【正文】 程資源學(xué)校活動場地很大，乒乓球、跳繩都有專門的訓(xùn)練場地，有兼職的教師，較齊全的硬件建設(shè)為學(xué)生多樣化發(fā)展提供了必要的條件。第一篇：小學(xué)校本課程規(guī)劃方案婁丈子初級中學(xué)小學(xué)部2013——2014學(xué)年度校本課程規(guī)劃方案一、指導(dǎo)思想貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，搞好以學(xué)校為基地的課程創(chuàng)新，特別是校本課程的規(guī)劃研究，成立以校長、教師、家長、學(xué)生組成的校本課程規(guī)劃組織機構(gòu)，經(jīng)過對校本課程的規(guī)劃反復(fù)研究、探討以及嘗試，逐步形成了一套有我校特色的校本課程規(guī)方案。讓學(xué)生學(xué)會生活，做生活的小主人，讓學(xué)生學(xué)會交往，做社會活動的小主人，與家庭、社會積極配合，開設(shè)“玩中樂、樂中學(xué)、學(xué)中樂”系列課程，為學(xué)生提供主動發(fā)展的機會，讓學(xué)生在生活、交往方面成為具有時代特點的小學(xué)生是社區(qū)與學(xué)校的共同期望。提高學(xué)校教師的課程開發(fā)意識和課程開發(fā)能力，促進教師專業(yè)的發(fā)展。開課老師在課程實施過程中撰寫《課程綱要》。每期末教師對自己執(zhí)教的課程進行自我評價、總結(jié)經(jīng)驗、撰寫論文。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進教師課程知識和技能的不斷提高?！薄拔姨貏e喜歡漂亮適用的小手袋、小荷包、中國結(jié)、要是我也會編該多好呀！”“我喜愛音樂，總是讓自由的思緒和音樂一起放飛，什么時候我能自己作詞作曲，寫出心中的話，唱出心中的歌？”“我喜歡坐在電腦前敲擊鍵盤，點擊鼠標(biāo)，神游信息世界。讓學(xué)生學(xué)會生活，做生活的小主人，讓學(xué)生學(xué)會交往，做社會活動的小主人，與家庭，社區(qū)積極配合，開設(shè)“玩中樂、樂中學(xué)、學(xué)中樂”系列課程，為學(xué)生提供主動發(fā)展的機會，讓學(xué)生在生活、交往方面成為具有時代特點的小學(xué)生是社區(qū)與學(xué)校的共同期望。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和交往、動手、創(chuàng)新、探究等多方面的能力，加大學(xué)生對知識綜合運用的力度。學(xué)生分年級根據(jù)自己意愿選擇課程，統(tǒng)計人數(shù)，填寫《清水塘小學(xué)校本課程（選修）名單》，有20人以上的學(xué)生選擇的課程就允許開設(shè)。修訂、完善課程內(nèi)容，調(diào)整實施方法。④ 期末按學(xué)分制評價標(biāo)準(zhǔn)，對每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出實事求是的評價。第三篇：校本課程規(guī)劃方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志“三個面向”重要思想、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，創(chuàng)新體現(xiàn)學(xué)?！昂椭C發(fā)展”辦學(xué)理念。直接領(lǐng)導(dǎo)下轄各工作小組以及學(xué)?！皩W(xué)生選科指導(dǎo)委員會”等，協(xié)調(diào)與家長委員會、社區(qū)等有關(guān)部門機構(gòu)的關(guān)系，確保校本課程的開發(fā)、審議、實施和評價。通過三年努力形成具有時代特征、地方特點、鮮明的北郊特色的校本課程體系。統(tǒng)一共識明確職責(zé)全體同仁必須加強學(xué)習(xí)，更新教育觀、課程觀、教學(xué)觀、師生觀。在此基礎(chǔ)上，建構(gòu)校本課程開發(fā)的基本程序，分階段逐步規(guī)范校本課程開發(fā)，形成具有北郊特色的校本課程體系。從嚴(yán)格意義上說，校本課程并不是完全陌生的領(lǐng)域，但新課程已賦予校本課程以全新的涵義?！睘榱烁玫刎瀼芈鋵嵣鲜鼍?，加快規(guī)范我校校本課程管理的步伐，弘揚學(xué)校文化，發(fā)展學(xué)校特色，特制定校本課程開發(fā)方案如下：一、校本課程開發(fā)的總體目標(biāo)：建立全新的課程理念，提升學(xué)校的辦學(xué)思想；探索校本課程的組織形式、活動內(nèi)容、管理特點、考核評價、支撐條件等，逐步完善和重新整合校本課程體系。比例均衡原則。調(diào)查、研究、實驗相結(jié)合的原則。這種類型的開發(fā)尤其要注意與“綜合實踐活動”課程整合，在研究性學(xué)習(xí)、社會實踐與社區(qū)服務(wù)、勞動與技術(shù)教育等方面進行創(chuàng)造性的設(shè)計與開發(fā)。制定《校本課程開發(fā)指南》作為培訓(xùn)教師的基本依據(jù)。它包括以下內(nèi)容：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容或活動安排、課程實施建議以及課程評價建議。注重過程評價，可以采用書面知識、制作結(jié)果定量定性的評定，也可以采用學(xué)生互評、自評、教師評、家長評等形式。（二）建立相關(guān)管理制度確定如下制度：課程審議制度，教學(xué)管理制度，校內(nèi)課程評價制度，教師教育制度，校內(nèi)課程管理崗位職責(zé)及激勵制度。我校合唱團，在海港區(qū)教師節(jié)大慶、青少年展演活動、藝術(shù)節(jié)展演中獲得優(yōu)異成績，贏得觀眾的贊譽。為此我們覺得有必要豐富我們的校本課程。讓學(xué)生學(xué)會生活，做生活的小主人，讓學(xué)生學(xué)會交往，做社會活動的小主人，與家庭，社區(qū)積極配合，開設(shè)“玩中樂、樂中學(xué)、學(xué)中樂”系列課程，為學(xué)生提供主動發(fā)展的機會，讓學(xué)生在生活、交往方面成為具有時代特點的小學(xué)生是社區(qū)與學(xué)校的共同期望。提高學(xué)校教師的課程開發(fā)意識和課程開發(fā)能力，促進教師專業(yè)的發(fā)展。人數(shù)偏多的課程，委員會根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。對個別教師在實施過程中遇到的具體困難，委員會及時給予引導(dǎo)、幫助，共同商量解決辦法。⑤制定校本課程獎勵制度，對參與積極，成績顯著的老師給予適當(dāng)獎勵。爭取社會各界、社區(qū)和家長的積極配合，探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)有效參考的新機制；加強學(xué)校各大室和校園網(wǎng)的建設(shè)，為校本課程實施提供必備的物質(zhì)條件。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進教師課程知識和技能的不斷提高。對教師的評價①每一堂課都有簡案，內(nèi)容和形式受學(xué)生喜歡。每次上課時間，委員會進行檢查，登記上課人數(shù)，檢查課堂紀(jì)律，了解教學(xué)內(nèi)容，切實保證校本課程質(zhì)量。制定《校本課程開發(fā)指南》，對教師進行培訓(xùn)。二、總體目標(biāo)：依據(jù)國家、區(qū)教育局指導(dǎo)性文件和學(xué)校的育人目標(biāo)，考慮到學(xué)生的興趣發(fā)展需要和學(xué)校的課程資源，突出本校課程特色，經(jīng)學(xué)校校本課程組織機構(gòu)集體審議，初步確定我校校本課程的總體目標(biāo)是：通過校本課程的開發(fā)，改變傳統(tǒng)的課程觀，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程，構(gòu)建學(xué)校新文化?！薄拔姨貏e喜歡漂亮適用的小手袋、小荷包、中國結(jié)、要是我也會編該多好呀！”“我喜愛音樂，總是讓自由的思緒和音樂一起放飛，什么時候我能自己作詞作曲，寫出心中的話，唱出心中的歌?”“我喜歡坐在電腦前敲擊鍵盤，點擊鼠標(biāo)，神游信息世界。2008年5月，我校又承擔(dān)了海港區(qū)體育節(jié)開幕式首場腰鼓的表演。2004年12月，我校開發(fā)了校本課程形體課，05年3月在全校鋪開，讓學(xué)生享受音樂、形體、儀態(tài)之美。（一）成立健全的組織課程審議委員會學(xué)校成立課程審議委員會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等相關(guān)人員構(gòu)成。結(jié)合本校的實際情況，擬訂學(xué)校的校本課程設(shè)置計劃。需要申請開設(shè)校本課程的教師，寫一份簡要的《課程綱要》（并附《課程介紹》），提交學(xué)校課程審議委員會進行審議。三、校本課程的結(jié)構(gòu)與科目 根據(jù)學(xué)校特點和實際需要，我校暫定開發(fā)團隊工作、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各科校本課程。校本課程開發(fā)的主要途徑：以選用和改編為基本方式，對國家課程和地方課程進行再開發(fā)。只有各種內(nèi)容融為一體，組成一個整體的內(nèi)容，并擺脫學(xué)科痕跡，才是真正意義上的綜合。在保證課程的基礎(chǔ)性和統(tǒng)一性的前提下，根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)與現(xiàn)有的課程和資源，獨立或合作開發(fā)滿足學(xué)校發(fā)展需要的校本課程，形成、體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。對學(xué)生的評價主要從以下幾個方面進行評價：①學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量；②學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。積極與有關(guān)兄弟學(xué)校聯(lián)盟，分工合作，共同開發(fā)校本課程。學(xué)校將創(chuàng)造條件讓學(xué)生家長參與學(xué)校的課程事務(wù)，如了解課程、評價課程以及為修正課程提出建議；同時促進家長積極參與學(xué)校課程實施，如提供信息、協(xié)調(diào)資源等。能在充分了解自己的基礎(chǔ)上，接受老師的選科指導(dǎo)，自行設(shè)計促進自己個性特長得到最佳發(fā)展的選科學(xué)習(xí)計劃。同時，繼續(xù)探索、豐富、加強綜合實踐活動領(lǐng)域的校本課程開發(fā)。二、組織措施以民主、開放、科學(xué)、合