人教版小學(xué)音樂(lè)三下哦_十分鐘教學(xué)反思(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 在學(xué)生用肢體語(yǔ)言表演自己在課間十分鐘的活動(dòng)情況，我用了《哦，十分鐘》的背景音樂(lè)，讓他們?cè)诼蓜?dòng)中感受體驗(yàn)音樂(lè)的歡快情緒；之后通過(guò)老師的范唱再一次使學(xué)生感受和體驗(yàn)歌曲帶來(lái)的愉悅情緒。 三、互動(dòng)合作 給學(xué)生創(chuàng)造了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生根據(jù)自己的識(shí)譜能力來(lái)互相學(xué)習(xí)旋律，我和孩子們共同承擔(dān)識(shí)譜任務(wù)，我唱兩小節(jié)，他們唱兩小節(jié)，師生互動(dòng)由于相似的旋律較多，所以大家學(xué)得很輕松，再加上唱名的輔助，更是顯得游刃有余，因此效果不錯(cuò)；在歌詞演唱部分，更是通過(guò)老師得點(diǎn)撥理解了小作者的心意，前半部分表達(dá)課間十分鐘的愉快，后半部分渴望課間十分鐘能夠再多一些的
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