【正文】 ，讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，而你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇什么呢？為什么？在設(shè)想中，讓學(xué)生盡情地說出自己的選擇和理由，然后引出課題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。：有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。三全班交流，重點(diǎn)研讀全班交流，重點(diǎn)交流“閑書”問題：（1）在苗苗對季老的采訪中，他們花了很長的時(shí)間討論看閑書。課前準(zhǔn)備：媒體資源 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一溫習(xí)課文，導(dǎo)入新課昨天我們學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》，體會了小姑娘的竊讀感受。四作業(yè)搜集名人讀書故事或讀書名言，制作成文化走廊板。二細(xì)讀課文，理解內(nèi)容大聲朗讀課文，找出集中體現(xiàn)小姑娘復(fù)雜滋味的語句，用“_____”線勾出。體會有關(guān)詞語的含義：再次瀏覽課文，想想課文講了一個(gè)怎樣的故事？小結(jié)：原來課文記敘了“我”因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情。）剛才，同學(xué)們談得非常好，老師也感受到了你們讀書的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動。教師要統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)教材的整合和課內(nèi)外的融合，努力把悟與讀、讀與寫、讀書與活動結(jié)合起來。過程與方法：通過朗讀、討論、交流來理解課文內(nèi)容。學(xué)情分析：學(xué)生自識字以來一直在閱讀，在教學(xué)中要讓學(xué)生明白閱讀的重要意義，不僅能獲得知識，學(xué)會思考，而且會得到情感的熏陶和精神的享受，激發(fā)起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而收益終身。習(xí)作”“交流平臺”“日積月累”“展示臺”等多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。緊密結(jié)合本組閱讀和綜合性學(xué)習(xí)交流讀書收獲和體會，努力把讀與寫、讀與悟、讀書與活動結(jié)合起來。教學(xué)中圍繞本單元綜合性學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)整體意識，注意發(fā)揮整體。教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望。那么，你們有沒有過這樣的經(jīng)歷與感受呢？（學(xué)生暢談讀書的經(jīng)歷與體會，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適當(dāng)給以激勵(lì)與點(diǎn)評。利用生字卡片，用多種方法讓學(xué)生讀生字詞，達(dá)到熟記的目的。這節(jié)課我們接著來體會小姑娘的復(fù)雜滋味吧。）三課文小結(jié)本文語言樸實(shí)而又生動感人，特別是文中的動作和心理描寫尤為傳神，充分表達(dá)了對讀書的酷愛。教學(xué)課型：閱讀課文。季老：平易近人，親切隨和，幽默中善于引導(dǎo)，滿含對下一代的關(guān)愛之情。正確讀寫詞語。教學(xué)準(zhǔn)備:；，整理自己讀書的方法。（2）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。我從“就是”和“隨時(shí)想去就去”體會到的）（作者喜歡一遍又一遍地讀那一本書，每讀一遍都會有新的發(fā)現(xiàn)，而且書可以隨身攜帶，你想讀的時(shí)候就能拿出來。那么，作者是如何生動具體地表達(dá)自己的感情的呢？假設(shè)：文章通過假設(shè)來展開文章，作者通過層層深入的假設(shè)，一步步表明自己觀點(diǎn)的說明方法。：有感情地朗讀課文。根據(jù)開展活動的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料。教學(xué)課型：閱讀課文。全班互動，交流評價(jià) 提示活動內(nèi)容：《竊讀記》中的小女孩，在書店里品味了“竊讀”的快樂?！蹦銓@個(gè)問題怎么看呢？請同學(xué)們擺事實(shí)，說道理，咱們可以開展一次辯論。投影出習(xí)作內(nèi)容；讀書故事（或讀書的體會）； 采訪記錄；記一次辯論活動。如：喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習(xí)作和口語交際能力有沒有提高？圍繞本專題，自愛課外有閱讀了那些文章或書籍？通過本次綜合性學(xué)習(xí)，你對讀書的樂趣是否有了更深的體會？你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會。—張潮，共同進(jìn)行賞評。n）園逛（ɡu224。三、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（），使我深受感動。j236。m224。，（）我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，（）他的父親叫他閏土。2.，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。④一切都活了，要做什么，就做什么。1.《祖父的園子》選自《》，作者。常常忘了時(shí)間，忘了吃飯。n)回到自己的鼻子里。①把假的當(dāng)做真的。，你能把你最喜歡的閑書推薦給大家嗎?并說說你推薦的理由。后來，漸漸長大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對手都不能放棄，堅(jiān)實(shí)不一定會勝利，但是放棄注定要失敗。熱愛書吧——它是知識的泉源！我和書的故事書籍，是知識的寶庫。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時(shí)候，那種快樂，在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺也無法比擬的。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識去創(chuàng)造生活。只可惜上面好多字我不認(rèn)識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。同學(xué)們一有不認(rèn)識的字就來請教我,看著我認(rèn)識那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。一“談”起來我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘的是一干二凈。羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。過了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬不能睡覺，應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說不定就會室息而死。管他的呢，我可不管什么三七二十一，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，反正看書比眼睛重要，我可以不惜一切代價(jià)，一定要得到書。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚?，飛向美好的明天??人教版五年級上冊第二單元作文范文 《二十年后的家鄉(xiāng)》“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云??”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。夏天，烈日炙烤著大地，小主人把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。漢字是一種有趣的文字，它一般是由偏旁組成，漢字的變化非常大，加一橫或一豎就完全不一樣了，例如“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”，我覺得特別有意思。古人為自己身體上的器官造字，一般都是很形象的。作為中國人，我們應(yīng)為此自豪和驕傲。在過去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙著了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那么心急如焚的心情更是一個(gè)慈祥的。它把銀色的光輝灑在校園的小樹上，映在同學(xué)們的臉上，更增加了歡樂的氣氛。在你們野蠻的國度里有這么一對世界罪人，那就是額爾金父子，他們不但燒毀了圓明園，而且還燒毀了希臘的巴特神農(nóng)廟。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，把寶貝統(tǒng)統(tǒng)掠走，這群強(qiáng)盜還不罷休，10月18日、19日，三千五百名侵略者在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？”小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學(xué)小強(qiáng)，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。你會不會罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！”但你想過嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎？記得在四年級時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們在口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。我真想“請”那位同學(xué)和我理論一番。這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林。小伙伴們戴著各種美麗的頭飾翩翩起舞，仿佛就像一個(gè)童話的世界：“小白免”一會兒蹦，一會兒跳，一會兒又消失在人群中。橫幅下是用彩筆繪出的紅艷艷的蘋果，黃橙橙的鴨梨，甜滋滋的葡萄，香噴噴的香蕉，多美呀！小伙伴們圍在主席臺下面，望著艷麗的大麗花，爭芳斗艷的菊花，心里充滿了金秋的快樂。伴著我的只有一大堆書，做不完的練習(xí)題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答??”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴?，F(xiàn)在的“眉”字更失去了原有的圖形，變成了一個(gè)符號。再比如“家”，上邊的“寶蓋兒”表示屋子，下邊的“豕(sh)”指的是豬。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我會有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。第一層是有許多個(gè)小窩的塑料架子，是放雞蛋用的。主人很愛護(hù)我，天天把我擦得干干凈凈。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場變成同學(xué)們的娛樂場所。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。諸葛亮也向我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。我選了一本《老人與?！罚烷_始“啃”起來。爸爸看了看我，輕輕的放慢了腳步聲?！边@句話令我終生難忘！我一有空就往書堆里鉆，我喜歡讀的書種類有很多：《童話故事》、《神話故事》、《世界名著》，以及??我小小的書柜上放慢了薄薄厚厚的書，他們都是我的好朋友。我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。??！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨(dú)自留在家中，臨走時(shí)還對我千叮嚀，萬囑咐。我成為了班級中的小作家。從那時(shí)起，書就成了我的好伙伴。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。讀書自有讀書樂，小時(shí)候，我還不認(rèn)識多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會配碟子的圖書，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時(shí)起，我便體會到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎么說”書中自有黃金屋”呢！書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉擇．書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求．書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師．?。?，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。與別人不同的是，對于每個(gè)故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。上了小學(xué)，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。第三篇：五年級上冊語文第一單元作文1，我和書的故事人們稱之為人類文明的“長生果”?！埃堋眲澣ハ旅婢渥又杏玫貌徽_的一個(gè)詞語。xiě)直流。)家珍，比教科書熟悉多了。我往往都到假(jiǎji224。⑧若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。__________________________________________________