第一單元-柳樹醒了教案5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書讀一讀課文第1課。③哪些同學(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來(lái)，看著板書背一背。寫好“說(shuō)、話”兩個(gè)字。師：春天來(lái)了，小朋友們多高興啊！來(lái)，自己高興地讀一讀。）師：春雷會(huì)跟柳樹說(shuō)些什么呀？（如果你是春雷，你會(huì)跟柳樹說(shuō)些什么話呢？）（小柳樹呀，快醒來(lái)吧！春天來(lái)了，外面的世界多美呀?。煟菏茄?！小柳樹聽(tīng)到春雷的呼喚，慢慢地張開(kāi)了眼睛，伸了個(gè)懶腰，醒了。注意課后問(wèn)題“還有什么也醒了呢？”，打開(kāi)學(xué)生想象與說(shuō)話之門。（板書：柳樹醒了）（二）初讀，整體感知課文內(nèi)容聽(tīng)老師配樂(lè)范讀；說(shuō)說(shuō)文中寫了春天的什么景物？（板書：柳樹）借助拼音自讀，邊讀邊想：柳樹在睡的幫助下醒了？分節(jié)自讀課文（同桌互讀）齊讀課文，并圈出生字（三）分節(jié)讀，理解課文并識(shí)字讀第一節(jié)：板畫春雷（閃電）。比較“要”和“?！?字的不同，如何記“?！弊?？（組合法）自由朗讀課文，并指名學(xué)生用喜歡的方式分節(jié)讀（表演）（四）鞏固并學(xué)寫生字小組比賽認(rèn)讀生字（開(kāi)過(guò)車）出示生字卡，給生字組詞老師指導(dǎo)寫生字：①觀察字形（結(jié)構(gòu)、位置、起手筆）②老師示范，學(xué)生用手指跟寫并說(shuō)出筆畫順序 ③學(xué)生在底下自己寫 ④請(qǐng)學(xué)生上黑板展示（五）讀背課文再讀課文、詞組、生字背誦課文（借助板書背誦、男女生背）（六）擴(kuò)展說(shuō)一說(shuō)：春天里，還有什么也醒了？仿照：春天跟（）說(shuō)話了，說(shuō)著說(shuō)著，（）。提醒：“澡、枝”的偏旁，問(wèn)：同偏旁的你還認(rèn)識(shí)哪些？怎樣記“軟”這個(gè)字？（組合法）讀第三節(jié)：板書春風(fēng)。能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。七、總結(jié)今天小朋友學(xué)得真好，老師希望大家去找找春天，然后把它畫下來(lái)。師：這些生字寶寶很想和大家交朋友，我們一起來(lái)跟他們打聲招呼吧！（1）帶拼音的生字寶寶，集體認(rèn)讀——指名認(rèn)讀。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)生字“醒”師：小朋友們，你們知道冬天過(guò)去式什么季節(jié)嗎？（春天）師：小朋友們真棒，再來(lái)猜一猜：三人同日見(jiàn)（打一字）（隨機(jī)揭底，課件出示綠色的春字）師：對(duì)了，那么誰(shuí)知道春天是怎么樣的呢？（桃花開(kāi)了，燕子飛回來(lái)了，小草小樹發(fā)芽了）師：小朋友眼中的春天可真美呀！瞧，春姑娘來(lái)了，聽(tīng)到春姑娘的腳步聲桃花開(kāi)了，小草小樹也悄悄探出頭來(lái)，燕子飛回來(lái)了，萬(wàn)物都蘇醒了。④描紅。(老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞)3．分節(jié)讀文，了解內(nèi)容。正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。春天到了，______醒來(lái)了,_______開(kāi)了,____發(fā)芽了,_____開(kāi)花了,_____鉆出來(lái)了,_____游來(lái)游去。（課件出示生字）2．教師示范寫，邊寫邊提醒：“說(shuō)”“話”這兩個(gè)字要寫得左窄右寬；言字旁的“點(diǎn)”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對(duì)齊。（2）再讀，想象春雷會(huì)跟柳樹說(shuō)什么話呢？（3）如果你是春雷，你就把這悄悄話說(shuō)給同桌聽(tīng)吧。（課件出示生字）2．
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