【摘要】13蘇州園林第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握蘇州園林的特點(diǎn),領(lǐng)略我國(guó)江南園林建筑的風(fēng)貌。理清文章的說(shuō)明思路。(重點(diǎn))2.理清文章思路,掌握文章的說(shuō)明順序。(重點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入俗話說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭?!碧K州之所以獲得“天堂”的美稱,很大程度上是由于它擁有一批全國(guó)乃至世界知名的古典園林。凡到過(guò)蘇州園林的
2024-11-19 04:16
【摘要】24口技第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解并積累本文文學(xué)常識(shí)。(重點(diǎn))2.疏通文義,積累文言詞語(yǔ)。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確地運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入在中華民族燦爛多姿的表演藝術(shù)寶庫(kù)里,有一顆璀璨的明珠——口技??诩?,屬于雜技的一種,是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)模擬各種聲響
2024-11-28 12:39
【摘要】14蜘蛛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,用“新”的眼光去看“舊”的事物?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解蜘蛛的生態(tài)特征以及本文所用的說(shuō)明方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)本文生動(dòng)說(shuō)明的特色。【教法學(xué)法】自主合作探究【課時(shí)安排】1課時(shí)【教具選用】多媒體第一課時(shí)
2024-11-28 17:01
【摘要】14蜘蛛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者、文章體裁,積累重要字詞。2.研究學(xué)習(xí)蜘蛛針對(duì)不同的獵物的捕食方法和特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.結(jié)合本文內(nèi)容,學(xué)習(xí)說(shuō)明事物的方法,并加以熟練使用。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入蜘蛛是一種很神奇的動(dòng)物,你知道美國(guó)曾大量飼養(yǎng)一種巴拿馬蜘蛛用于軍事嗎?他們是把蛛絲的韌性應(yīng)用于做空降兵的降落傘繩
【摘要】21詩(shī)詞五首第一課時(shí)《迢迢牽牛星》《渡荊門送別》《春望》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.領(lǐng)略詩(shī)人蘊(yùn)含在詩(shī)中的情感。(重點(diǎn))2.欣賞名句,體會(huì)其中蘊(yùn)含的情理。(重點(diǎn))3.領(lǐng)略古詩(shī)詞的凝練美、意境美、音律美和含蓄美。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,自《詩(shī)經(jīng)》起,經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清,一直到現(xiàn)在。將這些詩(shī)堆
2024-11-19 00:25
【摘要】繁星現(xiàn)代冰心一、加強(qiáng)朗誦,注意節(jié)奏和韻律精練優(yōu)美的語(yǔ)言是詩(shī)歌最突出的特色,《繁星·春水》兼有中國(guó)古典詩(shī)同和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng),以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小精悍。所以閱讀詩(shī)歌時(shí),要反復(fù)吟誦,才能體會(huì)出詩(shī)的感情,從而進(jìn)入到詩(shī)歌的意境。二、通過(guò)想象,認(rèn)真品昧詩(shī)中的意象
2024-11-17 10:26
【摘要】《陋室銘》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)(1)了解“銘”這種古代文體及其特點(diǎn)。(2)積累文言詞匯,理解文章內(nèi)容,品味“片言明百意”的語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法目標(biāo)誦讀法、批注法、“知人論文”探究法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受并理解作者高潔的品質(zhì)、安貧樂道的情趣和豪邁的氣概。【教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-08 11:32
【摘要】知識(shí)目標(biāo)準(zhǔn)確梳理小說(shuō)的故事情節(jié),理解主題思想。分析人物形象,把握人物的性格特點(diǎn)。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、揭示人物心理活動(dòng),刻畫人物性格的寫作方法。學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-11-19 08:23
【摘要】宋詞二首教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)預(yù)習(xí)、分析課文,鞏固、豐富詞的相關(guān)知識(shí),并能夠繪制詞譜。2.通過(guò)品析李清照詞作中的關(guān)鍵詞,體會(huì)詞人含蓄的情感表達(dá)。3.通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生比較李清照前后期詞作的不同,學(xué)習(xí)運(yùn)用比較法品讀詩(shī)詞。教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)繪制詞譜感受詞格律的工整。
2024-12-09 01:08
【摘要】我的叔叔——莫泊桑課文插圖喜讀來(lái)信熱切盼望學(xué)做貴族驚慌失措同情叔叔梳理情節(jié)如《故鄉(xiāng)》一文可歸納為:漸近故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)盼于勒(開端)(發(fā)展)(高潮)
【摘要】《小公務(wù)員之死》契訶夫長(zhǎng)春版七年級(jí)語(yǔ)文(下)第13課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):積累文中字詞;了解有關(guān)契訶夫的文學(xué)常識(shí)和本文的寫作背景。能力目標(biāo):用自己的話概括本文的內(nèi)容;試著分析“小公務(wù)員”的心理變化歷程學(xué)習(xí)心理描寫方法。情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)“小公務(wù)員”性格形成的主觀和
【摘要】.愛蓮說(shuō)釋題:“愛蓮說(shuō)”的意思是論說(shuō)一下喜愛蓮花的道理?!鄙彙本褪巧徎春苫ā!罢f(shuō)”是一種文學(xué)體裁,可以直接說(shuō)明事物、闡述事理,也可以通過(guò)敘事、寫人、詠物來(lái)論說(shuō)道理?!稅凵徴f(shuō)》是通過(guò)詠物來(lái)說(shuō)明道理的。作者通過(guò)對(duì)蓮花的歌詠,說(shuō)明愛蓮的道理,借以表現(xiàn)自己的人格和操守。作者簡(jiǎn)介:周敦頤,(10
2024-11-17 02:32
【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫(1818~1883),俄國(guó)作家。生于貴族家庭。早期寫詩(shī)(《帕拉莎》、《地主》等),,中篇小說(shuō):《獵人日記》、《木木》、《阿霞》《多余人的日記》等,長(zhǎng)篇小說(shuō)《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》,《煙》和
【摘要】愛蓮說(shuō)宋周敦頤☆蓮蓮,又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等,溪客、玉環(huán)是其雅稱,未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖,睡蓮科,屬多年生水生宿根草本植物,其地下莖稱藕,能食用,葉入藥,蓮子為上乘補(bǔ)品,花可供觀賞。是我國(guó)十
【摘要】小公務(wù)員之死(長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材第13課)執(zhí)教:李麗娜教學(xué)目標(biāo):積累字詞,了解有關(guān)契訶夫的文學(xué)常識(shí)和本文的寫作背景。學(xué)習(xí)本文用語(yǔ)言、心理等描寫方法塑造人物形象的方法。:通過(guò)探究小公務(wù)員的死因,理清故事情節(jié),分析人物形象,把握小說(shuō)主題。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)“小公務(wù)員”性格形成的主觀和客觀原因,
2024-12-08 18:54