōu)秀的諷刺作家、諷刺文學(xué)流派的開(kāi)拓者、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，被車爾尼雪夫斯基稱之為“俄羅斯散文之父”。處女作《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》被普希金譽(yù)為“極不平凡的現(xiàn)象”。中篇小說(shuō)集《米爾戈羅德》和《彼得堡的故事》。著名諷刺喜劇《欽差大臣》被赫爾岑稱為“最完備的俄國(guó)

2024-11-19 14:12

蘇教版語(yǔ)文八下紀(jì)念白求恩word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《紀(jì)念白求恩》導(dǎo)學(xué)提綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解此文的寫(xiě)作目的，學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門(mén)利人的精神。2、體會(huì)夾敘夾議，以議為主的寫(xiě)法。3、理解對(duì)比手法的作用?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、體會(huì)夾敘夾議，以議為主的寫(xiě)法。2、理解對(duì)比手法的作用?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】課前預(yù)習(xí)1、借助課下注釋和工具書(shū)

2024-11-20 00:32

蘇教版語(yǔ)文八下石榴word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【摘要】課題石榴課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)石榴從不同角度的刻畫(huà)的分析歸納，使學(xué)生準(zhǔn)確把握它的外在特征。2．指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代特征，理解作者的寫(xiě)作意圖，感受作者的思想感情。3．反復(fù)朗讀，體會(huì)本文優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，特別是修辭手法在本文中的作用。課前預(yù)習(xí)學(xué)法

2024-11-20 00:32

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下少年愛(ài)因斯坦word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題少年愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解愛(ài)因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；，培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力；。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固聽(tīng)寫(xiě)《第一千個(gè)球》中的生字注音與解釋。預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢

2024-11-19 21:04

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下公輸-資料下載頁(yè)

【摘要】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為_(kāi)_______時(shí)期______國(guó)人，是________學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤(pán)()至于郢(

2024-12-08 07:38

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下橋梁遠(yuǎn)景圖word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：南樓中學(xué)曹麗穎教研組長(zhǎng)：項(xiàng)家忠課題18、橋梁遠(yuǎn)景圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)潔生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言，學(xué)習(xí)打比方等多種修辭手法的運(yùn)用。2、結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)了解橋梁的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者以科學(xué)的精神進(jìn)行大膽而合理的想象，認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。學(xué)

2024-12-05 02:37

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下再別康橋word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)誦讀，了解詩(shī)中的意象2、感受詩(shī)歌的獨(dú)特意境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過(guò)咀嚼、吟誦，學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主，反復(fù)朗誦鑒賞詩(shī)之美。【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入迄今為止，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了不止一篇送別詩(shī)作。古人云：黯然傷魂者

2024-12-08 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下永久的悔word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】說(shuō)課稿太湖樸初中學(xué)方玉中一．說(shuō)教材（一）教材分析《永久的悔》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第一單元中的第二課。這是季羨林先生寫(xiě)的一篇回憶性散文。文章以樸素自然的語(yǔ)言回憶了過(guò)去的家庭生活。通過(guò)平凡的小事來(lái)表達(dá)對(duì)母親深深的思念，表達(dá)了因?yàn)樵僖矡o(wú)法報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩而悔恨不已的心情。（二）教學(xué)

2024-11-19 21:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下鐵騎兵word教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《鐵騎兵》教學(xué)反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫(xiě)的一篇懸念橫生，扣人心弦的散文。文章講述了一個(gè)傳奇故事。八路軍的一個(gè)騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)系的情況下，憑借著堅(jiān)定的必勝的信念和英勇無(wú)畏的革命精神，與敵人展開(kāi)游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止了“掃蕩”，而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。

2024-12-09 04:14

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出word公開(kāi)課-資料下載頁(yè)

【摘要】公開(kāi)課教案日出（節(jié)選）一、教學(xué)目的：知識(shí)與能力1.積累課文重點(diǎn)字詞，了解劇作家曹禺的生平、主要作品和戲劇的簡(jiǎn)要知識(shí)。過(guò)程與方法，并根據(jù)人物性格特點(diǎn)有感情地朗讀人物對(duì)話。、李石清、潘月亭三者地位狀況及由此產(chǎn)生的矛盾沖突。4.體味人物語(yǔ)言的個(gè)性化特點(diǎn)、潛臺(tái)詞的運(yùn)用及其作用。情感

2024-12-09 04:14

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書(shū)方法。2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感，主動(dòng)為父母分憂解難。教學(xué)重點(diǎn)1、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。2、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)明確“背影”是課文的明線，“父子深情”是課文的暗線，二者和諧

2024-11-19 21:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影-資料下載頁(yè)

【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言，抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情，感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn)：浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫(huà)。課前預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)：1、

2024-12-08 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣word導(dǎo)學(xué)案-wenkub

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣word導(dǎo)學(xué)案(已修改)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)