【摘要】第一篇:柳永詞兩首學(xué)案 柳永詞兩首學(xué)案 編者:崔曉靜 審核:高一語文組教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)重點(diǎn): 《望海潮》的表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果; 《雨霖鈴》中融情于景、虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特色。 相...
2024-11-09 22:23
【摘要】第一篇:《蘇軾詞兩首》說課稿 《蘇軾詞兩首》說課稿 (一)說教材 1、教材分析 ①教材的地位和作用: 《蘇軾詞兩首》是人教版普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書語文必修四第二單元的第2課。這個(gè)單元學(xué)習(xí)宋詞...
2024-11-04 14:28
【摘要】第一篇:柳永詞兩首說課稿 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo) 1、關(guān)于詞知識(shí)、作家作品 能力目標(biāo) 1、品味詞的語言,鑒賞詞中形象,《柳永詞兩首》教案。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果。 情感目標(biāo) 體...
2024-11-04 23:39
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首教案 蘇軾詞兩首之《念奴矯·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文組董鐵楠 教學(xué)目標(biāo) 1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時(shí)期詞作者的創(chuàng)作風(fēng)格。 ,在詞的藝術(shù)境界中提升自己...
2024-11-05 02:43
【摘要】第一篇: 《李清照詞兩首之聲聲慢》教案12(人教版必修四)教學(xué)目標(biāo) 1、了解李清照生平,聯(lián)系她的其他作品理解她的“愁”。 2、分析詞中情感的表現(xiàn)手法:直接抒情與間接抒情(借景抒情、借敘抒情)結(jié)合...
2024-11-18 22:10
【摘要】柳永詞兩首《望海潮》《雨霖鈴》教案1作者:加入日期:13-08-23教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、關(guān)于詞知識(shí)、作家作品能力目標(biāo)1、品味詞的語言,鑒賞詞中形象。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,分析表達(dá)效果。情感目標(biāo)1、體會(huì)柳永寫本詞的目的。教學(xué)難點(diǎn):鑒賞詞中的形象。學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法,領(lǐng)會(huì)表達(dá)效果。
2024-11-24 16:30
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十冊(cè)3詞兩首詞一種韻文形式,由五言詩、七言詩和民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長(zhǎng)短隨著歌調(diào)而改變,因此又叫長(zhǎng)短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋。江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如
2024-12-13 11:27
【摘要】第一篇:教案:蘇軾詞兩首 5、蘇軾詞兩首 教案 一、整體把握 念奴嬌 《念奴嬌》是一首懷古詞,主要是通過對(duì)古跡的描寫和對(duì)古人、古事的記敘,來抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫于神宗元豐五年(108...
2024-10-25 01:15
【摘要】第一篇:李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì)(醉花陰詳案) 《聲聲慢》 1、導(dǎo)入:我們知道李清照的文學(xué)生涯可以分為前后兩期,我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過的醉花陰就是她的前期作品的代表作。今天,我們來一起學(xué)習(xí)李清照后期作...
2024-10-28 13:48
【摘要】醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。一.寫作背景和作者簡(jiǎn)介:宋徽宗大觀二年重陽節(jié),趙明誠(chéng)至仰天山羅漢洞觀月,流連忘返;李清照獨(dú)居青州歸來堂,重陽賞菊,無人相伴,故作此詞,以抒發(fā)寂寞無聊之感。作者簡(jiǎn)介李清照(1084—115
2024-12-03 12:35
【摘要】第一篇:《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案 《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】朗讀并背誦這兩首詞,通過品評(píng)、分析、鑒賞,感受詞人抒發(fā)的情感?!緦W(xué)習(xí)方法】詩歌鑒賞的基本方法: 1、反復(fù)誦讀,揣摩體會(huì)蘊(yùn)含的思想情...
2024-10-24 20:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇軾詞兩首》問題探究 1、思考、討論:談?wù)勗~人在赤壁所見所想。 明確:上片寫所見之景,為英雄人物出場(chǎng)鋪墊。起筆開闊,大江洶涌奔騰,使人想見錦繡山河中產(chǎn)生的...
2025-04-05 12:36
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首1(推薦) 必修4第二單元備課人:李老師 備課資料 《念奴嬌·赤壁懷古》賞析 本篇是蘇詞中具有豪雄風(fēng)格的代表作,是北宋詞壇上最為引人注目的作品之一。它寫于宋神宗元豐五年(10...
2024-10-25 02:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇軾詞兩首》寫作特色 1、《念奴嬌》: ⑴用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘: 作者早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),但在黨爭(zhēng)激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來黃州之前,因?yàn)跖_(tái)詩案他...
2025-04-05 12:40
【摘要】《醉花陰》教學(xué)案例一、教材分析:《醉花陰》講述了作者李清照在丈夫趙明誠(chéng)長(zhǎng)期外出做官之時(shí),獨(dú)自把酒,賞菊過重陽的故事。詞中作者通過一系列畫面把自己對(duì)丈夫刻骨銘心的思念之情表達(dá)得淋漓盡致,因?yàn)槭窃~,所以本文的語句顯得更加含蓄,跳躍性也更強(qiáng),單從詞的字面上看,學(xué)生就不易讀懂,更不要說能領(lǐng)悟到包含在每個(gè)畫面后的思念之情了,因此本文的教學(xué)光靠朗讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠