【正文】 檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；（3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；（4）教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)行糾正；（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。趕小豬 教學(xué)內(nèi)容：剪刀、石頭、布。1，模仿操（音樂伴）：（1）伸展運(yùn)動(dòng)；（2）頭部運(yùn)動(dòng)；（3）上肢運(yùn)動(dòng) 教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象要求：模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi)，原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無(wú)窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課堂整隊(duì)組織隊(duì)形，整隊(duì)報(bào)告人數(shù)師生問好宣布本課的內(nèi)容與要求二、做課前準(zhǔn)備活動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)三、新課教學(xué)隊(duì)列隊(duì)形立正、稍息、集合、解散：重點(diǎn)：挺胸抬頭。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情；教學(xué)過(guò)程：一：收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)（一）課堂常規(guī)1，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，檢查服裝情況。（3）集體練習(xí)，對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正。學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：（1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來(lái)做“接歡樂球”比賽，看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì)，說(shuō)明獲得的開心多。復(fù)習(xí)前節(jié)課的操時(shí)，由于學(xué)生覺得自己會(huì)了，所以有點(diǎn)不想再做，但做起來(lái)后，效果不錯(cuò)。組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。蜜峰采蜜 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中體驗(yàn)自然快跑 學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，調(diào)動(dòng)情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。小結(jié)游戲情況。組織學(xué)生學(xué)生向右轉(zhuǎn)動(dòng)作。跟隨老師體驗(yàn)短繩的不斷變化：短繩長(zhǎng)長(zhǎng)小兔跳（雙腳沿繩跳左跳右，單腳沿繩跳左跳右）短繩彎彎變荷葉，小小青蛙學(xué)本領(lǐng)（練習(xí)單雙腳跳，一為單，二為雙）青蛙長(zhǎng)大跳荷葉（立定跳遠(yuǎn)，體驗(yàn)用力蹬的動(dòng)作）。組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)，進(jìn)一步熟練動(dòng)作。組織學(xué)生小結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)步驟：一、積極游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生比一比哪一組做得對(duì)的同學(xué)最多。組織學(xué)生游戲：石頭、剪子、布組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。跟隨老師的提示進(jìn)行玩球：拋接球、轉(zhuǎn)球、雙手前拋球、雙手下拋球、單手?jǐn)S球等。二、新課教學(xué)教師講足球運(yùn)球的要求和任務(wù)。第二篇：一年級(jí)上冊(cè)體育教案一年級(jí)上冊(cè)體育教案第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。評(píng)價(jià)、小結(jié)。第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場(chǎng)地做“老鷹捉小雞”的游戲放松舞步：上學(xué)歌小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)課后反思：通過(guò)各種趣味小游戲，能幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)排成符合要求的隊(duì)伍，同時(shí)也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其樂于參與體育活動(dòng)。講解“跟我做”的游戲方法：游戲開始，指揮者邊做動(dòng)作（如立正、稍息等）邊說(shuō)：“請(qǐng)你跟我這樣做”，游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做”。復(fù)習(xí)隊(duì)列游戲：跟我做二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng)示范、講解預(yù)備和第一、二節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生記住操名。自選場(chǎng)地：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適宜的場(chǎng)地，如遇到場(chǎng)地沖突能主動(dòng)謙讓他組。小游戲：吹“氣球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、發(fā)展靈敏階段：趣味游戲：老鷹捉小雞提示游戲方法和要求。小游戲：排“皮球”二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——初升的太陽(yáng)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操內(nèi)容。布置家庭作業(yè)：將新學(xué)習(xí)的廣播操做給爸爸媽媽看，請(qǐng)家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。二、走姿訓(xùn)練階段：模仿各種不同動(dòng)作的走。三、放松整理階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。分散隊(duì)形，根據(jù)詞義自我模仿、自我欣賞解放軍敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號(hào)等動(dòng)作。瞧我這組有多棒組別評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)形式 一 二 三 四 五 六 七 八小組自評(píng)組間互評(píng)老師評(píng)四、穩(wěn)定情緒階段：放松舞步：小結(jié)本課評(píng)比情況。②師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里。（前、后、左、右）兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳一次。第十一課教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知：能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法；能了解小碎步的動(dòng)作方法。列舉幾種不同形象的小碎步①小鳥飛②蜜蜂飛③魚游④開汽車⑤開飛機(jī)啟發(fā)學(xué)生想象，自行組合小組，創(chuàng)編不同形象的小碎步在音樂伴奏下自編自演六、放松、小結(jié)課后小結(jié)：第十二課學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。組織學(xué)生討論、交流飛得遠(yuǎn)的方法，請(qǐng)飛得遠(yuǎn)的同學(xué)示范。第十三課學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì)，突出重點(diǎn)快速揮臂，提出難點(diǎn)方向性?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。五、根據(jù)學(xué)生各自對(duì)動(dòng)物的喜歡，自己選擇、自由組合、一起創(chuàng)造游戲。學(xué)生自由地模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。第三篇：一年級(jí)體育教案上冊(cè)一年級(jí)體育課教案第一課教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。評(píng)價(jià)、小結(jié)。教學(xué)后記：學(xué)生能夠興趣高昂的投入到學(xué)習(xí)中去，并能夠樂意按照老師的指揮和要求行動(dòng)。提示學(xué)生前腳掌蹬地起跳，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。四、舒緩身心階段：放松舞步。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出操中主要?jiǎng)幼?，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。四、舒緩身心階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。第八課教學(xué)內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢(shì)的走教學(xué)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。教學(xué)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊(duì)，師生問好。播放音樂，要求各組學(xué)生配合歌曲的節(jié)拍，進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。教學(xué)步驟：一、活躍情緒階段：小干部整隊(duì)，師生問好。上的動(dòng)作：先兩手叉腰、立踵，然后向上縱跳兩次。集體在老師口令下進(jìn)行練習(xí)。一、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，匯報(bào)情況；師生問好，宣布課的內(nèi)容二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、抱臂看齊、向前看。（3）對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，能堅(jiān)持到底。（4）按教師設(shè)計(jì)的情景，進(jìn)入角色，進(jìn)行假想跑。（2）示范、講解歌曲前半段舞蹈動(dòng)作，提示學(xué)生觀察男女生動(dòng)作的區(qū)別。通過(guò)觀察、體驗(yàn)也都能很好的掌握動(dòng)作技巧，能跟著音樂的節(jié)拍自己完成一些舞蹈動(dòng)作。教學(xué)建議： 教法提示：（1）示范、講解腳背正面顛球的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示腳背迎球，觸球一剎那腳尖上稍給一些力，使球有一向內(nèi)的旋轉(zhuǎn)。但是在技術(shù)動(dòng)作的完善方面還有待于加強(qiáng)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組織學(xué)生小組廣播操展示、評(píng)比。場(chǎng)地器材：錄音機(jī)課后小結(jié)： 本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來(lái)恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺的快樂游戲中恢復(fù)體力，不過(guò)游戲的量一定要控制好，本課中我把學(xué)生分成六組，一組做漁網(wǎng)時(shí)前后兩組休息，其余三組做小魚進(jìn)行游戲，比哪一組捕完所有的魚的時(shí)間最短，這樣學(xué)生總的活動(dòng)量就比較適宜。二 激發(fā) 活動(dòng)性小游戲小兔尾巴跨小河藏手絹 ４、練習(xí)隊(duì)形： 散點(diǎn)５、教與學(xué)的方法： 教師引導(dǎo)，師生共練小游戲６、預(yù)期目標(biāo)： 使學(xué)生情緒活躍，形象生動(dòng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。３、全班按散點(diǎn)隊(duì)形集中 學(xué)生邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集合站隊(duì)。積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。組織學(xué)生分組練習(xí)。積極參與游戲活動(dòng)。學(xué)法提示：（1）觀察教師示范，了解腳背顛球時(shí)觸球的部位和顛球用力要適中的要領(lǐng)（2）分散原地?zé)o球模仿腳背顛球的動(dòng)作練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。第十四課 教學(xué)內(nèi)容： 腳背正面顛球 教學(xué)目標(biāo)：（1）了解腳背正面顛球的練習(xí)方法。（2）通過(guò)觀察教師示范動(dòng)作，男女生分別模仿相應(yīng)的舞姿，體驗(yàn)正確的動(dòng)作方法。本節(jié)課四位組長(zhǎng)做的都非常的好，都能很好的帶領(lǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。（3）由教師或組長(zhǎng)帶領(lǐng)跑，可全班或小組跑，可按體能分組，利用自然地形跑，在課前設(shè)計(jì)成假想或象征性跑的方式，是學(xué)生跑的生動(dòng)活潑，認(rèn)真完成任務(wù)。五、韻律活動(dòng)：小碎步講解、示范小碎步的動(dòng)作和方法。小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)：課后記載：通過(guò)各種游戲，可以使學(xué)生在積極參與體育鍛煉和隊(duì)列練習(xí)的過(guò)程中，正確、迅速地辨別各種運(yùn)動(dòng)方向，從而提高學(xué)生的反應(yīng)能力和方向判斷能力。邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復(fù)上下動(dòng)作。動(dòng)作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。老師評(píng)：老師對(duì)各組的創(chuàng)編、表演給予“大拇指”級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。二、合作創(chuàng)編階段：律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍復(fù)習(xí)音樂課中學(xué)習(xí)的歌曲“學(xué)做解放軍”（課前請(qǐng)音樂老師配合教唱）。⑤分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。復(fù)習(xí)廣播操。在老師帶領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍成套動(dòng)作練習(xí)。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)。教學(xué)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問好。三、自?shī)首詷冯A段：愉快活動(dòng)“耶！耶！耶！”自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過(guò)六人為宜。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。自選游戲：提示學(xué)生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意的游戲。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。重難點(diǎn)：前腳掌過(guò)度到全腳掌 教學(xué)過(guò)程：組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。重難點(diǎn)：右手傳接棒動(dòng)作 教學(xué)過(guò)程：帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。②教師示范、講解“找朋友”的方法。動(dòng)物園四、比一比分成四組，教師規(guī)定一種動(dòng)物，學(xué)生伴著叫聲，進(jìn)行比賽。第十五課學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生模仿各種動(dòng)物走的形態(tài)來(lái)移動(dòng)身體。教學(xué)內(nèi)容：模 仿 動(dòng) 物 行 走（一）教學(xué)步驟：一、熱身練習(xí)“擊掌操”老師：“櫻桃小丸子”動(dòng)畫片同學(xué)們看過(guò)沒有？大家喜不喜歡“小丸子”？主題歌“立正、稍息、站好”會(huì)不會(huì)唱？下面同學(xué)們就跟老師一起聽音樂做擊掌操。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。教師及時(shí)對(duì)各種模型飛機(jī)小組給予評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)最有創(chuàng)意的小組。小歌舞：開飛機(jī)多神氣。三、廣播操四、投擲：多種姿勢(shì)的投擲組織學(xué)生進(jìn)行手腕、肩部的活動(dòng)。分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。下的動(dòng)作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳兩次。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、評(píng)價(jià)學(xué)練階段：小組自評(píng)：小組根據(jù)創(chuàng)編組合動(dòng)作的質(zhì)量給予“紅蘋果”級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘Ｉ钪杏心膸追N常用的行走姿勢(shì)？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢(shì)的走學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊(duì)，師生問好。再比比哪一學(xué)練小組最先完成整套操的連貫動(dòng)作。課后反思：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)，可以發(fā)展多種體能，使學(xué)生形成良好的身體姿勢(shì)和集體觀念。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動(dòng)作。小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評(píng)價(jià)。課后反思：通過(guò)廣播操學(xué)習(xí)掌握操的動(dòng)作部位，使學(xué)生形成良好的身體姿勢(shì)，并能在學(xué)練中相互交流，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使之提高人際交往和合作的能力。集體隨著老師的口令練習(xí)。放松舞步：小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場(chǎng)上排隊(duì)。自我模仿圖中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍。②教師示范、講解“找朋友”的方法。學(xué)生做活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)。組 織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩足球運(yùn)球 教學(xué)目的通過(guò)本次足球運(yùn)球的練習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的足球運(yùn)球知識(shí)。組 織：五列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、快樂游戲，體驗(yàn)合作 教師活動(dòng)：組織學(xué)生取球帶領(lǐng)學(xué)生玩球組織學(xué)生分組、布置場(chǎng)地。在老師的提示下不斷地改進(jìn)動(dòng)作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動(dòng)作。跟著音樂進(jìn)行模仿操練習(xí)，大膽地表現(xiàn)自己。按老師提出的要求，大膽地去體驗(yàn)三種物品的交換游戲。把兩樣物品都放在場(chǎng)地上，讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做現(xiàn)在的這個(gè)游戲。發(fā)展奔跑能力。組織學(xué)生用繩子做柔韌練習(xí)。相互鼓勵(lì)，積極參與比賽。分成三到六人不等的小組分組進(jìn)行游戲。宣布下課。先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。迎面