高三歷史備課組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 相對(duì)較好。（6）以考試和試卷講評(píng)為手段，逐步形成解題規(guī)范和技巧。為了更好地消化知識(shí)，提高學(xué)生的審題能力和解題技巧我們做到了試卷反饋不超過(guò)24小時(shí)，并認(rèn)真分析試卷，及時(shí)解決學(xué)生存在的共性問(wèn)題，以彌補(bǔ)教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)的空白點(diǎn)，使教學(xué)質(zhì)量向前跨進(jìn)一步，為全面的教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)。無(wú)論是課堂練習(xí)、課后作業(yè)、周測(cè)試題、單元測(cè)試等，我們都不用成題，而是自己組織練習(xí)題，制定練習(xí)題的原則是必須符合學(xué)生實(shí)際，能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，杜絕偏題、怪題，試題難易結(jié)合。應(yīng)對(duì)措施：（1）課堂教學(xué)：精心組織好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)歸類，知識(shí)的整理歸納。：（1）一輪復(fù)習(xí)：2017年12月初完成。第一篇：高三歷史備課組工作計(jì)劃2017——2018年度第一學(xué)期工作計(jì)劃高三歷史備課組——延彩云為進(jìn)一步搞好2017——2018年高三歷史復(fù)習(xí)工作，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績(jī)，落實(shí)基礎(chǔ)，突出能力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)試能力，切實(shí)提高高考中的解題能力，我們深入研究，反復(fù)討論2017年高考試題及我校學(xué)生的實(shí)際，特制定如下計(jì)劃及措施。三、復(fù)習(xí)策略。比如對(duì)于世界史，可以按照國(guó)別史去認(rèn)識(shí)，也可以按照世界史的階段特征去復(fù)習(xí)；對(duì)中國(guó)史以通史的形式復(fù)習(xí)，按照歷史分期去把握；在綜合復(fù)習(xí)階段，可以把中國(guó)歷史放到世界史的大背景下去掌握，也可以以中國(guó)歷史為線索去理解世界歷史的發(fā)展。并且做好學(xué)生的考前思想工作。①精心選題。限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必批，逢批必評(píng)。通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。：高三復(fù)習(xí)工作任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)M教師群策群力，負(fù)重前行，定能在2018年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。放慢課堂進(jìn)度，重在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。教研組網(wǎng)站保留師生互動(dòng)版塊，以便及時(shí)答疑解惑。五、教學(xué)要求本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。六、組內(nèi)外交流加強(qiáng)集體聽(tīng)課評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們做如下規(guī)劃和調(diào)整。特別是進(jìn)行材料題和小論文強(qiáng)化訓(xùn)練。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理，加強(qiáng)二次備課。在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后一次，檢查學(xué)生修改情況。其中10班是實(shí)驗(yàn)班，23班是文科復(fù)習(xí)班；1113班是文科普通班，其它班級(jí)是特長(zhǎng)班。我們要認(rèn)真研究2013年新高考的《考試說(shuō)明》，仔細(xì)分析新高考對(duì)歷史知識(shí)做了哪些調(diào)整、刪減和增補(bǔ)，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強(qiáng)對(duì)高考的研究，把握高考新動(dòng)向，以便有的放矢地搞好高三歷史復(fù)習(xí)。（6）發(fā)揮備課組的集體作用，通過(guò)集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時(shí)調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。（9）做好應(yīng)試方法、應(yīng)試心理的指導(dǎo)工作。用課堂上的時(shí)間復(fù)習(xí)新內(nèi)容，用晚自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)一診考試的內(nèi)容，爭(zhēng)取把教材過(guò)兩遍。每個(gè)星期一個(gè)定時(shí)訓(xùn)練，練必改，改比究。初步研究高考有幾大熱點(diǎn)，中華民族資本主義的發(fā)展?fàn)顩r，政治民主化，中日關(guān)系，中美關(guān)系，中法關(guān)系等。第五篇：2014屆高三下期歷史備課組工作計(jì)劃專題2014屆高三下期“二診”后歷史備課組工作計(jì)劃（組長(zhǎng)：宋樹(shù)萍）我們歷史備課組的全體老師集合全組老師的力量，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)地方努力。本部分材料由一名老師負(fù)責(zé)編擬。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn)。備課組內(nèi)活動(dòng)每周二次，堅(jiān)持相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。（3）講評(píng)要突出重點(diǎn)，講究講評(píng)題目的順序，要有目的地重點(diǎn)解決學(xué)生中存在的一些突出問(wèn)題。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)?；A(chǔ)，制定詳細(xì)的補(bǔ)差計(jì)劃。六、組內(nèi)外交流
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