【正文】 年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。完善各項管理制度，充分調動全體教職工的積極性。學校也針對教師的自查材料，形成了整個學校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學校在行政管理、教學教育、后勤服務方面存在的問題。加強學習，提高覺悟。加大督查力度。11月16日我們進行了公開承諾書簽字儀式，并進行公示，以便監(jiān)督。三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學校2011年11月18日第二篇：爭勝小學干部作風整頓整改報告爭勝小學干部作風整頓整改報告根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，學校認真領會本次學習的意圖，認真聽取黨員干部的講話，并制定了詳細的學習計劃，通過學習和與全校干部職工查抄自身不足，現(xiàn)將學校自查自糾整改情況匯報如下：學校能擺正國家、集體、個人三者之間的關系，能正確處理個人利益和公共利益的關系，平時對待工作比較認真，對待同事能做到言行一致，不拆臺，不搞小團體。工作作風尚存在著不實問題，平時對自身查的少，對問題發(fā)現(xiàn)的少。只不過有的人能克制，而有的人卻放縱著。針對自身不足，加強理論學習，不斷提高思想理論水平，轉變工作作風，立定為人民服務意識，以此解決工作作風不完善和為人民服務不夠高的問題?？傊?，學校要長期以共產黨員的標準，隨時隨地檢查，對照自己，用高標準衡量，嚴格的制度要求。由組織辦人員組成，負責通報、監(jiān)督活動的進展情況。各社區(qū)（村）根據(jù)本室的實際，對照實施方案，積極進行思想宣傳?！叭齻€結合”抓好學習要求，即：一是作風整頓與思想作風改造相結合，記好筆記，寫好心得，做好剖析。針對這些意見和建議，鎮(zhèn)領導班子召開了專門會議，認真梳理和分析這些意見和建議，查擺存在的問題，分析問題存在的原因。明確用強烈的責任感有計劃、創(chuàng)造性地開展工作，合理地利用各種資源，加強溝通，強化責任，提高效率。加強對《中華人民共和國公務員法》的學習，確保勤政廉政，提高自身素質，更好地與實際 工作相結合。徹底淘汰一些過時的做法，用創(chuàng)新理論指導實踐，對全所工作進行科學化、規(guī)范化、制度化管理。貫徹落實黨的路線方針和政策，與黨中央保持高度一致，進一步健全黨風廉政制度，嚴格守紀，清正廉潔，嚴禁干部職工吃拿卡要，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴懲不怠。組織全體干部認真學習了縣委制定的《關于在全縣開展機關干部作風整頓活動的實施意見》等有關文件，并開展了大討論，對照作風整頓的要求查找了作風建設上的差距，提高了本鎮(zhèn)干部轉變作風的自覺性。為確保作風整頓活動不走過場，由鎮(zhèn)集中檢查整頓活動辦公室對全體機關干部作風整頓活動情況進行督促指導，切實保證了作風整頓活動的深入扎實開展。有些解決了的問題在一定時期內還有可能出現(xiàn)不同程度的反彈。中共阿瓦提鎮(zhèn)委員會2011年9月13日第四篇：干部作風整頓活動總結高枧鄉(xiāng)2010年領導干部作風整頓建設活動總結為全面貫徹黨的十七屆五中全會精神，根據(jù)《中共涼山州委涼山州人民政府關于2010年黨風廉政和反腐敗工作的意見》（涼委發(fā)[2010]13號）、《中共西昌市委西昌市人民政府關于2010年黨風廉政建設和反腐敗工作的意見》（西委發(fā)[2010]35號）、《2010年黨風廉政建設和反腐敗工作任務》、《2010年黨風廉政建設和反腐敗工作責任分工》、《2010年西昌市貫徹落實目標任務》文件精神。結合實際，制定了《高枧鄉(xiāng)2010領導干部作風整頓建設活動工作方案》，把鄉(xiāng)領導班子成員的思想認識統(tǒng)一到了市委的精神上來，明確了各階段工作目標和任務，切實做到早安排、早部署、早行動。鄉(xiāng)黨委對學習階段作了細致的安排，制定了詳實的學習討論計劃，并通過查找書籍、網(wǎng)絡下載等方式收集和整理出學習資料印發(fā)給領導班子成員，列出集中學習篇目和自學篇目，開展集中學習討論4次，并要求領導干部切實利用好春節(jié)假日，認真學習規(guī)定篇目，做好學習筆記，保證了學習時間和學習效果。三是堅持“三個結合”，增強了學習效果。領導干部在抓好自身本職工作的同時充分利用工余時間和春節(jié)假期切實加強自學，完成了規(guī)定篇目的學習，認真做好學習筆記，保證學習工作“兩不誤兩促進”；堅持學習與實踐相結合。堅持按照“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，以“為民、開拓、務實、清廉”為標準，深入剖析產生這些問題的思想根源，撰寫了自查自糾剖析材料。給其他同志提意見時結合工作實踐中具體事例，誠懇地、客觀地指出問題和不足所在，并提出殷切期望，會議氣氛融洽。一是認真組織開展“訪貧問苦”活動。鄉(xiāng)黨委政府高度重視。五、強化整改，狠抓落實。（二）加強制度建設。認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結經(jīng)驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。牢固樹立群眾觀念，堅持從群眾最想最盼的事情抓起，從群眾最關注的事情改起，從關系群眾切身利益的事情辦起，從構建和諧黨群干群關系做起，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，邊整邊改，不斷提高鄉(xiāng)領導班子的綜合素質和執(zhí)政能力。進一步轉變領導班子作風，牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態(tài)，深入貫徹黨在農村的各項路線、方針、政策。二是召開轉段動員大會，認真回顧總結了學習教育階段工作，分析了教師的思想情緒，準確把握教師的思想脈膊，對查找問題階段的指導思想、基本原則和有關要求傳達貫徹到全校每一個教師，要求全體教師要認真處理當前業(yè)務工作與作風整頓活動的矛盾，做到業(yè)務工作與整建活動兩促進、兩不誤、兩相宜，防止出現(xiàn)前緊后松、時緊時松的現(xiàn)象；三是加強督促檢查。，查找差距以學校為單位，結合領導干部作風整頓召開了專題生活會。其他教師也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。二、取得的成績通過干部作風整頓建設活動的開展，全體教師深受教育和鼓舞，自覺結合單位和個人工作實際，進行深入思考，并從本職工作做起，從點滴小事做起，工作效率和質量明顯提高，工作作風進一步轉變，機關形象煥然一新。三是教師的服務意識增強。如，學校財務監(jiān)管機制，建立健全加強對學校財務監(jiān)管工作全過程的精細化管理。完善請假工作制度。