二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試試卷分析-文庫吧在線文庫
【正文】 來解答。內(nèi)容覆蓋了數(shù)學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期的第十七章至二十一章所有知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對(duì)數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維得到了很好的拓展!試卷分析：第一題選擇題；錯(cuò)在第（4）、（8）小題的較多，對(duì)分式有意義的理解不夠深刻，特別是在分式的基本性質(zhì)中，容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。今后應(yīng)重視應(yīng)用題教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生能力。重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流的能力，數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一種語言。二、具體情況分析：(一)、我會(huì)計(jì)算本題共設(shè)3個(gè)小題：第1題口算我能行，得分率約為98%。這部分可以說是常規(guī)題目，它包括的內(nèi)容是考察學(xué)生兩計(jì)算的解決問題，也是學(xué)生最輕易丟分的部分。學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)分析生活中的問題的能力還有待提高。還有3兩題一些學(xué)生知道怎樣列式計(jì)算，但是他們不把算式寫出來，只把得數(shù)填在（）里。主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠理想②少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。創(chuàng)新意識(shí)主要是指：對(duì)自然界和社會(huì)中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知，獨(dú)立思考，會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進(jìn)行探索和研究。第四題解答題：是綜合應(yīng)用題：重在發(fā)揮學(xué)生的的思維能力，得分率比較低。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測(cè)這單元的數(shù)學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)應(yīng)用靈活性的訓(xùn)練。部分學(xué)生計(jì)算一些稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)就出錯(cuò)，主要表現(xiàn)在解決問題里，算式列對(duì)，計(jì)算錯(cuò)誤。試題具有一定的拓展性，學(xué)生留有一定的思維空間，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決遇到的一些問題。%；%。加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，爭取家長的支持。計(jì)算的準(zhǔn)確性還有一定差距。題型結(jié)構(gòu)的安排，分?jǐn)?shù)比例的分配也趨于合理，除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的培養(yǎng)考察之外，還注重了對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，解決問題的能力進(jìn)行了考察，試題份量適中，有一定的梯度，能全面反映學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和實(shí)際能力。為學(xué)生提供做數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。(2)多數(shù)學(xué)生能按要求正確答題，有一定的能力。例如：，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值與樂趣。此次計(jì)算題的考試，除了一貫有的口算、計(jì)算，用不同方法計(jì)算的題型，通過本次測(cè)驗(yàn)，
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