【摘要】提問(wèn)：判斷下列各關(guān)系是否成正比例?為什么？6，面積x和寬y之間有什么關(guān)系？y=x/62、長(zhǎng)方形的面積為6，一邊長(zhǎng)x和另一邊長(zhǎng)y之間要有什么關(guān)系？y=6/x每層放x個(gè),可以放y層,寫出y與x關(guān)系式?y=18/x想一想：
2024-11-06 19:20
【摘要】討論1、當(dāng)路程s一定時(shí)，時(shí)間t與速度u成什么關(guān)系？ust?函數(shù)關(guān)系式：成反比關(guān)系，即：ut=s(s是常數(shù))。2、當(dāng)矩形的面積s一定時(shí)，長(zhǎng)a與寬b成什么關(guān)系？bsa?函數(shù)關(guān)系式：答：成反比關(guān)系。
2024-11-18 19:22
【摘要】第二十七章反比例函數(shù)27．3反比例函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章反比例函數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)反比例函數(shù)的應(yīng)用經(jīng)歷“問(wèn)題情景——建立反比例函數(shù)模型——運(yùn)用反比例函數(shù)模型解決問(wèn)題”的過(guò)程，能夠利用反比例函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題．目標(biāo)突破目標(biāo)用反比例函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題例
2025-06-17 19:11
【摘要】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課一、知識(shí)要點(diǎn)二、中考鏈接三、練習(xí)鞏固四、課堂小結(jié)一、反比例函數(shù)的概念：二、反比例函數(shù)的圖象三、反比例函數(shù)的性質(zhì)四、如何求反比例函數(shù)的解析式。機(jī)器人教育加盟畢義云徒有虛名與瑯邪王衍有異生人令其妻兄鄭道蓋奏之遂至于此示諸方便
2025-08-16 00:57
【摘要】北師大九年級(jí)上第五章反比例函數(shù)第（反比例函數(shù)）姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個(gè)變量之間的關(guān)系，加深對(duì)函數(shù)概念的理解.2．經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.一．判斷題1．如果
2024-11-30 11:39
【摘要】俞慧平復(fù)習(xí)提問(wèn)下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)？①②③④⑤⑥⑦
2025-01-19 20:56
【摘要】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)蘭州二十一中瞿桂風(fēng)一般地.在某個(gè)變化中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x的值,相應(yīng)地就確定了y的一個(gè)值,那么我們稱y是x的函數(shù)，其中x叫量,y叫量.函數(shù)的定義請(qǐng)回憶我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)？自變
2024-11-21 23:29
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)【基礎(chǔ)梳理】反比例函數(shù)(1)定義:形如_____(_____________)的函數(shù).(2)形式:__________.(3)自變量的取值范圍:________的一切實(shí)數(shù).kyx?k為常數(shù),k≠0ky(k0)x??不等于0【自
2025-06-20 01:05
2025-06-21 02:27
【摘要】課題反比例函數(shù)的應(yīng)用課型[新授課教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型，進(jìn)而解決問(wèn)題的過(guò)程。2．體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)[掌握從實(shí)際問(wèn)題中建構(gòu)反比例函數(shù)模型教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)際問(wèn)題中尋找變量之間的關(guān)系。教學(xué)方法自
2024-12-09 08:13
【摘要】反比例函數(shù)反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)京滬高速全長(zhǎng)為1463km,汽車沿京滬高速公路從上海駛往北京,汽車行完全程所需要的時(shí)間t(h)與行駛的平均速度v(km/h)之間有怎樣的關(guān)系?變量t是v的函數(shù)嗎?為什么?【解析】變量v與t之間的關(guān)系可以表示成當(dāng)給定一個(gè)v的值時(shí),相應(yīng)的就確定了
2025-06-15 02:52
【摘要】（1）教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)，然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過(guò)程，體會(huì)建模思想。2、會(huì)綜合運(yùn)用反比例函數(shù)的解析式，函數(shù)的圖像以及性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。3、體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用反比例函數(shù)的解析式和圖像表示問(wèn)題情景中成反比例的量之間的關(guān)系，進(jìn)而利用反比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)解決問(wèn)題om]
2024-12-09 06:16
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)利用反比例函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題及有關(guān)反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決與反比例函數(shù)有關(guān)的綜合問(wèn)題.經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型,進(jìn)而解決問(wèn)題的過(guò)程.、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的能力.
2024-11-30 02:45
2025-06-15 02:59
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第五章反比例函數(shù)(1)回顧與思考陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛挑戰(zhàn)“記憶”?我反思——我進(jìn)步?嗎??和的圖象的聯(lián)系和區(qū)別.??現(xiàn)同伴進(jìn)行交流.??請(qǐng)舉例說(shuō)明.回顧與思考1xy2?xy2??駛
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