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正文內(nèi)容

杜甫《登高》教案(五篇范例)-全文預(yù)覽

  

【正文】 杜甫的律詩(shī)不僅寫(xiě)詠懷、羈旅、懷古等,而且將發(fā)表政治言論、詠物等寫(xiě)入詩(shī)歌當(dāng)中,擴(kuò)大了律詩(shī)表現(xiàn)的題材?!比?shī)意象鮮明、突出,意境清幽、恬淡,感情平和中有跌宕,豪邁中有灑脫。《夜宴左氏莊》“風(fēng)林纖月落,衣露凈琴?gòu)垺V衽p耳峻,7 風(fēng)入四蹄輕。詩(shī)人的情感是深沉而厚重的,但是卻并沒(méi)有一瀉千里,秉筆直書(shū),是通過(guò)對(duì)景物的渲染才抒發(fā)出漂泊流離、多病潦倒、孤苦無(wú)依的思想情感,因此說(shuō),內(nèi)容是沉郁的。前四句寫(xiě)景當(dāng)中將夔州秋季特有的景觀如:急風(fēng)、猿啼、無(wú)邊的落葉等景象描繪了出來(lái),這就渲染了一種悲涼的氣氛。筆法錯(cuò)落有致,且前后對(duì)應(yīng)。然后是渲染秋天的悲涼氣氛,描摹出一片秋風(fēng)落葉,滾滾長(zhǎng)江東逝的畫(huà)面,表現(xiàn)出一種深沉的歷史滄桑感和一種闊大的意境。其五是時(shí)事多艱,國(guó)家至今仍不太平??偟膩?lái)看,此詩(shī)抒發(fā)悲涼的情感主要有以下幾個(gè)層次: 一是一生漂泊不定,甚至到了晚年仍在漂泊流離。生命之秋。這種無(wú)可奈何之情,真是無(wú)以復(fù)加了。尾聯(lián)。面對(duì)眼前的這種季節(jié)之秋和生命之秋,乃至國(guó)家的多事之秋,杜甫的悲愁有過(guò)之而無(wú)不及?!泵鎸?duì)著黃昏時(shí)分急驟的暮雨灑滿江天,秋天又一次被清洗得格外清涼。歐陽(yáng)修《秋聲賦》里說(shuō):“噫嘻悲哉,此秋聲也。比如宋玉《九辯》即說(shuō): “悲哉,秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭栗兮,若在遠(yuǎn)行,登山臨水兮,送將歸。“悲秋”本來(lái)中國(guó)文學(xué)史上一種常見(jiàn)的主題。頸聯(lián)。長(zhǎng)江而用“滾滾”,并用“不盡”來(lái)領(lǐng)起,這就把長(zhǎng)江水的滾滾流逝之狀刻畫(huà)得惟妙惟肖。”這兩句詩(shī)承接首聯(lián)而來(lái),繼續(xù)寫(xiě)景,但筆墨更為流暢,氣勢(shì)更為闊大。那么在這里,一個(gè)“哀”字可以說(shuō)就奠定了整首詩(shī)的情感基調(diào)。這就點(diǎn)名了夔州江邊的特殊環(huán)境。律詩(shī)還講求韻律和對(duì)仗,對(duì)詩(shī)人的寫(xiě)作功底有較高的要求,因此解讀律詩(shī),必 4 須從一字一句來(lái)細(xì)細(xì)品讀。正是在以上這些因素的共同作用下,杜甫寫(xiě)下了《登高》這樣一篇名貫古今的佳作。因此,晚年的杜甫就開(kāi)始反思?xì)v史、社會(huì)和人生?!笨梢?jiàn)二人情誼之深,但是762年李白去世,杜甫失去了一個(gè)文學(xué)上的知音。(李白762年去世,高適765年去世,少年好友嚴(yán)武765年去世)我們知道,李白和杜甫的友誼是中國(guó)文學(xué)史上的一段佳話,他們一個(gè)是詩(shī)仙,一個(gè)是詩(shī)圣。)這些什么功名利祿都無(wú)法安慰杜甫晚年的心境,晚年的杜甫最大的愿望是回歸故園,安享晚年。但是到了晚年,由于自身體弱多病,(他有糖尿?。ㄖ嗅t(yī)稱為消渴)、肺病,耳朵也聾了。更為重要的是,晚年杜甫思想情感的變化。并且杜甫也很善于學(xué)習(xí)前人,他曾說(shuō):“別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師”。(瞿塘險(xiǎn)過(guò)百勞關(guān))有瞿塘峽、猿聲、白帝城、諸葛廟、八陣圖、昭君村等自然和歷史景觀,還有宋玉、劉備、諸葛亮、庾信等名人留下的歷史古跡。這個(gè)時(shí)期的作品,無(wú)論是內(nèi)容還是形式上,都是杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的一個(gè)藝術(shù)高峰。夔州在杜甫一生的詩(shī)歌創(chuàng)作中應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他甚至開(kāi)始?jí)粝胫怀貧w故鄉(xiāng)去。于是就開(kāi)始想到要飲酒高歌來(lái)慶祝勝利,但同時(shí)又開(kāi)始籌劃著回歸故鄉(xiāng)了,真是恨不能飛回去。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。在這種時(shí)代大環(huán)境下,作為個(gè)體,杜甫自身的生存境況又是怎樣的呢?我們知道,杜甫向來(lái)有著著憂國(guó)憂民的情懷,他時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著國(guó)家的命運(yùn)。我們先來(lái)看看當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。一、杜甫《登高》的創(chuàng)作背景《登高》的創(chuàng)作時(shí)間:大歷二年(767)的重陽(yáng)節(jié) 地點(diǎn):夔州(重慶奉節(jié)縣)杜甫的生存境況和思想狀態(tài):年老體弱,疾病纏身,心境悲涼。我們知道,《登高》一詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上享有盛譽(yù),明代學(xué)者胡應(yīng)麟在他的詩(shī)話著作《詩(shī)藪》中高度評(píng)價(jià)此詩(shī):“當(dāng)為古今七言律第一,不必為唐人七言律第一。萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)做客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。身在萬(wàn)里作客悲秋,我常到處漂泊; 有生以來(lái)疾病纏身,今日獨(dú)登高臺(tái)。4、潦倒:猶言困頓,衰頹。二是寫(xiě)景抒情筆法錯(cuò)綜變化,而又相互照應(yīng)。頷聯(lián)、頸聯(lián)不僅上下兩句對(duì),而且“無(wú)邊”“不盡”和“萬(wàn)里”“百年”還有相互呼應(yīng)的作用。(聯(lián)想到朱慶馀的《近試上張水部》:洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。而“新?!庇质恰皠倓偡畔隆?。(2)這是一種什么心情?憂愁還是憂憤?明確:是一種憂憤的心情,心急如焚。登臺(tái)都是全家一起去,登臺(tái)的地點(diǎn)一般都是在自己的家鄉(xiāng),可是杜甫呢?是獨(dú)自一人,是在離家萬(wàn)里的他鄉(xiāng),悲涼的秋天,做客并登臺(tái)。寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)已是第八個(gè)年頭了。而且,杜甫此時(shí)是在兵荒馬亂的年代。人生倏忽百年,江山萬(wàn)古長(zhǎng)青。不盡長(zhǎng)江―是時(shí)間的無(wú)窮,是歷史長(zhǎng)河的永不停息的感覺(jué)。(二)頷聯(lián):無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”(1)頷聯(lián)給我們勾畫(huà)出一副極其廣闊深遠(yuǎn)的圖景,前人譽(yù)之為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。渚:音zhu,上聲。因?yàn)楦鶕?jù)杜甫此時(shí)此刻的處境去想象的,此時(shí)杜甫孤單地一個(gè)人在外漂泊。這種,融情于景,情景交融的寫(xiě)法請(qǐng)大家注意。“哀”字奠定了全詩(shī)的情感基調(diào):自然之悲象,人生之艱難。杜甫生于712年,卒于770年,活了58歲,寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是767年,55歲,也就是去世前三年寫(xiě)的。這是一只跟鳥(niǎo)群失散的鳥(niǎo)。④飛鳥(niǎo),是一只找不到食物的鳥(niǎo)。但更主要是心靈的。十四個(gè)字寫(xiě)六種景,極為凝練。他目睹了安史之亂給唐朝帶來(lái)的重重創(chuàng)傷,感受到了時(shí)代的苦難,家道的衰落,也感受到了仕途的坎坷,晚年的孤獨(dú)和生活的艱辛,心中百感交集,寫(xiě)下了這首慷慨激越、動(dòng)人心弦的七言律詩(shī)。三、導(dǎo)入安史之亂是唐代由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件,也是唐代文學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北),生于河南鞏縣。朗讀和背誦這首詩(shī)。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。這就是那個(gè)一生坎坷,曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈,志在報(bào)國(guó)的杜甫,那個(gè)無(wú)論窮達(dá),都不忘兼濟(jì)天下的杜甫,那個(gè)已經(jīng)走到了生命的冬季還掛念祖國(guó)興衰的杜甫??墒菂s不能喝酒,這愁?lèi)灴稍趺戳藚s,怎么疏解呢?——只能郁結(jié)在詩(shī)的結(jié)尾,郁結(jié)在杜甫老人的心頭。而且此時(shí)是重陽(yáng)節(jié)呀,按習(xí)俗應(yīng)該喝菊花酒。還能舉出些喝酒的例子來(lái),“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。因?yàn)槎鸥Υ藭r(shí)已經(jīng)是“百年”,也就是晚年了,而且渾身是病,他估計(jì)自己恐怕也活不多久了,所以此時(shí)的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。問(wèn)題2聯(lián)系當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處環(huán)境 說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)中艱難二字的含義。杜甫想為國(guó)家出力,平定戰(zhàn)亂,但是由于年老多病而不能為國(guó)家出力了。它描繪出這樣一幅景象:一位年過(guò)半百而又疾病纏身老人,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),多年飄泊在外,在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟,落葉飄零的秋天,獨(dú)自登上江邊的高臺(tái),面對(duì)著滾滾江水、茫茫蒼穹,禁不住慨然長(zhǎng)嘆。再往深處想,杜甫登臺(tái)是百年了。古人為什么登臺(tái)?是為了祈求長(zhǎng)壽。“?!弊隹?。3.[賞析頸聯(lián)]萬(wàn)里悲秋常做客,百年多病獨(dú)登臺(tái) 問(wèn)題1 詩(shī)中“做客”是什么意思?“做客”和現(xiàn)在的“做客”不同,這里的“做客”是客居他鄉(xiāng)的意思。人生一世,草木一秋,但江山萬(wàn)古長(zhǎng)青。但作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,一個(gè)有闊大胸襟的知識(shí)分子來(lái)說(shuō),他不僅僅是無(wú)可奈何,也不是對(duì)生命短暫的想不通,更不是想違背自然規(guī)律而祈求長(zhǎng)生不老,他知道人無(wú)論活到何時(shí),都難免一死?!奥淠臼捠挕笔怯猩虝褐?,傳達(dá)出年華易逝的感慨。2.[鑒賞頷聯(lián)]無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)問(wèn)題:頷聯(lián),寫(xiě)了幾種景物? 由此,我們可以想到什么??jī)煞N景物:落木、長(zhǎng)江。也是全詩(shī)的詩(shī)眼。⑤清渚和白沙。因?yàn)槭巧钋锪?,食物很少了。②高天,顯得天底下的人很渺小,很孤單。,注意結(jié)合課文注釋?zhuān)g不懂的字句。許多詩(shī)人都在詩(shī)中反映了這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)給唐代所帶來(lái)的巨大災(zāi)難。祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北),生于河南鞏縣。歷代詩(shī)詞中有不少關(guān)乎重陽(yáng)佳作,包括白居易的《重陽(yáng)席上賦白菊》、王維的《九月九日憶山東兄弟》、孟浩然的《秋登蘭山寄張五》等等。解讀詩(shī)歌中蘊(yùn)含的作者的思想感情?!窘虒W(xué)目標(biāo)】朗讀和背誦這首詩(shī)。第一篇:杜甫《登高》教案杜甫《登高》教案登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)歌中的意象為本文奠定了怎樣的基調(diào)。而且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),所以人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情。字子美。三、寫(xiě)作背景安史之亂是唐代由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志性事件,也是唐代文學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四、詩(shī)歌誦讀1.聽(tīng)老師示讀,注意詩(shī)歌的字音、節(jié)奏及停頓。但更主要是心靈的。④飛鳥(niǎo),是一只找不到食物的鳥(niǎo)。這是一只跟鳥(niǎo)群失散的鳥(niǎo)?!鞍А弊值於巳?shī)的情感基調(diào):自然之悲象,人生之艱難。這種,融情于景,情景交融的寫(xiě)法請(qǐng)大家注意。杜甫生于712年,卒于770年,活了58歲,寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是55歲,也就是去世前三年寫(xiě)的。面對(duì)滾滾不盡的歷史長(zhǎng)河,杜甫感到有些無(wú)可奈何。從表達(dá)技巧角度,此聯(lián)運(yùn)用對(duì)比襯托,以長(zhǎng)江的永不停息襯托生命的短暫。詩(shī)的境界更加雄渾壯闊,更能表達(dá)出深沉復(fù)雜的思緒。是長(zhǎng)久的,不斷的。問(wèn)題2什么叫登臺(tái)呢?登臺(tái),是九九重陽(yáng)節(jié)的一種習(xí)俗。想想看,再這樣層層疊加上去已是六層了。需要我們注意的是,在這兩個(gè)詩(shī)句中,這八層意思不是并行排列在一起的,而是融合疊加在一起的。這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國(guó)憂民。心有余而力不足。但更主要的還有個(gè)人艱難。杜甫這個(gè)人特別愛(ài)喝酒,我們學(xué)過(guò)的杜甫的詩(shī)中,這已經(jīng)不是第一次寫(xiě)到喝酒了。咱們中國(guó)似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達(dá)或喜或化的感情。借酒才能澆愁,至少能消散一些愁?lèi)灥那榫w。這里有對(duì)漂泊生涯的感嘆,有對(duì)老弱多病的嗟傷,但也有對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)生命的執(zhí)著。附:板書(shū)設(shè)計(jì)第二篇:杜甫《登高》教案(模版)登高【唐】杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。一、教學(xué)目的和要求:學(xué)習(xí)習(xí)近平體詩(shī)對(duì)仗的形式和情景交融的表現(xiàn)手法。字子美。他祖上還有西晉著名將領(lǐng)、鎮(zhèn)南大將軍杜預(yù)。四、創(chuàng)作背景杜甫生于712年,這首詩(shī)寫(xiě)于公元767年的秋天,此時(shí)詩(shī)人在外流浪漂泊了8個(gè)年頭,已經(jīng)是一位飽經(jīng)滄桑的五十五歲的老人了。分別用“急” “高” “嘯第1 頁(yè)總頁(yè) 哀”“清”“白”“飛回”來(lái)描寫(xiě)。既有身體的,又有心靈的?!鞍蜄|三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”。它在到處盤(pán)旋,尋找自己的巢。人已經(jīng)到了生命的晚秋,倏忽就是百年。這些地
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