【正文】 線）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對數(shù)螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。設(shè)x為雉數(shù)，y為兔數(shù)，則有x＋y＝b，2x＋4y＝a解之得y＝b／2－a，x＝a－（b／2－a）根據(jù)這組公式很容易得出原題的答案：兔12只，雉22只。在靜水中，漁夫劃行的速度總是每小時5英里。因此，相對于河水來說，他總共劃行了10英里。每間住了人的客房每日所需服務(wù)、維修等項支出共計40元。在他們起步的那一瞬間，一輛自行車車把上的一只蒼蠅，開始向另一輛自行車徑直飛去。據(jù)說，在一次雞尾酒會上，有人向約翰?馮“我得向上游劃行幾英里，”他自言自語道，“這里的魚兒不愿上鉤！”正當(dāng)他開始向上游劃行的時候，一陣風(fēng)把他的草帽吹落到船旁的水中。如果漁夫是在下午2時丟失草帽的，那么他找回草帽是在什么時候？答案由于河水的流動速度對劃艇和草帽產(chǎn)生同樣的影響，所以在求解這道趣題的時候可以對河水的流動速度完全不予考慮。地球雖然旋轉(zhuǎn)著穿越太空，但是這種運動對它表面上的一切物體產(chǎn)生同樣的效應(yīng)，因此對于絕大多數(shù)速度和距離的問題，地球的這種運動可以完全不予考慮．附加題：乘車兜風(fēng)“你在忙乎什么吧，比爾，”教授留意地說。情況是怎樣的：頭15英里我們平均時速40英里?！彼膩碓L者微微笑了笑。然而，找出那三個人的年齡無疑會給你帶來快樂?！焙芸?，包括貝蒂在內(nèi)的五個職員都來到他跟前，不知出了什么事。請你算出在杰克的職員中女性有幾人？狂怒的大女子主義者的寓言和股票市場我寫這個寓言是在1997年10月股市大跌的一個星期之后。她暗中警告說村子里至少有一個風(fēng)流的丈夫。A太太因而從女族長的聲明中一無所獲。這樣，馬來西亞總理在1997年4月批評西方銀行的講話就起著女族長的警告那樣的作用，促成了他最擔(dān)心的這次危機。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入師：今天，老師給同學(xué)們帶來一個非常有趣的故事，大家想聽嗎？生：想！（二）出示數(shù)學(xué)故事出示《小狐貍的故事》：從前，山上住著一只粗心的小狐貍。生：3塊，小狐貍綁好破洞，帶著剩下的馬鈴薯到了外婆家。四、課堂小結(jié)數(shù)學(xué)在生活中無處不在，爬樓梯、玩游戲、看動畫片，只要你有一雙慧眼，做一個留心觀察的人，那我們的生活將會更加絢麗多彩。7＝27247。4＝ 14247。（3）、1（）、56給孩子一個快樂的數(shù)學(xué)課堂。+98+100=2550。3．第一個乘數(shù)互補，另一個乘數(shù)數(shù)字相同： 口訣：一個頭加１后，頭乘頭，尾乘尾?，F(xiàn)在用26克藥液配制這種農(nóng)藥，需要加多少千克的水？分析：讓學(xué)生說出在題目中哪個量發(fā)生了變化，哪個量沒有發(fā)生變化，題目知道的是什么，提出了怎樣的問題；應(yīng)用解比例的方法怎樣去解答？ 解：設(shè)需加水X克?，F(xiàn)在汽車從甲地到乙地需要多少小時？分析：要求現(xiàn)在汽車從甲地到乙地需要多少小時，那么先要求出汽車現(xiàn)在的速度，那么還得先求出汽車原來的速度。這樣解答使得甲乙兩地公路全長352千米成了多余條件，但是又不影響解答問題。1=32（千米）；汽車現(xiàn)在的速度：32=80(千米)現(xiàn)在的時間:352247。”（二）強化練習(xí)配制一種鹽水，鹽與水的重量比是1∶300。例：1123125=？解：2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=72和5分別在首尾 1123125=254375 注：和滿十要進一八、課堂總結(jié)讓同學(xué)們在平時的計算中積累一些小技巧，提高計算的效率和準(zhǔn)確性。講解：十幾乘十幾：口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。六、教學(xué)的具體準(zhǔn)備：一些獎勵措施的準(zhǔn)備（例如：糖果、小紅花）記分冊七、課程導(dǎo)入：首先通過高斯的求和定理，計算1+2+3+4+1x1=111x11=121 111x111=12321 1111x1111=123432111111x11111=123454321 猜想：111111x111111=？1111111x1111111=？（三）小兔子闖關(guān)通過，成功得到果子。一天，王老師站在臺上，往下看，下面有三個陽臺，往上看，上面有五個陽臺你說王老師住在幾樓？教師宿舍大樓共有幾層呢？ 第二關(guān)猜猜我是誰下面這四道題每道題有一種規(guī)律，同學(xué)們可以幫幫小兔子猜猜括號里到底要填多少呢？（1）、（）、137＝36247。在解決數(shù)學(xué)問題中體驗數(shù)學(xué)的興趣和快樂。師：剛才幾位同學(xué)說的都很有道理，其實如果從不同角度去想，用多種角度去思考問題，還可以說出更多、更精彩的原因?？墒牵咧咧?，小狐貍覺得有點不對勁，怎么越背越輕了。第五篇：趣味數(shù)學(xué)教案趣味數(shù)學(xué)教案（該課程為二、三年級同學(xué)所準(zhǔn)備）第一課時一、課程主題快樂運算二、教學(xué)目標(biāo)通過獨立思考，初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯維能力。如果情形改為恰好有三個有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族長的聲明在第一天不會造成任何影響，但類似于前面描述的推理過程，A太太、B太太和C太太會從頭兩天里未發(fā)生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。作為一個聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實，她將會知道。又假定女人們是贊同這一章程的、聰明的、能意識到別的婦女的聰明、并且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實的婦女通風(fēng)報信)。但令人滿意的是，杰克繼續(xù)說道：“我已經(jīng)算出了你們跟我工作的完整的年限，并按這個比例發(fā)放獎金，但允許男人比女孩每年多得一半。第三局本恩輸了，付完錢后他站起來聲明說：“我覺得這種游戲投入的精力過多，回報太少。而泰德，就是原先愛耍小聰明的那個男孩，現(xiàn)在家住華盛頓?！薄澳阏f的?九分之幾?是什么意思？”雷恩問。教授搖了搖頭說：“非常靈巧，但對她們的年齡仍然有疑問。因此，相對于河水來說，他總共劃行了10英里。在靜水中，漁夫劃行的速度總是每小時5英里。馮蒼蠅飛行的速度是每小時15英里，因此在1小時中，它總共飛行了15英里。當(dāng)然，所謂“經(jīng)調(diào)查得知”的行情實乃本人杜撰，據(jù)此入市，風(fēng)險自擔(dān)。地球雖然旋轉(zhuǎn)著穿越太空，但是這種運動對它表面上的一切物體產(chǎn)生同樣的效應(yīng)，因此對于絕大多數(shù)速度和距離的問題，地球的這種運動可以完全不予考慮．第四次教學(xué)時間：__________ 教學(xué)地點： 九（2）班教室 授課人： 出 勤：_________ 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生身心潛能，樹立正確的思維和學(xué)力觀，為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果漁夫是在下午2時丟失草帽的，那么他找回草帽是在什么時候？答案由于河水的流動速度對劃艇和草帽產(chǎn)生同樣的影響，所以在求解這道趣題的時候可以對河水的流動速度完全不予考慮。“我得向上游劃行幾英里，”他自言自語道，“這里的魚兒不愿上鉤！”正當(dāng)他開始向上游劃行的時候，一陣風(fēng)把他的草帽吹落到船旁的水中。問雄、兔各幾何？原書的解法是；設(shè)頭數(shù)是a，足數(shù)是b。德國數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來立志學(xué)文的打算 而獻身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻?！翱墒?，我用的是無窮級數(shù)求和的方法.”他解釋道。他們計算蒼蠅在兩輛自行車車把之間的第一次路程，然后是返回的路程，依此類推，算出那些越來越短的路程?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。第四篇：趣味數(shù)學(xué)教案班沙爾學(xué)校校本課程趣味數(shù)學(xué)第一次教學(xué)時間：__________ 教學(xué)地點： 九（2）班教室 授課人： 出 勤：_________ 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生身心潛能，樹立正確的思維和學(xué)力觀，為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。說數(shù)字歌找數(shù)字。你知道走在第一個的是誰?誰又走在第二個?最后一個又是誰呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢?（）走在第一個，戴著（）帽子；（）走在第二個，戴著（）帽子；（）走在最后，戴著（）帽子；第三篇：一年級趣味數(shù)學(xué)教案 趣味數(shù)字趣味數(shù)字一、故事《棒棒過生日》。諸你想一想：A是（）運動員，B是（）運動員，C是（）運動員。小宇分到（）氣球。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。在這種數(shù)字的運用里，不需要“0”這個數(shù)字。甲姓（），乙姓（），丙姓（）。小清說我比小紅高；小琳說小強比小紅矮； 小強說：小琳比我還矮。（）人數(shù)最少，（）人數(shù)最多。接下來是教學(xué)生人民幣之間的換算1元=10角=100分接下來同樣是趣味游戲。統(tǒng)計拿鐘的隊伍調(diào)錯了幾次。”年紀(jì)最大的是（），最小的是（）?！闭埬阏f說，誰跑得最快?誰跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。”小松樹急了，不會算，怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢?我來幫它好了。（按大小分類、按顏色分類、按用途分類。可以按年齡分類，按性別分類。教學(xué)過程： ? 活動導(dǎo)入讓學(xué)生整理自己的書包。知道怎么玩。說一說還可能會有什么情況發(fā)生，生說師板演。教學(xué)重點：學(xué)會“6”和“7”的加減法。7像鐮刀割青草8像麻花擰一道。感受數(shù)字的豐富變化體驗觀察、思考的樂趣?！?第一次，小貓輸了。③與其他活動一樣以游戲為主化抽象為具體。3 4 5 7  25  6107 3  28 5 1   36八、教師總結(jié)檢查學(xué)生練習(xí)結(jié)果。五、學(xué)生玩卡片。如 7310 37 10 1073 1037三、引導(dǎo)學(xué)生做“對應(yīng)口頭練習(xí)”如① 7  3  10蘋果是7個梨了是3個總共是10個這是部分?jǐn)?shù)也是部分?jǐn)?shù)這是總數(shù)同理3710 42 246引導(dǎo)學(xué)生說出哪是部分 數(shù)哪是總數(shù)部分?jǐn)?shù)有幾個總數(shù)有幾個② 10 3  7水果有10個 蘋果有3個 梨子有7個這是總數(shù) 這是部分?jǐn)?shù) 也是部分?jǐn)?shù)同理1073 642 624 引導(dǎo)學(xué)生說出哪是總數(shù)哪是 部分?jǐn)?shù)部分?jǐn)?shù)有幾個總數(shù)有幾個四、引導(dǎo)學(xué)生說出關(guān)鍵句。加減法的練習(xí)年 月星期五【設(shè)計意圖】面對一年級學(xué)生對數(shù)學(xué)的數(shù)字概念有了初步的知識經(jīng)驗和理解 范圍為了讓學(xué)生對加減法式子中的每一個數(shù)字的理解為了讓學(xué)生 在將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力激發(fā)學(xué)生探 索數(shù)學(xué)奧秘。游戲《小貓在哪里》。二、游戲及練習(xí)。5像秤鉤來賣菜6像哨子笛笛響。正確認(rèn)讀10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字指導(dǎo)學(xué)生背誦式記數(shù)110能從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字初步了解數(shù)字在人們生活 中的實際意義。感受數(shù)字的豐富變化體驗觀察、思考的樂趣。7像鐮刀 割青草8像麻花擰一道。通過游戲及操作練習(xí)讓學(xué)生感受上、下、里、外的空間方位培養(yǎng) 學(xué)生的方位知覺及注意力。學(xué)生操作。【活動目的】通過學(xué)生動手操作了解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的概念以及它你之間 的關(guān)系。如①在加法式子里總數(shù)在最后其它是部分?jǐn)?shù)在減法式子里 總數(shù)在最前其它的是部分?jǐn)?shù)。學(xué)生取出卡片倒出小動物卡片說說有些 什么