【正文】 持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；（5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。與家長(zhǎng)配合做好工作。隨意地玩球。1愿意在幼兒園吃飯,會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。學(xué)習(xí)方面托班的半年生活，不僅讓孩子們?cè)谧岳砟芰ι嫌辛艘欢ǖ奶岣?，在學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步，在每天的教育活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了怎樣正確的洗手方法，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了舉手回答老師提出的問(wèn)題，我們還在過(guò)渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行了國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(3)當(dāng)孩子和別人不愉快以后，父母先不要怒形于色，可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。中午不論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。（六）家園共安全（1）利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。五月份：1．慶?！傲弧被顒?dòng)。家長(zhǎng)們也對(duì)送孩子入托有著種種顧慮和擔(dān)心，擔(dān)心孩子生活上不能自理，怕孩子吃不飽飯。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。(5)能安靜就寢，睡姿正確。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。我喜歡和老師一起唱歌、跳舞，還喜歡敲打會(huì)發(fā)聲的器具。(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。這樣可以增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的理解，加強(qiáng)他們之間的情感聯(lián)系。小便會(huì)自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì)穿。安靜就寢，在的助下有次序把鞋子放在固定地方。能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。我們還將制定值日教師安排表，明確責(zé)任，確保幼兒的安全。我們還將嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、儲(chǔ)存、保管、留樣和消毒制度，保證食品的安全。托班工作計(jì)劃4一、學(xué)期工作目標(biāo)：我們的學(xué)期工作目標(biāo)是加強(qiáng)幼兒園管理，突出特色，努力開(kāi)創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理的新局面。此外，音樂(lè)班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂(lè)班的專(zhuān)業(yè)特色。在6月份，我們將舉辦幼兒園特長(zhǎng)匯報(bào)演出，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)，利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練，盡量不耽誤正常的上課時(shí)間，力爭(zhēng)不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，并保質(zhì)保量地完成匯報(bào)演出任務(wù)。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小二班制定了安全工作計(jì)劃.二、具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。因此，我希望通過(guò)這門(mén)課程的實(shí)施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處，另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。三、階段目標(biāo)：第一學(xué)期主要目標(biāo)是：讓學(xué)生感受體驗(yàn)百變魔塔的神奇、巧妙。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的`強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌、語(yǔ)言 表達(dá) 能力 、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。3． 認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。有了安全保障，才能對(duì)嬰幼兒進(jìn)行全面的教育任務(wù)。8. 經(jīng)常通過(guò)講 故事 或正面教育等方法，不斷對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。能聽(tīng)懂生活常規(guī)的指令。1愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人協(xié)助下吃完自己的一份飯菜。如：墻壁上投放各種動(dòng)物的磁鐵、圖畫(huà)角、給小動(dòng)物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）托班工作計(jì)劃10一 、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒20名，其中新生有2名。目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。(2)選擇適合托班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。(三)表達(dá)與表現(xiàn)目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽(tīng)、學(xué)說(shuō)普通話，進(jìn)一步聽(tīng)懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說(shuō)話的意思。 目標(biāo)3：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。(1)通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、情景表演讓幼兒喜歡看書(shū)。措施：(1)通過(guò)家長(zhǎng)與教師的隨時(shí)交流，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)合作，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)；保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。開(kāi)展有意義的教研活動(dòng)，解決托班教師遇到的問(wèn)題，給教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師們的成長(zhǎng)。教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。(三)社會(huì)領(lǐng)域: 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。通過(guò)教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳。推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員。五、日常生活: 為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見(jiàn)和見(jiàn)意。通過(guò)這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。教育：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。(1)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況，家園一致進(jìn)行教育。(1)利用早上來(lái)園活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼。(1)注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早、好、再見(jiàn))。目標(biāo)3：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。二 、具體工作及措施(一)共同生活目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。學(xué)會(huì)陳設(shè)。1能單手拿空杯子端起杯子喝水。能解脫對(duì)家人的依戀，喜歡上幼兒園。4. 教室玩具經(jīng)常檢查、檢修，危險(xiǎn)品、熱水不進(jìn)教室。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心， 以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和 親子 活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新 教育 觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作不單純是召開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來(lái)的。一、情況分析：（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。通過(guò)動(dòng)手操作、欣賞與設(shè)計(jì)，感受藝術(shù)之美、數(shù)學(xué)之美，培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感，促進(jìn)腦部發(fā)育。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的`興趣。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。托班工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我們將以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理咨詢保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實(shí)施保育對(duì)策，使保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實(shí)現(xiàn)。三、加強(qiáng)小幼課題研究：在教學(xué)中，我們將圍繞小幼銜接的主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。我們將經(jīng)常排查存在的安全隱患，并及時(shí)整改，決不掉以輕心。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，教師們將檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。這包括成立由園長(zhǎng)為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在開(kāi)學(xué)初通過(guò)集體會(huì)議重新強(qiáng)調(diào)幼兒園的安全工作制度。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)映和了解情況，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。能手口一致的認(rèn)讀。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的`愉快，形成安全感、依賴感。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：xx、xx，xx等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的相關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的重要活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，并希望得到家長(zhǎng)的理解與支持。五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：(1)我們要重視班級(jí)日常衛(wèi)生保健工作，特別是對(duì)一些幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。社會(huì)發(fā)展方面：(1)初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。健康：(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手。具體做到：，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。七月份：做好家長(zhǎng)工作總結(jié)。三月份：三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。（四）活動(dòng)安全平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。把好幼兒服藥關(guān)