蘇教版三下認(rèn)識(shí)幾分之一教案-文庫吧在線文庫
【正文】 同樣求每份是這些蘋果的幾分之幾，為什么求得的分?jǐn)?shù)不同呢？因?yàn)樗鼈兤骄值姆輸?shù)不同，一個(gè)平均分成三份，所以它的分母就是3，一個(gè)平均分成2份，平均分成幾份，那么它的分母就是幾。這里的它是指這4個(gè)桃，也就是這一個(gè)整體。先讓學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的含義分一分，然后把每份涂上顏色，再說一說自己是怎樣想的。課本“想一想”另外一只猴王想把4個(gè)桃子平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？學(xué)生思考、回答、并說理由。課件出示：一只桃子師：把一只桃子平均分給4只猴子，可以怎樣分？每人分得這個(gè)桃子的幾分之幾？ 學(xué)生發(fā)言。能用分?jǐn)?shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。）揭示課題：今天這節(jié)課我們就繼續(xù)來認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。先讓學(xué)生說一說圖中是把什么看作一個(gè)整體的？把這個(gè)整體平均分成了幾份，怎樣表示其中的一份？再填一填。T:這里的4表示的是什么，1表示的又是什么？ 這是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，這節(jié)課我們來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。如果把12個(gè)桃平均分成4份，每份是它的幾分之幾呢？如果有16個(gè)桃呢？如果有100個(gè)桃呢？甚至更多呢？回顧我們剛才分桃的過程，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 小結(jié)：是啊，不管有多少個(gè)桃，只要把它們看作一個(gè)整體，平均分成4份，每份就是它的1/4。先來說一說分?jǐn)?shù)表示的是什么？1/3表示把一個(gè)整體平均分成3份，取其中的1份。六、全課總結(jié)？，分?jǐn)?shù)在我們的生活中也是無處不在，希望同學(xué)們能繼續(xù)帶著你們善于發(fā)現(xiàn)的眼光和善于思考的頭腦去感受分?jǐn)?shù)，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)，親近分?jǐn)?shù)。一陣風(fēng)把這朵花吹落了一半，其中的一半是這朵花的幾分之一？另一半呢？為什么？小結(jié)：將一個(gè)物體平均分成幾份，其中的一份就是它的幾分之一，今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)幾分之一。三、練習(xí)。五、作業(yè)。（2）揭示課題。⑦小結(jié)：把4個(gè)桃看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成4份，每份就是這個(gè)整體的1/4。三、鞏固深化，應(yīng)用拓展 1.“想想做做”第1題。（1）談話：這堆小棒一共有12根，你能拿出這堆小棒的幾分之一嗎？自己先用12根小棒拿一拿，再想一想有不同的拿法嗎？ 反饋：怎樣分別拿出12根小棒的1/2和1/3？（學(xué)生演示并交流拿小棒的過程）。重 難 點(diǎn) 教學(xué)重、難點(diǎn)：在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。下面哪些圖形的陰影部分是原圖的 ？哪些不是？說出理由。學(xué)生自愿將成果展示，在實(shí)物投影儀上，說一說各自的分?jǐn)?shù)。（五）作業(yè)完成第96頁練習(xí)二十二的第1~3題。（3）演示1/2和1/4比較重疊過程，讓學(xué)生直觀感受。（3）小結(jié)：像1/1/4這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。(二)動(dòng)手操作、探索交流，獲取新知認(rèn)識(shí)1）、教師演示分蘋果。今天認(rèn)識(shí)的幾分之一，是把一些物體看作 一個(gè)整體，平均分成幾份，每份是它的幾分之一。讓學(xué)生弄清題目后，獨(dú)立完成，再交流各自的思考。③小結(jié)：把4個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成2份，每份（2個(gè)桃）是這個(gè)整體（4個(gè)桃）的1/2。①課件出示第64頁的例題。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：把一個(gè)整體平均分，并用分?jǐn)?shù)表示其中的一份。猴媽媽又摘了一袋桃，平均分給2人，每人分到它的幾分之一？平均分給4人呢？你還想分到這份桃的幾分之一？這袋桃究竟有多少個(gè)呢？從里面拿出4個(gè)，正好是這袋桃的三分之一，你知道這袋桃一共有多少個(gè)嗎？12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份是它的幾分之一？把你能想到的幾分之一寫下來。將這袋桃平均分給兩只小猴，也就是平均分成幾份？左邊3個(gè)是一份，右邊3個(gè)也是一份，每只小猴分到了多少？（3個(gè)，一份，這袋桃的二分之一）3個(gè)桃是其中的一份，所以是這袋桃的二分之一。使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1