【正文】 精密數字溫度溫差儀 萘 苯甲酸 3數據處理：雷諾溫度校正曲線將燃燒前后歷次觀測到的水溫記錄下來，并作圖，連成abcd線。必須注意，應用這種作圖法進行校正時，量熱計的溫度和外界環(huán)境溫度不宜相差太大（最好不超過2～3℃），否則會引起誤差。因此燃燒前后溫度的改變值不能直接準確測量，而必須經過作圖法進行校正。答：實驗前十分鐘，用較小的功率攪拌蒸餾水后，再用遠大于之前的功率攪拌蒸餾水，○C左右，再轉為較小功率，作圖得出△T,根據K=PT/△T求出K值。將燃燒前后歷次觀測到的水溫記錄下來，并作圖，連成abcd線。，為什么？答：用手順時針勻速的搖動熱量計，使熱量計中的溫度均勻傳遞，使金屬探頭檢測到準確的溫度。⑵什么原因可能造成過冷太甚？若過冷太甚，所測溶液凝固點偏低還是偏高？由此所得的摩爾質量偏低還是偏高？答：溶劑溫度過低會造成過冷太甚。⑹影響凝固點精確測量的因素有哪些？答：冰水浴溫度控制在3○C左右，溶液過冷，攪拌速度的控制。因為加熱條件下，Ⅰ球內壓強不斷變化，壓力計示數也會變化，無法檢查裝臵是否漏氣。(3)影響實驗精度的因素之一是回流的 好壞。④被測試樣中不應有硬性雜質，當測 試固體試樣時，應防止把折射棱鏡表面拉 毛或產生壓痕。系統(tǒng)若發(fā)生相變，必然產生相變熱，使降溫速度減慢，則在步冷曲線上會出現拐點或平臺，由此可以確定相變溫度。各區(qū)域的相態(tài)見圖。(4)為什么要緩慢冷卻樣品作步冷曲線？答：使溫度變化均勻，接近平衡態(tài)。（2）掌握熱力學基本定律在多組分體系、相平衡、化學平衡及電化學平衡等方面的應用。掌握熱力學第一定律在純 P V T 變化、在相變化及化學變化中的應用，掌握計算各種過程的功、熱、熱力學能變、焓變的方法。掌握熱力學基本方程和麥克斯韋關系式；理解推導熱力學公式的演繹方法。理解理想液態(tài)混合物的定義，理解混合性質。掌握單組分系統(tǒng)、水的相圖、物態(tài)轉變方程式。理解亞穩(wěn)狀態(tài)與新相生成的關系。9． 電化學（8學時）了解表征電解質溶液導電性質的物理量（電導、電導率、摩爾電導率）。另外，總復習或習題課2學時。燃燒不完全，還時常形成灰白相間如散棉絮狀。所以，用粗天平稱取蔗糖用量。從高中到大學，從來沒有一個老師向您方老師半雙語式的教學方式，這種方式我們都感覺挺好的，在一定程度上提高了同學的學習熱情，但我感覺英語有點少。最后說聲：謝謝您方老師。這時老師上課提問的教學方式對我起到了很大的作用，在幾次的提問后我漸漸的開始彌補以前落下的知識，利用課余時間向其他同學請教不會的知識并且和他們一起討論研究。通過物理化學的實驗加深和鞏固了對所學的知識的理解，還提高了我們團隊協(xié)作的能力。2：要保證毛細管尖端的潔凈與完好無損，但實際中總是會有點缺陷，如果將毛細管尖端換成是一次性的東西，然后再與毛細管相連，但這樣之后就可能不能保證整個毛細管的垂直，所以不知道可不可行。實驗二 燃燒熱的的測定實驗關鍵：點火成功、試樣完全燃燒是實驗成敗關鍵，可以考慮以下幾項措施：①試樣應進行磨細、烘干、干燥器恒重等前處理，潮濕樣品不易燃燒且有誤差。掌握電池電動勢與熱力學函數的關系及其計算。了解吉布斯吸附公式的含義和應用。了解由實驗數據繪制簡單相圖的方法。理解等溫方程和范特霍夫方程的推導及應用。理解拉烏爾定律、享利定律，掌握其有關計算。掌握熱力學第二定律的文字表述和數學表達式。二、課程教學內容與學時課堂教學（72學時）1． 緒論（1學時）了解物理化學學科的對象、內容，研究方法，了解相關科研前沿，了解本學科與專業(yè)及生產的關系，掌握學習方法和要求。(3)實測溫度必須是真正反映系統(tǒng)的溫度。共晶焊錫的特點是在一定溫度作用下，由固態(tài)到液態(tài)，再由液態(tài)到固態(tài)變化，期間沒有固液共存的半熔融狀態(tài)。當系統(tǒng)繼續(xù)降溫至C點所示溫度時，熔液中又有固體B析出，即此時固體A和固體B同時析出，系統(tǒng)處于三相平衡，根據相率可知，系統(tǒng)的自由度f*=CФ+1=23+1=0，表示溫度不變，故步冷曲線出現了平臺（cd段）。(6)由所得相圖，討論某一組成的溶液在 簡單蒸餾中的分離情況？答：若組成在0～x之間，蒸餾會得到A 和C；若組成在x～1之間，蒸餾將會得 到C和B。對于缺少的數據，可由它們的趨勢找出其它點。獲得氣、液相組成可通過測定其折射率，然后由組成折射率關系曲線確定。2儀器與藥品：SHBⅢA循環(huán)式多用真空泵 DPAF(真空)精密數字壓力計 飽和蒸汽壓實驗裝臵緩沖儲氣罐 SYPⅢ玻璃恒溫水浴 等壓計 冷凝管 乙醇 3數據處理 △vapHm=AR△vapHm/RT+C 4課后題：⑴在實驗過程中為什么要防止空氣倒灌？如果在等壓計Ⅰ球與Ⅱ球之間有氣體，對測定沸點有何影響？其結果如何？怎樣判斷空氣已被趕凈？ 答：如果發(fā)生空氣倒灌現象，則測得系統(tǒng)氣壓不是乙醇蒸汽壓。⑷加入溶劑中的溶質的量應如何確定？加入量過多或過少將會有何影響？ 答：加入溶劑中溶質的量應該根據它在溶劑中的溶解度來確定，因為凝固點降低是稀溶液的依數性，所以應當保證溶質的量既能使溶液的凝固點降低值不是太小，容易測定，又要保證是稀溶液這個前提。答：兩吸收曲線交點時等濃度存在，左側堿存在形式較多，右側酸存在形式較多，吸光度和甲基紅濃度符合朗伯定律。點作垂直線AB，此線與ab線和cd線的延長線交于E，F兩點，則E點和F點所表示的溫度差即為欲求溫度的升高值ΔT。溶解熱則是兩過程熱效應的總和，因此，鹽溶解過程是吸熱還是放熱，是由兩過程熱效應的相對大小所決定的。答：氧氣瓶是高壓氣體容器，使用時一定要注意安全。⑵簡述裝臵氧彈和拆開氧彈的操作過程答：裝氧彈：擰開氧彈蓋，將其內壁擦干凈，特別是電極下端的不銹鋼接柱更應擦干凈。點，然后過O39。⑵對于提高恒溫槽的靈敏度，可以哪些方面改進？答：①恒溫槽的熱容要大些，傳熱質的熱容越大越好。此外，對于一些實驗儀器的基本原理還有一些不了解，如：數字式折光儀等，這在一定程度上影響實驗結果2，在實驗原理部分，我們對于一些實驗原理還是比較模糊，如偏摩爾體積測定，這需要我們除了在實驗之外，還需要好好學習理論知識，以加深理解。每個實驗成績評定辦法是：實驗預習占15%，實驗操作占50%，實驗報告占30%，安全與衛(wèi)生占5%。做實驗時必須穿實驗服（白大衣）。（2）藥品安全配置有腐蝕性的藥品（如過氧化氫）時要戴膠手套和戴防護鏡。實驗報告要求用A4打印紙，首頁篇頭要求統(tǒng)一格式。（2）實驗操作實驗操作需徑指導教師同意方可進行。第一篇：物理化學實驗課基本要求物理化學實驗課基本要求一、物理化學實驗內容物理化學實驗課總學時為48學時，安排12個實驗，每學期6個。儀器的使用要嚴格按照操作規(guī)程進行，不可盲動；對于實驗操作步驟，通過預習應心中有數，嚴禁“邊看書邊動手”式的操作方式。實驗報告的內容包括：實驗目的、簡明原理、儀器和藥品、簡單操作步驟及實驗裝置圖、原始數據、數據處理、思考題和結果討論。用過的需要回收的藥品必須裝入指定的回收液瓶里。實驗課要求帶預習報告、實驗報告紙、實驗記錄卡、實驗教材、計算器、直尺和畫曲線