【正文】 在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。(3)騎車橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。，應(yīng)走人行橫道。不要用單手、單肩或單腳著地。四、小結(jié)通過(guò)對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的交通行為的重要性。同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。3．知識(shí)目標(biāo)通過(guò)探討分析交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)、注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1996年我國(guó)平均每天發(fā)生交通事故788起，死亡202人，受傷478人，直接經(jīng)濟(jì)損失471萬(wàn)元。愿小朋友們每天上學(xué)都能高高興興出門(mén)，平平安安回家。孩子們，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，把平安留給自己，把歡樂(lè)帶給他人！板書(shū)：珍愛(ài)生命四、激情總結(jié)，祝語(yǔ)延伸今天，老師還給大家?guī)?lái)了一首交通安全拍手歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)?。ㄕn件出示配樂(lè)兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱）你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著急；你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上，真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透； 你拍七，我拍七，開(kāi)車不要耍脾氣； 你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬；你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持。組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。1986年全國(guó)汽車保有量為362萬(wàn)輛；到2002年全國(guó)汽車保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛。2000年至2002年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。陳潔告訴我，四個(gè)檢查組分赴各地，我們這個(gè)組之所以選擇山東省，是因?yàn)樯綎|省道路交通安全事故位居各省市自治區(qū)的第二位，是交通事故大戶。拒絕是難免的，遭到拒絕又是不愉快的。第二招 幽默化解法【闡釋】在人們的交往中，幽默往往具有許多妙不可言的功能。第三招 巧借外因法【闡釋】可以尋找一個(gè)非個(gè)人的原因作借口。”【點(diǎn)評(píng)】這是一種突出“懇求”，從而拒絕的方法。這當(dāng)然是違反學(xué)校紀(jì)律的。語(yǔ)氣要委婉，態(tài)度要誠(chéng)懇，用語(yǔ)要得體。（95%以上是獨(dú)生子女）B、在初中時(shí)自己洗襪子的同學(xué)請(qǐng)舉手。第三幕：周末同學(xué)們?cè)谙匆路埌岩路郴丶易寢寢屜?。?）由于焦慮而不能入睡。（4）身心疲憊。主持人：我們認(rèn)識(shí)了懶惰的危害，下面送大家?guī)拙涿跃洹＃?）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。朋友來(lái)信，一般能及時(shí)回復(fù)。參考評(píng)價(jià)： 5??單數(shù)題，選“是”得2分，選“否”不得分。你們正值青春年華，青春易逝，一不小心，就會(huì)被歲月的微風(fēng)吹散，不留一絲痕跡。他是靠自學(xué)成長(zhǎng)起來(lái)的。其實(shí)挫折并不可怕，只要你能用正確的心態(tài)去面對(duì)。建議:兩人合作，一人講，一人聽(tīng)，并由聽(tīng)的同學(xué)對(duì)講的同學(xué)進(jìn)行采訪。總結(jié)為四點(diǎn)：①冷靜對(duì)待 ②自我疏導(dǎo) ③請(qǐng)求幫助 ④積累經(jīng)驗(yàn)四、總結(jié)收獲今天的活動(dòng)，我們也深刻地體驗(yàn)到：人生難免有挫折。教學(xué)程序發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文五．從自身找原因是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？六．小組活動(dòng)寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。，站在父母的角度上去想一想。對(duì)學(xué)生坐車時(shí)應(yīng)注意的安全進(jìn)行教育。⑴在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。后讓學(xué)生演一演，評(píng)一評(píng)。（板書(shū)后向?qū)W生介紹三燈的含義）⑴綠燈亮——準(zhǔn)許通過(guò)⑵ 黃燈亮——等待，不準(zhǔn)通過(guò)⑶紅燈亮——不準(zhǔn)通過(guò)⑷綠色箭頭燈亮——允許通行⑸黃燈閃爍——等待！三、教師小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)了道路交通安全知識(shí)，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺(jué)地排好路隊(duì),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，誰(shuí)做得不對(duì)，就向老師報(bào)告，我們來(lái)共同糾正他的錯(cuò)誤。d、突然后退。學(xué)生回答：（各種各樣）老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。有的答：坐過(guò)小汽車。，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。三．出示一些圖片，內(nèi)容是1． 不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)?！?學(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說(shuō)明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時(shí)調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒。同學(xué)們既可以從以上要求中的幾個(gè)方面對(duì)故事進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以談一談聽(tīng)完故事后的體會(huì)、感受或從中受到的啟迪。從27歲起，他的耳朵漸漸地聾了。培養(yǎng)健康快樂(lè)的心理，健康的理想，正確的人生觀。1014分為一般，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有一定的懶惰心理，堅(jiān)持性較差。得罪了同學(xué)或他人，本應(yīng)認(rèn)錯(cuò)或道歉，可你往往是一拖再拖，結(jié)果朋友疏遠(yuǎn)了你。三、了解自我 小測(cè)試：起床鈴響了，你能馬上起床?！喔煜率?，以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（3）影響能力的培養(yǎng)。（8）不知道學(xué)習(xí)的目的，不主動(dòng)思考。懶惰的表現(xiàn)懶惰可分為思想懶惰（頭腦懶惰）和行動(dòng)懶惰（身體懶惰）。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和素質(zhì)，而懶惰心理就像一座城門(mén)，不打開(kāi)它，提高青少年的素質(zhì)就無(wú)從談起。使學(xué)生了解懶惰的具體表現(xiàn)及產(chǎn)生懶惰的原因。去泰山游玩的機(jī)會(huì)多得很，以后我們找個(gè)放假的機(jī)會(huì)多組織一些同學(xué)一塊去玩不是更好嗎?”這位同學(xué)聽(tīng)了班主任老師的話后說(shuō)：“老師，那我這次就不去了。怎樣拒絕他呢?你可以說(shuō)：“郊游?太棒了!我早就想和你一起好好到郊外玩玩了，可是??”【點(diǎn)評(píng)】由于你對(duì)沒(méi)有答應(yīng)他的要求表示了遺憾，他雖遭到拒絕，心理還是感激你的。第四招 尋求諒解法【闡釋】在拒絕的同時(shí)，力求得到對(duì)方的諒解，這是常用的拒絕方法。一天，一位老朋友向他打聽(tīng)海軍在加勒比海的一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃?！标愐愦鸬溃骸爸袊?guó)已經(jīng)爆炸了兩顆原子彈，我知道，你也知道。——1月14日17時(shí)44分，云南省澄江縣望江辦事處許家村駕駛員朱云秋，駕駛云F——14037號(hào)東風(fēng)牌大貨車，由馬金鋪駛往許家村。只聽(tīng)山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場(chǎng)喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期?！绻麅H以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如 果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場(chǎng)車禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見(jiàn)慣不足為怪。設(shè)計(jì)上力求貼近學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生感受到知識(shí)來(lái)自于我們身邊，使得本節(jié)課課堂氣氛濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生勤于觀察，善于分析，樂(lè)于交流的科學(xué)素養(yǎng)。生2：圖二的小男孩和司機(jī)叔叔系上安全帶，正確。所以我們一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。A、視頻 B、圖片C、文字材料： 2011年9月17日，石家莊一輛客車在道口拐彎時(shí)駛?cè)肽嫘械?，與另外一輛客車相撞，發(fā)生惡性交通事故，造成3死19傷。組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。每一個(gè)人都生活在規(guī)則之中,要習(xí)慣于在規(guī)則中生存。在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場(chǎng)所比較小。，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。中小學(xué)生騎自行車，已成為我國(guó)交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車行道。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎。(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)交通安全的圖片、PPT．教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題提出問(wèn)題:《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的?(2004年5月1日)交通事故的報(bào)警電話是?(122或110)我們學(xué)生可不可以騎自行車?如果可以，我們應(yīng)該注意什么?某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對(duì)不對(duì)呢?(不對(duì))5放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢?(應(yīng)該向大人呼救，叫大人過(guò)來(lái)幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。（七）小結(jié)：學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們了解更多的交通知識(shí)，更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命，從小做起”的交通意識(shí)，學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。車內(nèi)其他乘員，也應(yīng)采取此種保護(hù)措施，另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時(shí)咬壞舌頭。橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來(lái)的一輛大貨車后輪上并碾壓，搶救無(wú)效死4．乘車扒吊車：1990年一天下午，21中一名男同學(xué)，放學(xué)后在大同路乘306路客車時(shí)，當(dāng)車快進(jìn)站時(shí)，他提前扒吊車門(mén)被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。2．高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷：20071224日上午10點(diǎn)鐘左右，一輛由深圳開(kāi)往惠州的小轎車，因?yàn)閷?duì)梅觀高速路況不熟，錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)向惠州的路口。2．通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。學(xué)生在活動(dòng)情景表演中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險(xiǎn)。議一議：（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。（須在確保安全的原則下）__________ 時(shí)，準(zhǔn)許車輛通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行。（對(duì)）選擇題交通信號(hào)燈有________ 三色燈號(hào)。（錯(cuò)）60、只要駕車技術(shù)好，沒(méi)有駕駛證都沒(méi)關(guān)系。（對(duì)）5飲酒、服用國(guó)家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有妨礙安全駕駛機(jī)動(dòng)車的疾病，或者過(guò)度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機(jī)動(dòng)車。（對(duì)）4喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒是保障人車安全的不二法則。（錯(cuò)）3機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)笋{駛車輛前可以飲用少量啤酒。（錯(cuò)）2爸爸騎摩托車帶你回家的時(shí)候行駛在非機(jī)動(dòng)車道上。（錯(cuò)）1小方放學(xué)后喜歡在鐵軌上走路，并把它當(dāng)作最好的平衡運(yùn)動(dòng)。（對(duì)）1在道路上發(fā)生交通事故時(shí)，乘車人、過(guò)往車輛駕駛?cè)?、行人?yīng)當(dāng)予以協(xié)助