汽車維修專業(yè)教學(xué)大綱-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)中學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性。具有正確使用工量具、電工電子儀器儀表的能力。第一篇：汽車維修專業(yè)教學(xué)大綱江西省精英技工學(xué)校汽車維修專業(yè)教學(xué)大綱一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向“汽車后市場”，培養(yǎng)以適應(yīng)市場需求，德、智、體、美全面發(fā)展，“綜合素質(zhì)高，專業(yè)知識新，動手能力強”的適用性人才。掌握機械制圖、機械基礎(chǔ)、電子電工技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識和 應(yīng)用技術(shù)。實施因材實教,針對學(xué)生的實際情況，采取切實可行的教學(xué)方法，便于學(xué)生理解和接受。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)在初中的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具備文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。解決機械傳動中遇到的簡單問題。使學(xué)生掌握底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理。汽車維護與故障排除在掌握汽車構(gòu)造基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)汽車維修質(zhì)量檢驗工作、汽車發(fā)動機綜合性能檢測、汽車安全環(huán)保檢測、汽車四輪定位、汽車車輪平衡檢驗、汽車維護檢驗、汽車修理檢驗。采用實際操作動手能力結(jié)合平時成績的考核方式。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。以就業(yè)為導(dǎo)向，加強學(xué)生的目標教育，在教育的目的和專業(yè)的方向上要統(tǒng)一，在教學(xué)過程中貫穿教育目標要達到的最高點為宗旨，讓學(xué)生有目的的學(xué)，有興趣的學(xué)。五、課程安排（一）、公共基礎(chǔ)課職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途經(jīng)，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成符合時代要求的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。同時，為今后的實際工作奠定一定的專業(yè)英語基礎(chǔ)。使學(xué)生掌握發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復(fù)的基本理論。具有電控發(fā)動機拆裝能力；具有電控發(fā)動機檢測與維修的基本能力；具有診斷和排除現(xiàn)代汽車電控發(fā)動機常見故障的能力。采用筆試結(jié)合平時成績的考核方式。其目的是探討品牌經(jīng)銷商售后服務(wù)部和汽車維修廠在服務(wù)全過程中，如何規(guī)范運行及應(yīng)用管理的基本知識技能和考核指標，以及生產(chǎn)管理中的經(jīng)濟效益分析和如何調(diào)動員工工作積極性，用系統(tǒng)先進的管理模式來達到理想結(jié)果。三、本課程教學(xué)的基本要求（1）了解汽車維修質(zhì)量檢驗的相關(guān)法律、法規(guī)及標準。第二部分 教學(xué)時數(shù)、教材、考試一、學(xué)時分配課內(nèi)學(xué)時18（1學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容汽車維修質(zhì)量管理汽車維修質(zhì)量檢驗基礎(chǔ)知識汽車維修質(zhì)量檢驗作業(yè)合計二、教材本課程教材一冊，包括教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題及附錄。為此，在有關(guān)汽車維修專業(yè)開設(shè)了《汽車維修企業(yè)管理》這門課，目的是為了在培養(yǎng)更多“懂管理的技術(shù)維修人員”的同時也培養(yǎng)更多“懂維修技術(shù)的管理人員。因此，在課程實施過程中，應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生了解并深入現(xiàn)代企業(yè)進行企業(yè)維修業(yè)務(wù)方向及管理業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，為下一步進入企業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)手段與使用要求本課程理論性很強，采用理論聯(lián)系實際的授課方法，并時刻讓學(xué)生掌握當(dāng)前汽車維修企業(yè)業(yè)務(wù)前沿的一些管理知識。了解汽車維修質(zhì)量管理相關(guān)行業(yè)規(guī)章的基本內(nèi)容及貫徹實施辦法。其中： 了解是指通過閱讀教材，知曉應(yīng)用范圍。課程課堂講授14學(xué)時，必須全課時參與完成課程，考核方式為閉卷考試。實際動手能力（占總成績60%）+平時成績，組織紀律，考勤等因素給分（占總成績40%）（三）、實習(xí)考核根據(jù)實踐用人單位評定與《實習(xí)生管理規(guī)定》做出考核，考核成績分優(yōu)、良、中等、及格、不及格五個等級。提高實踐操作能力。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力。汽車電子電工基礎(chǔ)掌握交、直流電路的概念、基本定律及簡單分析與計算方法，磁場、電磁感應(yīng)的基本概念與定律，電動機、變壓器工作原理等基礎(chǔ)知識。體育在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和身體素質(zhì)，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中，要積極改進教學(xué)方法，充分體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性。具有正確使用工量具、電工電子儀器儀表的能力。第二篇：汽車維修專業(yè)教學(xué)大綱海口市高級技工學(xué)?！冬F(xiàn)代汽車維修技術(shù)》專業(yè)教學(xué)大綱海口市高級技工學(xué)?，F(xiàn)代汽車維修技術(shù)專業(yè)教研組 教務(wù)科_______ 分管校長______ 編制人：周通達2008年3月8日?？谑懈呒壖脊W(xué)校《現(xiàn)代汽車維修技術(shù)》專業(yè)教學(xué)大綱適用范圍：現(xiàn)代汽車維修技術(shù)專業(yè)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向“汽車后市場”，培養(yǎng)以適應(yīng)市場需求，德、智、體、美全面發(fā)展，“綜合素質(zhì)高，專業(yè)知識新，動手能力強”的適用性人才。六、考試考核（一）、理論考核成績評定采取百分制。汽車電控發(fā)動機構(gòu)造與維修現(xiàn)代汽車電控發(fā)動機構(gòu)造，工作原理，故障診斷，維修等知識，通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)
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