【正文】 了大量的素材，可謂是杜甫詩歌創(chuàng)作的“江山之助”。大家知道，杜甫對儒家的思想是終身服膺的，他曾一度有“致君堯舜上，再使風俗淳”（輔佐皇上，使之成為堪與歷史上的堯舜相比肩的有道明君，讓老百姓過上男耕女織、秩序良好、民風淳樸的生活。但這樣的夢想，在時事多艱的時代下，要實現(xiàn)卻是如此的艱難。之后呢，他的好友高適、嚴武也相繼去世。二、《登高》詩賞析以上我們從詩歌創(chuàng)作的外部著重分析了《登高》這首詩的創(chuàng)作背景以及杜甫思想情感的變化，下面我們就進入詩歌文本的內(nèi)部，來細細品析一下杜甫是如何將這種家國之憂、身世之悲渲染出來的。在這一句里，我們還要注意到這一句的“句眼”是什么呢，應該說是一個“哀”字。“無邊落木蕭蕭下”寫的是山，上承首句，“不盡長江滾滾來”寫水，上承次句。由上面兩聯(lián)的寫景轉(zhuǎn)入抒情。”悲涼啊，秋天的氣息。漸漸地，秋風是越刮越?jīng)隽耍芍^是一場秋雨一場涼啊，山河顯得更加的寂寞冷落，殘陽照在樓上。最后兩句說“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。年華老去，疾病纏身。其六是因病斷飲，不能借酒澆愁。第三句對應第一句，寫山景，第四句對應第二句，寫江景。而從字句的錘煉上來說，句式又是錯落變化，既對仗工整而又錯落有致的，因此在韻律上表現(xiàn)出抑揚頓挫的風格特點。暗水流花徑，春星帶草堂。歸納來看，晚年杜甫律詩創(chuàng)作的內(nèi)容主要有：詠史、詠懷詩。體現(xiàn)出沉實高華的藝術特色。當時安史之亂雖已平定，但邊患卻未根除，詩人痛感朝廷將帥平庸無能，故作詩以諷，反映了當時的社會情境。如著名的《秋興八首》即是如此。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！逼渲械母痹~“自”、“相”等。杜甫的詩歌最大的特點在于感情強烈，蘊含著一種厚積的情感力量，每欲噴薄而出時，他那仁者之心和儒家所涵養(yǎng)的中正平和的態(tài)度，便把這種噴薄而出的感情抑制住了，使他變得緩慢、低沉，回環(huán)起伏。掌握由詩歌意象品味詩歌意境的鑒賞方法。，城春草木深。學生齊讀。飛鳥 —— 在空中盤旋，說明它無處停息，比喻孤獨無依。同時，人生的短暫而渺小和歷史的悠遠而不可逆轉(zhuǎn)，也讓詩人因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵。五、詩歌小結(jié)通過這首詩的學習我們看到了：戰(zhàn)亂頻繁的的年代，一個秋風蕭瑟的日子里，一位兩鬢斑白的老人，孤零零地站在高山之巔，回望自己四處飄泊、窮困潦倒的一生。鑒賞步驟：找準意象及特點——運用想象展示畫面——感受詩歌意境——把握詩人情感——組織語言。詩人通過“落日”、“秋風”意象，描繪了一幅秋風落日圖，營造了一種雄壯開闊的意境，體現(xiàn)了詩人“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達精神。【教學難點】走進詩人的情感，感受詩人深沉的痛苦和無盡的哀思。接下來請同學們按照提示的要求自由誦讀。（討論激烈，氣氛較好）師：討論結(jié)束。師：這些各具特點的意象即詩人所見的秋景之悲是如何體現(xiàn)的？生：急風，是說風很大，而且又是秋天的風，這樣的風更冷。師：回鳥，這是一只怎樣的鳥？毛澤東筆下也有一只鳥，在《沁園春長沙》中這樣寫到：鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。師：請大家根據(jù)下面例子仿寫，對詩人的悲進行總結(jié)概括，“詩人悲在重九登臺，倍思鄉(xiāng)親”。唉！怎一個“悲”字了得??？師：對詩人的情感把握和了解了之后，我們能否把這首詩朗讀得更好呢？ 同學們先來欣賞一段視頻朗讀。（展示幾幅秋之悲涼的作品，如白居易的《琵琶行》中“潯陽江頭夜送客，風葉荻花秋瑟瑟”等，讓學生感悟“悲哉秋之為氣”。（指名1——2名學生朗讀或讓開始時讀過的學生重讀，再讓學生自己點評。“百年”一生潦倒，此其五；體弱“多病”，纏身不愈，此其六； 孑然“孤”獨，此其七；重九“登臺”，倍思鄉(xiāng)親，此其八。師：詩人自身處境艱難，還處處為國為民憂心，讓我們看到了詩人憂國憂民的崇高品質(zhì)?？吹铰淙~詩人也感到自己到了生命的盡頭，內(nèi)心無限凄涼。哀猿聲聲，使詩人悲涼的心境更添一層。師：首聯(lián)和頷聯(lián)共寫了幾種景物（意象），分別有什么特點。在剛才的誦讀提示中，最后一點要求是要讀出感情，那么，怎樣才能讀得更好，更有感情呢？我們知道，詩人的創(chuàng)作往往是為了表達思想和內(nèi)心的情感需要，或者說，詩人的作品，是為了表達自己內(nèi)心的情感，那么，我們了解和把握詩人在詩作中的情感，我們就可以把這首詩讀得更好了。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。掌握詩歌吟誦的基本方法。片云天共遠，永夜月同孤。艱難＼苦恨＼繁霜鬢，潦倒＼新停＼濁酒杯。（二）由景入情，體會情感頸聯(lián)——“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”從“萬里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“獨”這些字眼中，你能領悟出詩人怎樣的思想感情？萬里——離國別家，漂泊路途之遠； 常——離家萬里，流浪他鄉(xiāng)的時間之久 多——感嘆年老多病，精神疲憊不堪 獨——感嘆獨自登臺，形單影只，萬分凄涼身逢戰(zhàn)亂、時值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨無依，再加上國家多難，詩人身受多重愁苦。無邊落木——落木即落葉，到了秋天，樹葉紛紛落下，意味著生命的終結(jié)。（3）、明確：①首聯(lián)——“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回” 急風、天高、哀猿、清渚、白沙、回鳥急風——秋天的急風凜冽，不僅吹在詩人身上，更吹在詩人心里，寒涼徹骨。當時“安史之亂”已結(jié)束四年，但地方軍閥乘機爭奪地盤，國家仍是一片混亂。（2）杜甫被世人尊稱為（），他流傳下來的1400多首詩是安史之亂前后唐代社會的一面鏡子，所以他的詩有（）之稱。第四篇：《登高》杜甫教案《登高》教學設計教學目標了解詩人杜甫的有關常識及寫作背景?！靶谴蛊揭伴?，月涌大江流。煉字是杜甫詩歌創(chuàng)作的自覺追求。杜甫晚年的律詩寫得縱橫恣肆，極盡變化之能事，合律而又看不出聲律的束縛，對仗工整而又看不出對仗的痕跡。詩人突破了早期創(chuàng)作中較多寫實的風格，不拘泥于現(xiàn)實生活本身，融優(yōu)美的韻律、奇妙的構(gòu)思、精練的詩句、華麗的色彩、深遠的意象于一體，升華思想情感，追求藝術美感，空靈灑脫，汪洋恣肆，儀態(tài)萬方。還有一些律詩則直接以歷史事件作為內(nèi)容進行描寫，感世傷世。全詩以秋景而起興，借用了潘岳《秋興賦》的題材。這兩首詩寫于詩人游歷齊趙，飛鷹走狗，裘馬清狂的一段時期，這種生活方式不可能接近人民，深入現(xiàn)實，因此快意誠然是快意，豪情縱然是豪情，卻沒有形成自己的創(chuàng)作風格。所向無空闊，真堪托死生。后四句抒情時又點明悲慨從悲秋而來。寫情則是先從時空兩個方面寫自己異鄉(xiāng)漂泊而又疾病纏身，獨自登臺的悲苦孤寂的情懷，最后又由自身聯(lián)想到整個國家，正是艱難苦恨是自己潦倒一生的根源。其二是一生多病，晚年更是疾病纏身。這一句又由回憶過去轉(zhuǎn)到現(xiàn)實境況，將翻飛的思緒從歷史時空中適時地拉回。因此，這里就不僅點名了此詩的主題，而且具有了深沉的歷史感?！绷馈栋寺暩手荨贰皩t瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。正所謂宋玉所說：“春女多思，秋士多悲。這兩句寫景，不僅描摹形態(tài)，刻畫出了氣勢。在句法上，這兩句不僅對仗，而且句中自對，句法嚴謹，語言精練，歷來被視為寫景的佳句。首聯(lián)。所以，晚年杜甫的詩歌當中就多了這樣一些“傷逝、懷舊、悲秋、嘆老”的主題。創(chuàng)作風格不同，但情誼卻非常深厚。）常年漂泊不定，國家時事多艱，他這種理想和抱負就逐漸淡化 了。早年時期為求取功名他曾創(chuàng)作了不少干謁詩來表達他的理想和抱負，中年時期則創(chuàng)作了大量具有詩史性質(zhì)的時事詩，比如著名的“三吏”、“三別”等，晚年則更著重于律詩的創(chuàng)作。那么，杜甫為何在夔州能創(chuàng)作出如此眾多而藝術價值卓越的詩作呢？這有多方面的原因：較為優(yōu)越的生活條件：在夔州期間，杜甫的生活應該說還是比較寬裕的，一方面他在夔州的朋友柏茂琳給他提供了很多生活資助，另外，他還有著外朝官的俸米，甚至還擁有十一畝私田，可以說是衣食無憂。但是杜甫這樣的好夢很快就被打破了，他當時聽聞戰(zhàn)爭勝利的消息時正在四川梓州避難，時為763年，得知消息后，他先是回到成都的浣花草堂，后來，他的少年好友嚴武又來到成都任節(jié)度使，杜甫受到他的邀請去他的幕府任職了一段時間。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這要從安史之亂之后說起?！保ā对娝挕肥敲鞔鷮W者胡應麟的一部詩話著作，主要對歷代作家作品進行評論，其中尤其著重評價了唐代的作家作品）如果我們說這樣一種評價未免有過譽之嫌的話，那么清代學者楊倫在對杜甫詩集進行了一個全面的解析之后，他得出的結(jié)論應該說更為客觀公允，楊倫在《杜詩鏡詮》說：《登高》一詩是“杜集七言律詩第一”。時世艱難生活困苦，常恨鬢如霜白； 困頓潦倒精神衰頹，我且戒酒停杯。注釋１、渚：水中的小洲。停字，什么意思？）（4）杜甫為什么“苦恨繁霜鬢”“新停濁酒杯”呢? 明確：國家的艱難，人民的苦難，激起杜甫強烈的憂國憂民情懷，無奈年老多病，無能為力，他怎能不悲愁萬端？古人認為有酒方能澆愁，無奈多病不能喝酒，這種愁悶，這種傷憂，怎么了卻、怎么疏解?只能郁結(jié)在詩中，郁結(jié)在心頭!因此，我們讀這首詩，解這首詩，既要把握詩境對表現(xiàn)人物情感的妙用，又要揭示人物情感抒發(fā)的內(nèi)涵——詩人杜第3 頁總頁 甫憂國憂民、兼濟天下的剛烈情懷!四、欣賞格律此詩在句式上有什么特點？明確：此詩八句皆對。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。（2）什么叫登臺呢？聯(lián)系王維詩《九月九日憶山東兄弟》回答。唐代詩人陳之昂的《登幽州臺歌》也是這種寫法。寫了幾種景物？用自己的語言描述這幅畫面。② 詩人毛澤東筆下也寫過一種鳥，“鷹擊長空”；詩人王維筆下也寫過一種鳥，“鳥鳴山更幽”。也是全詩的詩眼。⑤杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹一樣，已是晚年，已老了。②高天，顯得天底下的人很渺小，很孤單。賞析全詩（一）先看詩的頭兩句，也就是首聯(lián)：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回首聯(lián)主要是寫景。因曾居長安城南少陵，在成都被嚴武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵 杜工部。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。五、結(jié)束語（6分鐘）：今天，我們做了一次穿越，和大詩人杜甫一起完成了一次重陽登高，我們的靈魂仿佛再一次受到洗