【正文】 鎮(zhèn)建設(shè)、非公有制經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，切實把科學(xué)發(fā)展觀落實到每一項工作之中，并抓出實效。高枧鄉(xiāng)黨委2010年12月第五篇：干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動總結(jié)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動總結(jié)—— 茫汗中心校自全旗領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動開展以來，中心校在局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織，扎扎實實做好了學(xué)習(xí)教育、查找問題、整改階段的各項工作，有力地開展了本單位工作作風(fēng)整治活動，樹立了部門良好形象，效果較好，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、主要作法（一）學(xué)習(xí)教育階段，支部書記為副組長、部分成員為領(lǐng)導(dǎo)的干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了工作職責(zé)，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，其他成員各司其責(zé)的工作格局，為開展好作風(fēng)整頓工作提供了有力的組織保障。，找準(zhǔn)問題所在本著充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線的原則，采取“內(nèi)外結(jié)合、縱橫結(jié)合”的方法，通過六種途徑征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個人以及領(lǐng)導(dǎo)班子集體意見。二是將整改措施落實到學(xué)校，落實到人頭，針對存在的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，保證整改提高階段的每一項工作落到實處，收到實效。（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)和諧主要體現(xiàn)在：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都做到了嚴(yán)于律已、寬以待人，樂于聽取各方面的意見，并主動征求教師的意見和建議；班子成員之間遇事能夠經(jīng)常協(xié)商，自覺遵守黨組的議事規(guī)則和制度，維護(hù)班子的整體團(tuán)結(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠自覺接收教師群眾的監(jiān)督，同志之間團(tuán)結(jié)、友好、互助，機(jī)關(guān)民主團(tuán)結(jié)的氛圍更濃，逐漸形成了心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。通過領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的開展，讓全體教師在思想上受到教育和啟發(fā)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識、大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、廉潔意識，以更加昂揚的精神狀態(tài)開展工作，推進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展，樹立了教師的良好形象。成立固定財產(chǎn)管理工作組，進(jìn)行定期檢查、不定期檢查、上報審查等形式。二是教師工作熱情大有提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加了專題生活會，帶頭開展批評和自我批評。（二）查找問題階段，保障措施到位進(jìn)入查找問題階段，中心學(xué)校按照“力度不減、溫度不降、標(biāo)準(zhǔn)不松”的“三不”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了再宣傳、再發(fā)動、再升溫。在今后的工作中要認(rèn)真開展好班子民主生活會，班子成員與鄉(xiāng)、村干部要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取黨員干部的意見建議，同時，多開展各種活動，多幫助干部解決實際困難，多幫助生活上有困難的同志，在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。特別要健全民主集中制，努力做到“大事共同決策，小事相互通氣，出了問題敢于負(fù)責(zé)，解決問題齊心協(xié)力”，集思廣益，科學(xué)決策。三是主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，認(rèn)真落實重點工作任務(wù)。邊學(xué)邊改，邊整邊改，以實際行動取信于民、以惠民行動惠及群眾和職工是保證活動取得實效的有效途徑。三、認(rèn)真開展自查自糾，深入剖析存在的問題。制定、執(zhí)行了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格禁止在集中學(xué)習(xí)課堂上接聽和拔打電話，禁止隨意走動和交頭接耳；實行嚴(yán)格的考勤制度和請銷假制度。全市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動動員大會召開后，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，積極行動起來，學(xué)習(xí)了省委、州委和市委關(guān)于開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的有關(guān)會議精神，認(rèn)真研究討論了教育活動的實施方案、方法、步驟，對本次教育活動作了明確的部署安排。雖然通過這次干部作風(fēng)集中整頓，我鎮(zhèn)干部作風(fēng)中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效?？傊益?zhèn)突出“四力”，扎實推進(jìn)作風(fēng)整頓活動，取得了良好效果。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)，學(xué)習(xí)工作均要做到與時俱進(jìn)，加強(qiáng)創(chuàng)造性、主動性、開拓性。意見中提到的長期存在的或需要與上級或其他部門請示、協(xié)調(diào)的問題，也都引起了領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視并著手加以協(xié)調(diào)解決。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精神警醒第一階段把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊對比，邊領(lǐng)會。第三篇：干部作風(fēng)整頓活動總結(jié)范文阿瓦提鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓活動總結(jié)我鎮(zhèn)根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開展機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓活動的實施意見》，高度重視，周密安排，嚴(yán)格對照活動要求，通過積極主動地學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉政意識五方面深入檢查，深挖思想根源，研究改進(jìn)辦法，制定并落實整改措施，把工作的著力點放在解決突出問題上，保證了干部作風(fēng)整頓活動的順利開展，為期1個月的作風(fēng)整頓專項活動，使干部對加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識進(jìn)一步提高，居民和干部反映的問題得到徹底整改，干部公仆意識明顯增強(qiáng)，作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，服務(wù)質(zhì)量明顯改觀，達(dá)到了預(yù)期效果。有的人不愿干、不屑于“小事”，只等著“天將降大任于斯人”，結(jié)果是一生碌碌無為；而有的人，不管是技術(shù)能手，還是先進(jìn)個人，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著，他們不僅“善小而為”，而且“善大更為”，干“小事情”卻成就了“大事業(yè)”。但由于本人比較年輕，思考問題不夠全面，處理問題的方法還比較單一，在近階段的工作中還是出現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：理論學(xué)習(xí)沒有得到加強(qiáng)，忽略了理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，工作能力沒有得到進(jìn)一步的提高。充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。召開全體教師會，深刻剖析我校教職工中存在的問題，進(jìn)一步深刻認(rèn)識這些問題對比我校各項工作造成的不良影響和將會帶來的后果。對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。為了讓學(xué)習(xí)活動不流于形式，要求全體教師一面學(xué)習(xí)，一面寫好讀書筆記（每人4000字以上），最后寫出3000字左右心得體會。10月18日，校長及時傳達(dá)全區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動會議精神，結(jié)合《教育局關(guān)于開展班干部作風(fēng)整頓活動的實施方案》的有關(guān)要求，確定了活動方向重點，落實了活動責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實效性。采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識水平，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展。理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。學(xué)校及時組織教職工進(jìn)行了自查自糾，立查立糾，進(jìn)一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教書育人良好氛圍。按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職