排球發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 手的向前擺動前移，在腹前用掌根擊球的后下部。這種發(fā)球由于面對球網(wǎng)站立，便于觀察對方，控制發(fā)球方向。注意：擊球時(shí)，手腕要有推壓動作。準(zhǔn)備姿勢：左肩對網(wǎng)，兩腳自然開立，左手持球于體前。教材分析排球具有很強(qiáng)的娛樂性、觀賞性和鍛煉價(jià)值，深受學(xué)生的喜愛。師生之間平等交流，時(shí)時(shí)啟發(fā)學(xué)生思考、處處引導(dǎo)學(xué)生探索，關(guān)注學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)生的個性。多姿多彩的變化，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。老師巡回觀察，找出與正面下手發(fā)球相關(guān)玩法的同學(xué)。要求：注意安全，用力不能過大，球不能擊中同學(xué)。要求：對比動作要領(lǐng)練習(xí)。學(xué)生自評，老師點(diǎn)評。本課充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使不同層次的學(xué)生都能掌握一門基本技術(shù)，達(dá)到學(xué)生積極主動地進(jìn)行體育鍛煉，取得了理想的教學(xué)效果。達(dá)到了學(xué)生積極主動參與和“我要學(xué)”的目的。組 織：四列橫隊(duì)、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學(xué)練，掌握動作 教師活動：。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標(biāo)。學(xué)生活動：，嘗試著把球擊出。教師活動：、隊(duì)列練習(xí)。在教師第一次體驗(yàn)失敗，第二次完成下，使學(xué)生認(rèn)識到：學(xué)一樣?xùn)|西，不僅要動腦，而且還要勤練。60%的同學(xué)初步掌握排球正面下手發(fā)球技術(shù)，預(yù)計(jì)整節(jié)課練習(xí)密度38%左右，平均心率120——125次/分鐘。在玩中學(xué)、在樂中練，輕松體會到正面下手發(fā)球動作技術(shù)，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力大幅提升。練習(xí)結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)正面下手發(fā)球的動作要領(lǐng)：面對球網(wǎng)，兩腳前后站立；左手拋球要穩(wěn)，右臂由體后向腹前直臂擺動，全掌、掌根或拳擊球的后中部。要求：仔細(xì)觀察，找準(zhǔn)表演同學(xué)用手部位和擊球部位。各小組代表展示，自評，老師點(diǎn)評。龍頭同學(xué)不斷變化持球方式和身體形態(tài)，后面同學(xué)跟隨變化，形成龍的姿態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：領(lǐng)悟正面下手發(fā)球的動作要領(lǐng)。擊球瞬間如同“正面上手飄球”。揮臂擊球：右腿用力蹬地，利用轉(zhuǎn)體動作帶動手臂做直臂弧形揮動，在右肩前上方手臂的最高點(diǎn)擊球。揮臂擊球基本同“正面上手發(fā)球”，但是在手觸球時(shí)，五指并攏，手腕稍后仰，用掌跟平面擊球的后中下部。拋球左手將球平穩(wěn)的垂直拋于右肩的前上方，上體稍向右側(cè)轉(zhuǎn)動。放松小結(jié)：氣息調(diào)整拉伸肢體身心放松第二篇：排球發(fā)球技術(shù)發(fā) 球 技 術(shù)一、正面下手發(fā)球這種發(fā)球動作簡單易學(xué)，但球速慢、力量小、攻擊性差，適用于初學(xué)者。教師統(tǒng)一指揮，進(jìn)行慢跑，哨聲指揮，學(xué)生快速到達(dá)指定區(qū)域集合，并迅速做好站位，全體學(xué)生進(jìn)行排球球性練習(xí)。發(fā)球時(shí)比賽的開始，也是比賽中的第一次進(jìn)攻。第一篇：排球發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)排球發(fā)球（8—4）正面上手發(fā)球設(shè)計(jì)思路一、指導(dǎo)
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