【摘要】《哦,十分鐘》教案教學目標:1、準確有感情的演唱歌曲《哦,十分鐘》。2、學習通過音樂的方式表達自己高興、快樂的情緒。3、通過本課學習,激發(fā)學生學習音樂的興趣。教學重點:準確有感情地演唱歌曲,用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。教學難點:演唱切分音是節(jié)奏要準確。教具:課件、電子琴、跳繩、悠悠球、沙包等。一、組織教學1、師生問好
2025-11-09 19:10
【摘要】Unit8WasitintheWardrobe?十分鐘片段教學設計Teachingcontent:人教版第五冊下學期Unit8Teachingaims:知識目標:能力目標:情感目標:Importantpoints:Difficultpoints:Teachingmetho
2025-04-17 00:00
【摘要】《課間十分鐘》說課稿 《課間十分鐘》說課稿1一說活動依據(jù) 1。依據(jù)《少先隊活動課指導綱要(試行)》中四年級“爭當美德小達人”和習近平主席寄語少先隊員“從小學習做人”的目標要求,爭當學習...
2025-11-27 01:28
【摘要】快樂的課間十分鐘——綜合實踐活動研究報告課題名稱:快樂的課間十分鐘研究時間:2013年3月班級:義縣文昌宮小學五年二班指導教師:陳偉組長:裴琳小組成員:關志丹聶新蕾才佳新韓雨新哈金池快樂的課間十分鐘—綜合實踐活動研究性學習報告內容摘要:快樂這個詞的含義
2025-06-20 07:01
【摘要】 《課間十分鐘》教案 一、教學目標: 1.了解課文內容大意。 2.學會本課生字新詞,理解有關詞語。 3.讀懂第1-3段課文。 二、教學重點、難點:理解1-3段中重點詞句。 三、教學準備:...
2025-11-24 03:01
【摘要】第一篇:四年級音樂上冊《哦,十分鐘》教案專題 四年級音樂上冊《哦,十分鐘》教案 一、教材分析: 歌曲《哦,十分鐘》是一首2/4拍,D宮調式,二段體結構的兒童歌曲。曲調歡快、活潑,語言形象生動。歌...
2025-11-03 06:56
【摘要】第一篇:人音版小學音樂四年級上冊《哦,十分鐘》教學反思 人音版小學音樂四年級上冊《哦,十分鐘》教學反思《哦,十分鐘》是人音版小學音樂四年級上冊第四課《快樂的課間》的一首歌曲。它是二段體式結構,第一部...
2025-10-26 17:12
【摘要】哦十分鐘人民音樂出版社第7冊執(zhí)教老師:趙雪靜中興小學同學們下課!下課啦哦十分鐘聽一聽想一想:這首歌曲帶給你怎樣的情緒?心情如何呢?歡快的第一樂段第二樂段第二部分中,哪個地方不容易演唱或者哪個節(jié)奏型你不
2025-11-07 15:20
【摘要】上課時間40分鐘非常寶貴,要集中注意力學習,下課10分鐘也同樣非常寶貴,因為只有休息、放松好,才能使下一節(jié)課精神更集中,這就是學習、休息兩不誤。哦,十分鐘歌曲分析:《哦,十分鐘》是人音版四年級上冊歌曲。是一首4/4拍,D宮調式,二段體結構的兒童歌曲。曲調歡快、活潑,語言形象生動。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫,表現(xiàn)
2025-11-06 04:20
【摘要】第一篇:《課間十分鐘》教案 《課間十分鐘》教案 教學目標 1、知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備,玩文明的游戲,養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、在學校里和同學和睦相處,遵守學校的各項秩序。 教...
2025-09-22 23:41
【摘要】第一篇:7、課間十分鐘 7、課間十分鐘 一、教材分析 本課包含四個話題,分別是:“我喜歡的課間游戲”“玩?zhèn)€課間小游戲”“課間還要做什么”“這樣做好嗎”。這部分內容主要讓學生知道課間可以做哪些有益...
2025-09-24 13:32
【摘要】第一篇:第七課《課間十分鐘》教學反思 《課間十分鐘》情景化模擬教學反思 ——以學生為主導教學,有效激活課堂湖北秭歸實驗小學:賈艷華 這次陽光課堂展示,三課達標驗收,兄弟學校觀摩三者合一的情景化模...
2025-09-27 09:27
【摘要】第一篇:《課間十分鐘》的教學設計 一、教材簡析 這是一篇獨立閱讀課文,主要寫了同學們在課間十分鐘開展打乒乓球、爬竿、丟沙包等活動情況。其中丟沙包部分作者寫得最詳細、最具體。 二、教學目標 1、...
2025-09-24 15:05
【摘要】第一篇:幼兒教學設計課間十分鐘 目標: 1.初步熟悉小學生活,了解小學生課間十分鐘的活動內容。 2.嘗試合理安排自己的課間活動,并在與同伴、小學生的互動中大膽表達。 3.向往小學生活,渴望成為...
2025-09-27 03:47
【摘要】第一篇: 《課間十分鐘》教學反思 周楊 考慮到兒童畫初級班的學生現(xiàn)在都在上一、二年級,課間活動對他們來說應該是比較感興趣的話題,當我在導入新課環(huán)節(jié)問道學生在學校課間十分鐘都干些什么時,有的學生說...
2025-09-27 23:06