【摘要】5、敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析、交流?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、查找相關(guān)資料中的經(jīng)典語句、格言。3、交流?舉例論證?和?講道理?兩種論證方法的使用方法。4、分析總結(jié)演講和口語特色。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、理解?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、?舉例論證?和?道理論證?兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：朗讀法、情感教學(xué)法教學(xué)
2024-12-04 23:33
【摘要】《再塑生命》設(shè)計(jì)者：王明山設(shè)計(jì)時(shí)間：上課時(shí)間：使用人：領(lǐng)導(dǎo)簽字【海倫凱勒的名言】請(qǐng)選擇觸動(dòng)你的心靈的五句話背過。黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。因?yàn)樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美
2024-12-08 20:03
【摘要】班級(jí)：姓名：編寫日期：2020年1月7日設(shè)計(jì)人：潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚(yáng)【自研課】預(yù)習(xí)課：（30分鐘）目標(biāo)：1、自由朗讀《藤野先生》，熟悉課文；2、初步獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（30分鐘）
2024-11-20 02:21
【摘要】《紀(jì)念白求恩》導(dǎo)學(xué)提綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解此文的寫作目的，學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。2、體會(huì)夾敘夾議，以議為主的寫法。3、理解對(duì)比手法的作用?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、體會(huì)夾敘夾議，以議為主的寫法。2、理解對(duì)比手法的作用?！緦W(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)1、借助課下注釋和工具書
2024-11-20 00:32
【摘要】八年級(jí)語文下冊導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名課題：《剃頭匠》主備人審核人時(shí)間[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、識(shí)記并理解文中生字新詞，有感情地朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法，學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的語言特點(diǎn)。3、體會(huì)作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。[學(xué)法指導(dǎo)]
2024-11-18 18:04
【摘要】課題石榴課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過對(duì)石榴從不同角度的刻畫的分析歸納，使學(xué)生準(zhǔn)確把握它的外在特征。2．指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代特征，理解作者的寫作意圖，感受作者的思想感情。3．反復(fù)朗讀，體會(huì)本文優(yōu)美生動(dòng)的語言，特別是修辭手法在本文中的作用。課前預(yù)習(xí)學(xué)法
【摘要】課題游山西村課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握本詩正確的讀法，在反復(fù)誦讀中熟悉詩文，了解詩中所敘寫的內(nèi)容。2．能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境.3．能發(fā)表對(duì)詩的獨(dú)特見解課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩詞，
2024-11-19 23:52
【摘要】第一篇：一片槐樹葉閱讀答案 一片槐樹葉閱讀答案 問： 1一片普通的槐樹葉，在作者看來卻是“全世界最美的一片”，精心保存，為什么？ 2從詩歌看，詩人的愿望是什么？請(qǐng)用原文詩句回答。3本詩運(yùn)用了“...
2024-11-04 14:58
【摘要】說課稿太湖樸初中學(xué)方玉中一．說教材（一）教材分析《永久的悔》是語文版八年級(jí)下冊第一單元中的第二課。這是季羨林先生寫的一篇回憶性散文。文章以樸素自然的語言回憶了過去的家庭生活。通過平凡的小事來表達(dá)對(duì)母親深深的思念，表達(dá)了因?yàn)樵僖矡o法報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩而悔恨不已的心情。（二）教學(xué)
2024-11-19 21:03
【摘要】《鐵騎兵》教學(xué)反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫的一篇懸念橫生，扣人心弦的散文。文章講述了一個(gè)傳奇故事。八路軍的一個(gè)騎兵班在失去與大部隊(duì)聯(lián)系的情況下，憑借著堅(jiān)定的必勝的信念和英勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署，迫使敵人停止了“掃蕩”，而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
2024-12-09 04:14
【摘要】公開課教案日出（節(jié)選）一、教學(xué)目的：知識(shí)與能力1.積累課文重點(diǎn)字詞，了解劇作家曹禺的生平、主要作品和戲劇的簡要知識(shí)。過程與方法，并根據(jù)人物性格特點(diǎn)有感情地朗讀人物對(duì)話。、李石清、潘月亭三者地位狀況及由此產(chǎn)生的矛盾沖突。4.體味人物語言的個(gè)性化特點(diǎn)、潛臺(tái)詞的運(yùn)用及其作用。情感
【摘要】課題少年愛因斯坦學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；，培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力；。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固聽寫《第一千個(gè)球》中的生字注音與解釋。預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢
2024-11-19 21:04
【摘要】七年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案主備人：南樓中學(xué)曹麗穎教研組長：項(xiàng)家忠課題18、橋梁遠(yuǎn)景圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文簡潔生動(dòng)的說明語言，學(xué)習(xí)打比方等多種修辭手法的運(yùn)用。2、結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)了解橋梁的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者以科學(xué)的精神進(jìn)行大膽而合理的想象，認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。學(xué)
2024-12-05 02:37
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀，了解詩中的意象2、感受詩歌的獨(dú)特意境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主，反復(fù)朗誦鑒賞詩之美?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止，我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云：黯然傷魂者
2024-12-08 21:01
【摘要】11、《巨人和孩子》導(dǎo)學(xué)案（一）班級(jí)：組別：姓名：學(xué)號(hào)：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、積累字詞，了解文章主要內(nèi)容2、理出文章的結(jié)構(gòu)3、賞析生動(dòng)形象，景物描寫，體會(huì)擬手法的運(yùn)用[學(xué)習(xí)方法]1、分組分段朗讀復(fù)述2、分角色表演[價(jià)值觀]領(lǐng)悟愛心和自私
2024-11-20 00:01
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