中班科學(xué)活動教案：捉迷藏(精選)-文庫吧在線文庫
【正文】 中班幼兒活潑好動，對動物保護(hù)色的話題非常感興趣，經(jīng)常會問：“小動物遇到敵人怎么辦”“小蝴蝶會保護(hù)自己嗎”??但自然界中具有保護(hù)色功能的動物離幼兒的生活有一定的距離，對于我們這些小城鎮(zhèn)的幼兒更是如此。2．兩人合用一張動物圖片，上面有蜘蛛、蝗蟲、枯葉蝶、螳螂、青蛙、獅子、北極熊、螃蟹、貓頭鷹等。5．提問：艾瑪為什么會選這些地方?6．小結(jié)：艾瑪非常聰明，它躲的地方與它身上的花紋差不多，所以我們不容易找到它。4．討論：仔細(xì)看看動物和它們躲藏的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么?它們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像?有什么用處嗎?5．教師總結(jié)：這些顏色是用來保護(hù)自己的，我們叫它保護(hù)色。)三、視頻欣賞，在分享中提升1．師：剛才這些動物朋友只有一種保護(hù)色，艾瑪還有一個朋友特別厲害，能變好多種顏色，你知道是什么嗎?我們來看一看。)四、生活鏈接，在運(yùn)甩中拓展1．師：生活中人們也很聰明，根據(jù)動物的保護(hù)色想到了保護(hù)人類自身，小朋友想一想，人類會怎樣利用呢?2．出示課件后提問：他是誰?你認(rèn)識這種衣服嗎?解放軍為什么要穿這種衣服?3．教師總結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，人們越來越先進(jìn)地利用了保護(hù)色，解放軍叔叔穿上各種色彩的迷彩服，在戰(zhàn)場上就能很好地保護(hù)自己，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。錄音。⒊今天，我們了解了一個新的本領(lǐng)，叫做“保護(hù)色”。⒉知道利用保護(hù)色保護(hù)自己。誰來告訴大家什么叫做保護(hù)色？（利用與自己顏色、形狀先近的地方躲避敵人叫做保護(hù)色）⒋其實(shí)，會利用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的昆蟲可不僅僅只有花螳螂、枯葉蝶和木枝節(jié)，還有一些昆蟲也會利用保護(hù)色保護(hù)自己呢！你看！它是誰呀？（蝗蟲、尺蠖）它是怎么保護(hù)自己的呢？（躲在與自己顏色相近的地方）三、本領(lǐng)遷移⒈（過度）其實(shí)，除了一些昆蟲會利用保護(hù)色保護(hù)自己之外，還有一些動物也會利用保護(hù)色保護(hù)自己呢！請你們猜一猜躲藏在哪里保護(hù)自己？ ⒉播放視頻，進(jìn)一步了解動物的偽裝⒊那我們?nèi)擞质窃鯓永帽Ｗo(hù)色保護(hù)自己的呢？（出示圖片）（看看衣服、臉上的顏色和周圍的顏色怎么樣？）哦！他們?yōu)槭裁匆帽Ｗo(hù)色保護(hù)自己？四、活動延伸⒈其實(shí)，我們玩捉迷藏的時候也可以用保護(hù)色的方法保護(hù)自己。（蘸顏料），從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂，不留空。活動過程：一、出示課件，引起興趣。請你們?nèi)ハ朕k法，讓艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?。小動物們也就是利用這個本領(lǐng)來保護(hù)自己，躲避天敵。（四）活動結(jié)束和好朋友說說你把誰找出來了第五篇：幼兒園科學(xué)活動《艾瑪捉迷藏》教案活動目標(biāo)：感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。這幾天，有小朋友一直對我說：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料。（1）提問：花螳螂為什么躲在這里？（看看它的顏色，花的顏色：花螳螂的顏色和花的顏色一樣，這樣子不容易被發(fā)現(xiàn)）哦！花螳螂是利用保護(hù)色來保護(hù)自己的。行動!⒉幼兒操作，教師指導(dǎo)。你們認(rèn)識他們嗎?：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識昆蟲。此環(huán)節(jié)與活動開始部分相呼應(yīng)，讓幼兒在愉悅的
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