人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第六單元統(tǒng)計的復(fù)習(xí)和整理教案范文-文庫吧在線文庫
【正文】 數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識？課后小結(jié)：第四課時教學(xué)內(nèi)容：第104頁例5和例6。三、復(fù)習(xí)鞏固練一練+++ ⑴要求：獨立完成,組內(nèi)交流思路.⑵指名匯報用簡便方法計算下面各題++++++3++++（+）要求：比賽完成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗、方法。（比賽完成）+++16+ 10++ +++（+）三、解決問題P105 4 2004年春季運動會 田徑 思念機組男子450米接力賽選手情況：（見書）提問：⑴你能知道那些信息？⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨立完成 ⑸怎么算的快？P106 5提問：⑴你能知道那些信息？⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？⑶這道題要求我們解決什么問題？ ⑷獨立完成 ⑸怎么算的快？P106 7（按以下步驟組內(nèi)交流完成）⑴你能知道那些信息？⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？⑶這道題要求我們解決什么問題？ ⑷獨立完成 ⑸怎么算的快？P106 8 ⑴ 通過觀察圖、計算，你知道2003年全世界的人口總數(shù)使多少？⑵通過計算你還可以獲得哪些信息？P106 9完成表格。伊索六、動物喻人。，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！。窺視：偷偷摸摸地看。②活動：.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。８.《珍珠鳥》中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題。（板書：可能性）二、探究新知 。明確游戲規(guī)則：①小組合作，從口袋里任意摸出一個球，一共摸10次。（板書：確定性 不確定性）。提問：通過摸牌游戲，你有什么收獲？指出：判斷事件發(fā)生的可能性大小，要先列舉出整個事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，再根據(jù)列舉的結(jié)果作出判斷。五、總結(jié)全課：通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？怎樣判斷事件發(fā)生的可能性的大?。窟€有哪些收獲和體會？：武漢，哈爾濱，三亞的圖片，問：這些地方冬天會下雪嗎？用可能，一定，不可能來描述。出示題目的條件和第（1）題，讓學(xué)生先和同桌說說要使摸出的球不可能是綠球，需要滿足什么條件，再同桌合作在口袋里放球，并組織全班交流。驗證，各小組合作進行摸牌游戲。通過討論明確：每次摸出球的顏色是不確定的，可能是黃球，也可能是紅球；隨機事件發(fā)生的結(jié)果具有不確定性，難以預(yù)測。從口袋里任意摸出一個球，摸后放回，一共摸10次，記錄每次摸球的顏色。師：從口袋里任意摸出1個球，可能摸出哪種顏色的球？。、操作和交流等具體活動中，初步感受簡單隨機現(xiàn)象在日常生活中的廣泛應(yīng)用，能應(yīng)用有關(guān)可能性的知識解決一些簡單的實際問題或解釋一些簡單的生活現(xiàn)象，形成初步的隨機意識。（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。環(huán)顧：前后左右地看。，我們要同舟共濟，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。：強橫無賴，獨霸一方的人。，名譽失去難挽回。熟悉（陌生）說謊（誠實）尖細（粗大）傷害（保護）危險（安全）相信（懷疑）縮短（延長）機靈（笨拙）家喻戶曉（無人知曉）三、填量詞。教學(xué)重點：運用定律進行簡算。教學(xué)重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。（2）分工合作，用不同的方法解決。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：小數(shù)加減法的方法是什么？口算下列各題+++++7+板演下面各題并演算+ 提問：小數(shù)加減法如何計算呢？二、筆算練習(xí)完成下表，并說說你了解到什么信息。教學(xué)難點：運用法則進行準確計算。匯報：重點是計算過程小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？ 匯報：（1）小數(shù)點對齊（2）數(shù)位對齊（3）得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分數(shù)的時候能夠方便比較。培養(yǎng)學(xué)生細心檢查的好習(xí)慣。三、展示交流整理解決求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。二、互動合作第一題：高手分蛋糕小猴過生日，請了森林里的許多小動物來吃蛋糕。過程與方法：對所學(xué)知識技能、思想方法進行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認識本單元
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1