【正文】 。xx街社區(qū)家長學(xué)校 XX年9月“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”等。社區(qū)于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生雙雙受益。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀念活動。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，作為家長必修課內(nèi)容。一方面，充分運用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻的教師名利雙收，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。并為家長每月提供一次做義工的機會。以愛心語言喚起學(xué)生的自信。同時為使學(xué)員在學(xué)習(xí)中易懂易學(xué)，我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式，主要方式：一是，面授和筆試相結(jié)合，教員根據(jù)課程計劃安排，事前做好準備，進行教學(xué)；二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過；三是，以活動為載體，寓教于樂，學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進每一個家庭。聯(lián)系深化全面從嚴治黨的實踐，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會通過的《準則》和《條例》，開展黨的十九大精神專題學(xué)習(xí)，向每個黨員發(fā)放了新《黨章》、《總書記系列重要講話讀本》等專題書籍，在黨員干部間廣泛開展“自學(xué)”、“領(lǐng)學(xué)”、“促學(xué)”、“導(dǎo)學(xué)”等四學(xué)舉措，將深入學(xué)習(xí)貫徹總書記新時代系列重要講話精神與社區(qū)實際緊密結(jié)合起來，以發(fā)展新理念推動全社區(qū)各項工作。四是在制度建設(shè)上下功夫。也就是對社區(qū)志愿者、黨員、離退休干部、居民代表、居民小組長、樓長的特長、愛好、專業(yè)，沒有充分挖掘，把這些人才資源全部利用起來，發(fā)揮特長、能力，將能起到更大的凝聚作用，為社區(qū)建設(shè)也能貢獻更大的力量。因此我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨。為使家長學(xué)校更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，在街道的關(guān)心和成員單位支持下，成立了家長學(xué)校，健全了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，組織并實施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅持三到四次會議，討論工作，使家長學(xué)校的工作落到實處。四、規(guī)范家長學(xué)校的教育教學(xué)，確保工作優(yōu)質(zhì)高效。在教學(xué)中堅持做到“四個結(jié)合”：理論與實際結(jié)合；集中與分散結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合；普及與提高結(jié)合。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。讓濃濃的親情蕩漾在每一個學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。**社區(qū)黨建工作總結(jié)一、夯實黨建基礎(chǔ)，雁陣助力發(fā)展一是在“學(xué)”上深化拓展。與此同時，按照中組部的部署，全面完成黨員基本信息采集工作，進一步促進黨建工作的規(guī)范化制度化信息化。二、存在的問題與不足一是對社區(qū)資源挖掘不夠。第三篇：社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)與社區(qū)黨建工作總結(jié)社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)一、家長學(xué)?；I建的背景：家庭是哺育子女成長的細胞，父母是子女的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有潛移默化的作用。二、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制，確保工作有效開展。平時重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能確保教學(xué)工作有序高效進行。學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。家長可以進入辦公室與教師交談，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。在活動過程中，引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進行反映。通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。實踐說明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。堅持把基層黨組織建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，**社區(qū)黨總支作為全市基層黨組織“雁陣計劃”的首批代表單位之一，著力強化社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，不斷增強社區(qū)黨的工作的影響力、滲透力和社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，有效推動社區(qū)黨組織核心作用更加突出、組織網(wǎng)絡(luò)更加健全、工作運行更加規(guī)范、服務(wù)功能更加完善、基層治理更加有序、社區(qū)建設(shè)更加和諧的新局面。至目前，共走訪居民（2450）戶，搜集問題371條，解決問題158條。一是常態(tài)化開展黨員志愿服務(wù)活動，不斷壯大黨員骨干隊伍；二是靈活性開展在職黨員教育，以“三微”（微信群、微信公眾號、微黨課）方式推動青年黨員發(fā)揮作用；三是開展黨員干部“不忘初心共筑夢，牢記使命勇向前”主題實踐活動，引領(lǐng)新時代新風(fēng)氣；四是繼續(xù)抓好雁陣計劃 所突破。通過家長學(xué)校教育工作的有效開展，深化了家長與學(xué)校的感情，提高了家長教育子女的科學(xué)水平。建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍。通過授課引導(dǎo)家長重視對子女的科學(xué)教育，提高培育子女成才的藝術(shù)，主動配合學(xué)校對子女進行讀書成才的教育。邀請家長來校，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機會。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。特別強調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。三是在支部建設(shè)上強基礎(chǔ)。社區(qū)結(jié)合工作實際，打造大走訪活動“ABC三線”服務(wù)體系，進一步提升大走訪活動成效?！八膫€舉措”做實新時期黨員管理服務(wù)。家長學(xué)校參與對象是社區(qū)居民和中小學(xué)生，只有發(fā)動廣大居民和學(xué)生積極主動參與，才能取得真正實效。突出活動主題創(chuàng)新管理模式。街黨工委成立xx街社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年定期開會研究社區(qū)教育工作，協(xié) 1 調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學(xué)生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯(lián)歡活動等，受到學(xué)校和家長的歡迎。（一）開展優(yōu)生優(yōu)育和健康教育。二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風(fēng)尚。街黨工委、辦事處統(tǒng)籌各線資源，對困難家庭和后進學(xué)生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提升教養(yǎng)子女的水平。在隨后召開的全校大會上，這些學(xué)生向老師和同學(xué)匯報了自己的思想。為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與社區(qū)教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗。圣淘沙社區(qū) XX年12月10日堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的。在多年的實踐中，我們不斷深入領(lǐng)會、提高認識。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。家庭教育與師德教育相結(jié)合。家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護意識。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會延伸。進一步認識人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促作用。家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團結(jié)人、激勵人。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動進行中華傳統(tǒng)美德教育。開展教子有方經(jīng)驗交流會。今后，我們將繼續(xù)以加強未成年人思想道德建設(shè)為主導(dǎo)，打牢基礎(chǔ)、扎實推進，促進社區(qū)家長學(xué)校在xx地區(qū)和諧建設(shè)中發(fā)揮更大作用。針對后進學(xué)生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯(lián)合學(xué)校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區(qū)”是家庭教育工作的重要內(nèi)容。一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創(chuàng)建和評選活動。我街積極組織、協(xié)調(diào)派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進學(xué)生，共同開展青少年法制教育。二、突出資源整合，構(gòu)建社會化家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)（一）充分整合街道轄內(nèi)豐富的教育資源，形成社區(qū)教育資源優(yōu)勢 在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。以上是我社區(qū)家長學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但還存在著一些不足，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴大居民學(xué)習(xí)的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來，讓家長學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達到全民素質(zhì)普遍提高的目的。社區(qū)家長學(xué)校充分運用遠程教育的陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，圍繞“教育”主題，開展了大量貼近實際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實踐活動。社區(qū)及黨總支高度重視市民學(xué)校建設(shè)，把家長學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。二是社區(qū)管理不夠健全。充分發(fā)揮社區(qū)黨總支的主體作用,“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員、“基層黨組織統(tǒng)一活動日”等制度健全完善、執(zhí)行落實到位，實行黨員請假制度。二是在“做”上強化對標。通過把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。（5）、堅持集中培訓(xùn)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合。（4）、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。（3）搭建活動平臺，在互動中促進家長學(xué)校的良性發(fā)展。拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)做到“四有”，即有目標、有計劃、有教材、有簡案。家長學(xué)校制度健全。部分學(xué)生的家長，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方。也就是社區(qū)各項工作的規(guī)范化、制度化有待進一步細化、明確并嚴格實施，讓所有適應(yīng)社區(qū)的制度、規(guī)范全部發(fā)揮作用，以良好的管理機制帶動社區(qū)整體發(fā)展。堅持用好黨課輔導(dǎo)、專題討論、遠程教育等形式，不斷完善黨員干部日常學(xué)習(xí)制度、定期交流制度、經(jīng)驗總結(jié)制度、問題摸排制度，做到有機制、有抓手。結(jié)合黨建96周年，開展主題“圓國夢輝煌九六載，憶鄉(xiāng)愁回望十年情”系列慶?；顒?。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，堅持了集中講座和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。重視家訪。學(xué)校結(jié)合實際開展了豐富多彩的活動，讓家長參與學(xué)生的主題教育。（1）定期開展講座。教學(xué)還做到“四定”，即定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容，確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展。許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。三、展望2018深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神系列主題教育，“三步走”做好十九大精神宣講活動。五是在問題解決上見實效。通過參觀黨史館、上黨課的形式對黨員進行黨性教育，鼓勵黨員們堅定理想信念，不忘初心，錘煉作風(fēng)，爭做合格黨員。家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。針對特殊學(xué)生、特殊家庭，采取個性化輔導(dǎo)的方法，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，也增進了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認識，增強了教師的教書育人的責(zé)任心，記得有位教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學(xué)生當作兒時的自己，這樣做，我的教育才更具有生命成長的意義。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題，組織家長學(xué)校于每年3月和9月開課，以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)校各類教育法規(guī)（《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》），學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法。家長學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計劃，課程安排表，落實授課教師，確定講授課題。每次家長學(xué)校的授課都是提前兩天通過發(fā)短信和發(fā)書面通知，上課前加強簽到與點名檢查，保證了出勤率達到90%以上，收到了良好成效。基于這種情況，我校在加強學(xué)校教育的同時，努力辦好家長學(xué)校，從當前家庭教育的實際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，引導(dǎo)家長走進教室，學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學(xué)校與家庭的溝通與理解，調(diào)動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長，培養(yǎng)“四好少年”。一是聘請黨校老師開展理論宣講；二是進行支部書記講黨課；三是黨員“自學(xué)”“互學(xué)”“悟?qū)W”學(xué)懂精神實質(zhì)。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與“連心富民、聯(lián)企強街”大走訪活動相結(jié)合，按照查找出來的問題清單，采取專項整治等辦法，集中力量加以解決，真正做到“走到底，問到底，辦到底”。集中組織黨員觀看十九大開幕式，并對老黨員進行采訪，交流心得，之后又以分支部、黨小組等多種形式學(xué)習(xí)十九大精神。貪玩，成績不太理想，父母親沒有文化，但父母望子成龍，成天數(shù)落孩子，弄得小婷婷精神十分壓抑，和父母的關(guān)系也很僵，通過家誕學(xué)校的學(xué)習(xí)，尤其是通過“二法一則”和“青少年青春期心理知識”的學(xué)習(xí)，費某在對孩子的教育問題也生了根本的變化，由過去打罵變?yōu)檎f服引導(dǎo)，循序漸進，順應(yīng)孩子的天性。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)校的全面發(fā)展。構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。要注重它的生活性、開放性和踐行性。專題講座教育向外延伸。我們組織學(xué)生，進行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強家長、學(xué)生的環(huán)境意識。心理