【正文】 旗儀式實施核心價值觀，促使我開展主題教育?？刂谱约喝狈卒h為例，背叛雷鋒指甲精神，做一個新的社會主義。5，開展文明校園活動。通過所有老師和學(xué)生的努力，運用有效的活動載體，開展各種形式的主題活動，我們學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。學(xué)校積極開展宣傳教育，即：一是校領(lǐng)導(dǎo)班子組織老師進行政治學(xué)習(xí)，宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。遼油興隆臺一中 2015年7月第四篇：小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育活動工作報告小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育活動工作報告受上級領(lǐng)導(dǎo)的安排我在此就學(xué)校開展社會主義核心價值觀教育活動工作做一次匯報，我匯報從對開展社會主義核心價值觀教育活動的認識，小學(xué)怎么開展社會主義核心價值觀教育活動，我校開展社會主義核心價值觀教育活動的主要途徑三大方面，如有不妥敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正!一、建設(shè)社會主義核心價值體系。也關(guān)系到社會主義和諧社會建設(shè)的百年大計。作為當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀呢?社會主義核心價值觀內(nèi)容十分豐富，就國家、社會、個人三個層面，為中華民族指明了奮斗的方向。還要引領(lǐng)他們做一個知識豐富、刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，學(xué)校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。結(jié)合學(xué)科滲透和校本課程開發(fā)，把社會主義核心價值觀教育納入學(xué)校課堂教學(xué)，要求廣大教師進一步樹立立德樹人的正確觀念，探求多樣化的教育方法和途徑，找準結(jié)合點，把教育人、關(guān)心人和理解人結(jié)合起來，將社會主義核心價值觀融入各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，把社會主義核心價值觀作為重要的教學(xué)目標(biāo)貫穿于教學(xué)全過程，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中受到教育。(二)要精心組織社會主義核心價值觀主題實踐活動。④通過校園電子顯示屏、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在小學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。開展社會實踐教育活動，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。③充分結(jié)合重大節(jié)日教育實踐活動，組織學(xué)生開展愛國主義主題教育、講文明樹新風(fēng)主題教育和送溫暖獻愛心志愿服務(wù)教育等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生把對黨和祖國的熱愛轉(zhuǎn)化為關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動。從小做生活的明白人。七把社會主義核心價值觀教育融于師德建設(shè)中。馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，四部分構(gòu)成了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。因此，社會主義核心價值觀的教育，關(guān)鍵的問題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實生活有一定距離的，甚至是相對較為空洞的觀點、理論轉(zhuǎn)化為孩子們切實需要、樂意接受、能夠理解的東西。而教育的根本任務(wù)就是幫助孩子搭建起這三個支撐。雖然傳統(tǒng)作為一個國家、一個民族的精髓，似乎很抽象，看不見、摸不著，但卻讓一個人在不經(jīng)意處閃現(xiàn)出它的痕跡。一些學(xué)校和家長把精力和注意力全部放在孩子的身體鍵康和學(xué)習(xí)成績上，以為只要把這兩點抓好了，孩子的前途就有保證了。他認為，人生的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)．無論是處于什么社會制度背景下．也不論生活在什么樣的發(fā)展階段，一個時期的發(fā)展任務(wù)完成得好，這一個體與外部，包括社會、他人、自然等關(guān)系就會和諧，其個體的生存狀態(tài)就會順暢快樂；相反，則會與外部適應(yīng)不良，沖突不斷，甚至反社會．自身也會面臨多方面的失敗。當(dāng)前，我國經(jīng)濟體制持續(xù)深刻變革，社會結(jié)構(gòu)變動深入復(fù)雜，利益格局調(diào)整廣泛深遠，思想觀念變化激烈尖銳，各種思想文化相互交織、相互沖擊，這一切都給社會主義核心價值體系的建立不斷帶來新的問題，也不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的青少年思想道德教育?？傊?，通過一系列的教育活動，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。常規(guī)管理要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀教育的新要求，實行校長負總責(zé)、德育副主任和分管德育工作的負責(zé)人各負其責(zé)、全員參與。⑥“愛心獻老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強了學(xué)生的社會實踐能力。為此，我校開展了一些社會實踐活動：①學(xué)校特別重視專題教育實踐活動。四把社會主義核心價值觀教育融于校園文化中。要求學(xué)生不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。學(xué)校以社會主義核心價值體系的內(nèi)容為主題，開展各種形式的主題教育。要通過專題培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，組織廣大師生學(xué)習(xí)“24字”社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會和把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，增強宣傳社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。自開展社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實施方案。立下志向，制定目標(biāo)，人生才有希望。二、小學(xué)生從哪方面踐行社會主義核心價值觀XX年2月，24字的社會主義核心價值觀內(nèi)容公布，為富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。xx同志說過：“少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機和活力的主要源泉。五是組織小小道德宣傳員形成志愿者隊伍，進社區(qū)宣傳公民道德日相關(guān)知識。二、活動開展全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動。郭和平老師獲得了指導(dǎo)獎。輔導(dǎo)員從淺到深，按照榜樣，年輕的先鋒積極結(jié)合活躍的演講實際生活，討論社會主義核心價值觀的各方面內(nèi)容，談?wù)勛约旱暮诵膬r值觀，學(xué)習(xí)真實感受，深刻理解社會主義核心價值觀的精神本質(zhì)。講道結(jié)束后，每個學(xué)生寫經(jīng)驗，提及 高中學(xué)生思維。2，全面貫徹黨的十八大精神，運用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍，通過在學(xué)校宣傳欄目中展示，在校園展示豐富而強大，文明，文明，和諧，自由，法治，愛國主義，奉獻精神，誠信，友好，24字社會主義核心價值觀，基本內(nèi)容和習(xí)近平總書記提