小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩體會(huì)-文庫吧在線文庫
【正文】 多彩的課堂活動(dòng)。三、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感，讓他融入課堂。名師的課堂，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在啟迪智慧，蕩滌心靈。在教師的示范課中，他用了近十分鐘來進(jìn)行warm up。于是，我渴望能有機(jī)會(huì)與名師近距離接觸，希望能聆聽他的教育思想，目睹他的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，本周英語組觀看了《what can you do》這一節(jié)課的精彩視頻，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。參加活動(dòng)的所有老師都深受震撼和鼓舞。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松更容易、更有趣了。老師用精美的課件，以講故事的形式將本課娓娓道來，如潤(rùn)物無聲的春雨，輕輕的滲進(jìn)了學(xué)生的心底。老師能放下身段，以朋友的身份來和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這樣零距離的接觸，讓這個(gè)課堂變得很親切，我覺得這也是打造高效課堂的關(guān)鍵。一句簡(jiǎn)單而又親切的話立刻拉近了老師與學(xué)生的距離?？傊?，這次優(yōu)質(zhì)課視頻的觀看讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。針對(duì)此次觀摩學(xué)習(xí)，我關(guān)注了以下幾個(gè)方面：第一，語言方面這次參賽的老師們課堂上基本上都是全英授課，盡可能地給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)全英的環(huán)境。我不知道是不是我沒見過世面，比賽的時(shí)候就應(yīng)該這樣呢，還是老師為了比賽取得好成績(jī)而這樣做呢？其實(shí)在這次觀摩學(xué)習(xí)中我更想看到更加真實(shí)的課堂板書，而不是提前做好的。老師們都圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，可謂是豐富多樣，精彩紛呈。以上是我這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注的地方，我獲益匪淺。這次會(huì)議的主題是河南省第八屆第一屆高中英語班教學(xué)與教學(xué)觀察研討會(huì)，作為新工作成為一名新老師正在抱著心態(tài)的心態(tài)，所以我非常認(rèn)真地聽。課堂上，很多教師的黑板設(shè)計(jì)并沒有寫出來而是張貼了。有一些老師使用小組比賽活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生分為兩個(gè) 小組，兩組教室以小卡的形式表現(xiàn)得分在黑板的兩側(cè)，使學(xué)生總是注意小組的得分，小組的貢獻(xiàn)對(duì)積極貢獻(xiàn)，學(xué)生是進(jìn)入課堂的課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情。教師是聰明的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的堅(jiān)實(shí)的知識(shí)，印象更深刻。這一設(shè)計(jì)十分巧妙即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識(shí)boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣邏輯性很強(qiáng)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題尤其是聽和寫的時(shí)間安排忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會(huì)影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。3號(hào)選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示但是她簡(jiǎn)捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)讓人體會(huì)到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。知不足然后能自反也知困然后能自強(qiáng)也?？傮w感覺四年級(jí)的讀寫課是各具特色而五年級(jí)的課卻受策略影響太深對(duì)于文本的處理思路是大同小異不同的各選手對(duì)于讀前活動(dòng)的安排和對(duì)于“寫”的要求及練習(xí)的程度。第五篇：優(yōu)質(zhì)課觀摩體會(huì) 心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀摩體會(huì) 心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀摩體會(huì)—。10號(hào)選手的拓展活動(dòng)把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起這對(duì)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。以上是我對(duì)重點(diǎn)研究活動(dòng)的重點(diǎn)，我受益。像老師讓學(xué)生在對(duì)話的情況下學(xué)習(xí)對(duì)話的配音。但是，有很多老師都做得很好，他們簡(jiǎn)單的筆畫很生動(dòng)，用英語寫的也很漂亮，特別是一些老師在黑板上畫四線三胞，更標(biāo)準(zhǔn)化，更標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)生，發(fā)揮了很好的示范，做得很好，值得學(xué)習(xí)。語音清晰自然，優(yōu)先順序正確，對(duì)于小學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師講話夸張無辜。兩天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束，但我獲得了很多。老師們別出心裁的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們學(xué)的知識(shí)更加扎實(shí)，印象更加深刻。在課堂上，學(xué)生回答對(duì)老師的問題了，老師們都能及時(shí)地給學(xué)生口頭獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生們受到了表揚(yáng)，心理上得到了滿足，會(huì)更加專注地上課，更加積
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