【正文】 位”；白銀市“五星級(jí)”、“園林化”、“語言文字示范化”學(xué)校；白銀市“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和城市綠化“先進(jìn)單位”；甘肅省“五五”普法“先進(jìn)集體”；在全國書香校園創(chuàng)建活動(dòng)中被評(píng)為“書香校園”。校訓(xùn)：誠信質(zhì)樸，博學(xué)善思。研究制定了《景泰縣第四中學(xué)學(xué)校章程》和《景泰四中五年發(fā)展規(guī)劃》；設(shè)計(jì)出了景泰四中?；?，學(xué)生校服；校園內(nèi)布置了文化石；已著手編制景泰四中校史；醞釀創(chuàng)作景泰四中校歌、設(shè)計(jì)校旗、篩選校園歌曲集。每月圍繞確定的主題開展相關(guān)的教育活動(dòng)。加強(qiáng)安全法制工作的領(lǐng)導(dǎo)，把穩(wěn)定教學(xué)秩序和確保師生安全作為頭等大事來抓，認(rèn)真落實(shí)安全法制教育責(zé)任，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校綜治辦、政教處、總務(wù)處、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的安全法制教育做到經(jīng)?；⒕?xì)化。通過“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書香校園”，達(dá)到“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”的目的。學(xué)校給七、八年級(jí)開設(shè)了專門的讀書課，排專人跟課，要求只準(zhǔn)學(xué)生讀書不得占作他用，教導(dǎo)處隨時(shí)抽查。學(xué)校占地面積39307平方米，建筑面積10644平方米，體育場(chǎng)地1200平方米；有理、化、生學(xué)生實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、圖書室2個(gè)，藏書4萬余冊(cè)；容納500人的階梯教室一處，學(xué)生機(jī)房2個(gè)。教室、辦公室等學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所，都因地制宜地栽植了數(shù)量適宜的盆花，并養(yǎng)護(hù)得當(dāng)，保持生機(jī)盎然。進(jìn)一步修定完善班級(jí)考評(píng)辦法，教師績效考核辦法，提高了全體教職工工作的積極性和工作的幸福感，使學(xué)校各方面的工作得到了長足的發(fā)展，形成了事事有人做，人人有事做的良好局面。每年都制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相補(bǔ)充，積極組織支持教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高思想道德業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校制定的《景泰四中特長生培養(yǎng)計(jì)劃》和《景泰四中“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，教導(dǎo)處有計(jì)劃地安排對(duì)各科優(yōu)秀學(xué)生的專項(xiàng)輔導(dǎo)和學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)工作。深入開展走進(jìn)學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生社區(qū)的活動(dòng)。充實(shí)方案，明確思路。建設(shè)小組，共同提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研討。實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色鮮明。學(xué)校探索在八年級(jí)全學(xué)年開設(shè)化學(xué)興趣課，以便早日培養(yǎng)學(xué)生的自然科學(xué)興趣。以上這些，時(shí)時(shí)鞭策和提醒學(xué)生該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活、養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣、做一個(gè)什么樣的人。落實(shí)“三操”工作，早操、課間操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)比。環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。除此之外，我們還結(jié)合主題教育，開展主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，如“世界水日、中國水周”，“國際禁毒日”，“愛國主義教育”等得到了家長、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。知道高品質(zhì)的校園文化，不僅能拓展和深化學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平，更是培養(yǎng)和提升學(xué)生道德水平和個(gè)人素質(zhì)的重要因素。我們的校名是：“嘉和苑小學(xué)”：“嘉和”——美好、和諧，“苑”—— 既指園林,花園，又指[學(xué)術(shù)、文藝]薈萃之處。比如茶花、梅花、芭蕉、映山紅、南天竹、櫻花、紫薇等。，2000瓦的實(shí)際容量，倡導(dǎo)綠色能源，享受低碳生活。叫人感到振奮?。ǘ┸浖线@是我們的整體文化建設(shè)的關(guān)鍵部分，我們一直緊抓不放，一步一進(jìn)程，扎實(shí)有效，進(jìn)一步營造校園科技氛圍，呈現(xiàn)科技教育特色。在這樣的課程理念下，我們學(xué)校認(rèn)真做好頂層設(shè)計(jì)，并加強(qiáng)課程管理；教師則認(rèn)真加強(qiáng)自身專業(yè)化成長，認(rèn)真解讀并有創(chuàng)意地實(shí)踐課程；學(xué)生呢，則饒有興趣地投入到各類課程的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中去，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)好國家規(guī)定的課程，有選擇地參加學(xué)校的特色課程（社團(tuán)活動(dòng)），在其中享受著成長的快樂！這樣，孩子的發(fā)展又反過來促進(jìn)教師對(duì)于自身教學(xué)行為的審視與再提高，教師的提高與孩子們的快樂成長又帶動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。同學(xué)們從中學(xué)到了許多專業(yè)的知識(shí)、技能，增強(qiáng)了關(guān)注合肥大發(fā)展的自然環(huán)境、關(guān)注科技、人類生存的社會(huì)責(zé)任感。擴(kuò)大影響。我們進(jìn)行師生互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)精神培育、舉辦融合關(guān)系活動(dòng)等等，真正把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生、教師都能得到全面發(fā)展的綠色、科學(xué)、向上的特色校園，讓全體師生受到一種獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的學(xué)校文化的浸潤。初步完成了觸動(dòng)孩子心靈的校園文化建設(shè)；探索出具有嘉和苑學(xué)校特色的科技教育工作途徑?！缎W(xué)科學(xué)課堂的教學(xué)延伸》發(fā)表于《教育》旬刊、《談科學(xué)課的放開》發(fā)表于《教師》月刊、《探究新舞臺(tái)：學(xué)生的科技實(shí)踐活動(dòng)》發(fā)表于《中國校外教育》等等。受邀到肥西、廬江、滁州、池州、四川、山東、河北等地作報(bào)告或交流指導(dǎo)校園科技教育活動(dòng)?！毙@環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。二、樹立優(yōu)良校風(fēng)校風(fēng)是?；?，在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、價(jià)值取向、行為方式。我們根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。大量的校園文化活動(dòng)寓意深刻、富有情趣，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)具體、生動(dòng)、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。同學(xué)們通過參加這項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到日本帝國主義的侵略曾給中國人民帶來沉重的災(zāi)難，看到了中國人民不畏強(qiáng)暴，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，感受到自己肩負(fù)的為振興中華作貢獻(xiàn)的擔(dān)子的份量。他們的言行舉止，道德風(fēng)范，形成一股潛移默化的巨大力量，影響著學(xué)生的精神境界和思想情操。為了讓我們感受到綠色的美，我們以“綠”為主，整個(gè)校園，滿目青翠。目前，各位嘉小師生蓬勃向上，充滿著青春的活力正緊扣和諧、質(zhì)量、特色三大主題，著眼于打造高標(biāo)準(zhǔn)“綠色嘉小 科學(xué)樂園”，使嘉和苑小學(xué)這顆天鵝湖畔的明珠更加璀璨奪目！合肥市嘉和苑小學(xué) 2017年11月7日第五篇：校園文化建設(shè)總結(jié)福建師范大學(xué)軟件學(xué)院校園文化建設(shè)總結(jié)校園文化就是以校園為空間，以教師學(xué)生參與為主體，以課外活動(dòng)為主要形式，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體性文化。每次活動(dòng)，我們除了本校老師進(jìn)行輔導(dǎo)外，還有安徽大學(xué)、中國科技大學(xué)等相關(guān)專業(yè)的教授隨隊(duì)進(jìn)行講解。2014年被命名為首批合肥市素質(zhì)教育示范校。把學(xué)校建設(shè)成富于生機(jī)與活力的群體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主管理能力和創(chuàng)造品質(zhì)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。另外，我們還請(qǐng)到了包括澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)黃教授在內(nèi)的、安大、工大、省觀鳥會(huì)等專家來校進(jìn)行科普?qǐng)?bào)告等。為進(jìn)一步打造科學(xué)特色，放飛孩子們的科學(xué)夢(mèng)想，我們又加強(qiáng)了開展科學(xué)幻想繪畫活動(dòng)。連續(xù)開展青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。我們的辦學(xué)理念：做一片最美的葉子。緊扣科學(xué)與綠色的校園文化基調(diào)，我們?cè)谛@樓層主入口，分別手繪了“星空奧秘”“綠色皖中”主體化。池塘里遍植了沉水植物黑藻，浮水植物浮萍、睡蓮、水葫蘆，挺水植物再力花、蘆葦、水生美人蕉等。二、校園文化建設(shè)的實(shí)施和舉措我們嘉和苑小學(xué)進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)幾年以來，扣緊 “綠色嘉小 科學(xué)樂園”的校園文化定位，打造“綠色”與“科學(xué)”特色。確定了我們嘉和苑小學(xué)的文化定位：“綠色嘉小 科學(xué)樂園。近年的工作，我們最深的體會(huì)是:大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意:名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會(huì)一角”使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師:我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。走近校門，“構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)全面發(fā)展”的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??；進(jìn)入班級(jí)，“養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)做文明人”的校風(fēng)，教室墻壁懸掛的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們的主要做法是:一、開展豐富的文化活動(dòng)校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。我校的人文管理造就了一個(gè)有特色的和諧的團(tuán)結(jié)向上的文明集體。通過值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲、開展班級(jí)間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽或評(píng)比、兩個(gè)“窗口”（校園廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實(shí)抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育。最大限度地體現(xiàn)考試的公平公正，從而促進(jìn)了教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，有效促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備通知單、實(shí)驗(yàn)記錄單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告單制度，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行課堂指導(dǎo)和儀器領(lǐng)還。在質(zhì)檢組組織進(jìn)行的學(xué)習(xí)課、交流課、推門課、評(píng)價(jià)課等多種形式的聽課評(píng)課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又開展了多種形式的“同課異構(gòu)”競(jìng)賽活動(dòng)，組織了近百節(jié)次的高效課堂觀摩研究課、優(yōu)質(zhì)課錄制活動(dòng)，教師相互聽課評(píng)課達(dá)到了4000多節(jié)次，優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄60余節(jié)，形成了語不離課的濃厚學(xué)習(xí)、研討氛圍。學(xué)生座位調(diào)整為對(duì)坐式，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為合作探究式，學(xué)生管理轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M為主成員捆綁式，人人參與管理，人人承擔(dān)任務(wù)。雙案教學(xué)，促進(jìn)實(shí)效