蘇教版選修北京的春節(jié)教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、出示歌謠，激趣導(dǎo)課： 同學(xué)們，中國(guó)農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)。 二、作者介紹?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他在周恩來(lái)的直接關(guān)懷和幫助下，從事抗戰(zhàn)文學(xué)活動(dòng)。可見(jiàn)北京的春節(jié)時(shí)間特別長(zhǎng)，有一個(gè)多月。人們?cè)谂D八那天要熬臘八粥和泡臘八蒜，臘月二十三過(guò)小年，除夕非常熱鬧，初一的光景卻截然不同，到元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮?！斌w會(huì)到老舍先生語(yǔ)言的通俗和有趣?！暗教幨蔷迫獾南阄丁薄凹t紅的對(duì)聯(lián) ”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，到色彩，到聲音，進(jìn)行了全方位描寫，充分表現(xiàn)了除夕的“熱鬧”，足見(jiàn)老舍先生描寫的細(xì)膩。主要通過(guò)對(duì)燈的描寫來(lái)體會(huì)。 “農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開(kāi)展覽會(huì)?！笆貧q”有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。殘燈：花燈逐漸少了、熄滅了；末廟：廟會(huì)的最后一天。教學(xué)過(guò)程中不必面面俱到，指導(dǎo)學(xué)生抓住自己對(duì)課文感受最深的部分潛心品讀，把培養(yǎng)語(yǔ)感落到實(shí)處。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。老舍一向注重從市民群眾的語(yǔ)言中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。曹禺說(shuō)得好：“他作品中的語(yǔ)言更有特色，沒(méi)有一句華麗的辭藻，但是感動(dòng)人心，其深厚美妙，常常是不可言談的。 七、作業(yè)布置 請(qǐng)大家課后仿照課文說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗， 并把它寫到周記本上。”老舍對(duì)生活中的幽默極為敏感，并善于以機(jī)智與諷刺的形式來(lái)表現(xiàn)?！崩仙嶂铝τ凇八装住?，所謂“俗白”就是語(yǔ)言通俗淺易，樸實(shí)無(wú)華。這些作品的語(yǔ)言，都富有濃郁的北京特色，猶如魯迅的作品語(yǔ)言富有紹興特色，沈從文的作品語(yǔ)言富有湘西特色，趙樹(shù)理的作品語(yǔ)言富有山 西特色一樣?！边@一畫面可以反映淳樸善良、崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)生活、追求美好的民族心理特征和文化傳統(tǒng)。 六、品讀語(yǔ)句，想象畫面，領(lǐng)悟表達(dá)方法?！俺φ鏌狒[”，這是春節(jié)的第一個(gè)高潮；初一拜年、逛廟會(huì)，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個(gè)高潮；到了正月十五元宵節(jié)，集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個(gè)高潮。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。這也是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總 — 分 — 總的段落結(jié)構(gòu)。 （ 2）人們的活動(dòng)：男人們?cè)谖缜暗接H戚家、朋友家拜年。抓住總起句“除夕真熱鬧”來(lái)體會(huì)。 整個(gè)交流過(guò)程要注意讀悟結(jié)合，在深入了解北京春節(jié)的習(xí)俗的同時(shí)，感受北京春節(jié)的熱鬧氛圍，體會(huì)老舍先生語(yǔ)言的魅力。 第二部分（ 8— 11 節(jié)）：描述北京市民除夕，元旦，
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