【正文】 出學校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等)；心理輔導(主題有:如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等)。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義核心價值觀和榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設(shè)，提高了學校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。學生的自身行為已成習慣：好人好事蔚然成風、環(huán)保意識已經(jīng)形成、學習讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神，有正確的坐、立、行姿勢，見面問好禮貌待人，有團結(jié)的集體主義精神。四、和諧的人文精神好的環(huán)境約束人也造就了人。加強了法治、衛(wèi)生以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使學生明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。教學樓貼有《中學生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標語：請不要大聲喧嘩、走路時靜悄悄、不要隨地吐痰……各樓層都貼有傳統(tǒng)文化標語；各班都有社會主義核心價值觀。學校組織的期中、期末考試都打破了以班為單位的格局，以年級各班混合排座次，考場安排和試卷裝訂完全與中考接軌，每個考場40個考生，2名監(jiān)考老師，最大限度杜絕學生作弊行為，徹底消除學生考試的僥幸心理，評卷工作也嚴格按照中考閱卷的模式、采用科目組長驗卷制度和閱卷老師簽名制度，授課教師回避，背靠背評卷。2012年全國化學、物理競賽活動中，我校有60多人次獲國家、省、市級的獎項。學校要求課任教師和實驗管理教師將一班學生分2大組在兩個實驗室同時進行實驗，以便讓每個學生充分參與。今年全市的高效課堂語文數(shù)學英語教學優(yōu)質(zhì)課競賽中，景泰四中有7人獲得縣級一等獎，3人代表景泰縣參加市級競賽，全部獲得一等獎。學校成立了三個質(zhì)檢小組全方位的進行跟蹤聽課，并檢查指導反饋。小組評價堅持把握“淡化個體、強化小組”的原則，對小組從“作業(yè)情況、課堂發(fā)言情況、課堂檢測、組內(nèi)成員考試情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、其他獎勵與懲罰”等各方面進行分數(shù)等級評價，實行了班級每周或每月評選優(yōu)秀學習小組和學期學校在各班評選優(yōu)秀學習小組獎勵辦法，促進了小組建設(shè)和班級建設(shè)活動。每個小組都有自己的組訓、奮斗目標、管理制度等自己的的組內(nèi)文化。教室后面由“園地”變?yōu)榱恕昂诎濉?，加大了課堂練習的力度，給學生提供了更多的課堂展示平臺。初步確定了“目標認定——引導預習——展示交流——點撥升華——測試反饋”五環(huán)節(jié)課堂教學思路。一年半時間完成了全校一線124名教學人員的高效課堂學習培訓；校內(nèi)開展了“一幫一青藍”工程，62對中青年教師結(jié)對幫扶，充分發(fā)揮優(yōu)優(yōu)秀教師的帶動作用，積極培養(yǎng)青年教師。努力探索人文文化建設(shè)的有效載體，通過人文文化建設(shè)打造特色鮮明的文化校園，使學校成為先進文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園。近兩年在學生學業(yè)成績獎勵中，共有13000多人次學生獲獎，各班級、各學生都不同程度地取得了進步，營造出了一種欣欣向榮、蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。學校每年對初中畢業(yè)會考中取得優(yōu)秀成績的班級、學科進行物質(zhì)獎勵；教師節(jié)、建黨節(jié)對一年中工作成績突出的教師進行榮譽獎勵；對平時工作中培優(yōu)輔導、學科競賽以及為學校的發(fā)展作出突出貢獻的教師和集體都進行相應的獎勵。著力培養(yǎng)各科特長生，大力度對師生進行業(yè)績獎勵。每年給每個教研組征訂一份教育教學雜志，并適時印發(fā)上級各部門要求學習的相關(guān)時政資料、領(lǐng)導講話和會議精神。以“老教師看家、中年教師起家、年輕教師興家”的思路落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，以“培訓是最好的福利”的理念，使教師積極參加學習，樹立終身學習、終身成長的觀念?；ù髿饬嵤┙處熃】碉嬎こ蹋o每個辦公室裝設(shè)自動凈化飲水系統(tǒng)，讓每位老師在辛苦的工作之余能喝上干凈方便的飲用水，解決了教職工的衛(wèi)生飲水問題，為學校的教育教學發(fā)展提供了保障。以人為本，補充制定了《景泰四中教師工作校內(nèi)照顧辦法》，從教師的年齡、教齡、子女上學、孩子婚事、老人喪事、長期生病等各角度都制定了相應的關(guān)懷制度。校園林帶中、花園里、操場旁等醒目位置點綴了11塊文化石，在師生中從做人、處世、勵志、求知、冶性、健身等方面征集文化石撰刻內(nèi)容，并在全校師生中開展文化石征文活動，以多種方式進行文化傳播和內(nèi)涵挖掘。學校把綠化美化工作同教育教學工作緊密結(jié)合起來，科學規(guī)劃，合理布局，形成觀景賞景與讀書活動相協(xié)調(diào)、實用性與美觀性相統(tǒng)一的綠化美化格局。學校全方位建設(shè)敢為人先，追求卓越的校園環(huán)境。二、物質(zhì)文化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施。倡導陽光運動，培養(yǎng)健康意識。各班制定了適合自己班級的圖書管理與圖書借閱制度，對圖書的借閱、歸還、管理、損壞賠償?shù)榷加芯唧w的規(guī)定，各班有統(tǒng)一的圖書借閱登記表，對學生的借閱進行詳實的記錄，每次借閱，每日讀書所得都設(shè)有專用的讀書卡供學生記錄讀書所得。今年全面開始推行圖書進教室活動。積極開展讀書活動，全面推行圖書進教室。聘請了專職保安，加大門衛(wèi)值班力度，并在校園重要場所加裝錄像監(jiān)控設(shè)施和紅外線報警系統(tǒng)，確保校園安全。牢固樹立了“安全第一”的思想。要求班主任對每天的主要工作、學生安全、衛(wèi)生情況、課堂學習情況進行記錄并及時小結(jié)，規(guī)范班主任一日常規(guī)工作。學校確定三月份為安全月，四月份為賞識月，五月份為藝術(shù)月，六月份為科技月，七、八月份為實踐月，九月份為禮儀月，十月份為體育月，十一月份為文科月，十二月份為益智月。時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的文化育人思想。教改總目標：打好基礎(chǔ)，發(fā)展特色，減輕負擔，提高質(zhì)量。領(lǐng)導作風：清正廉潔，以人為本，團結(jié)奮進，務實創(chuàng)新。二、學校精神形象設(shè)定學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，明確了：辦學宗旨和培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育，把學校打造成平安、文明、和諧的書香校園，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一、校園文化建設(shè)的基本思路經(jīng)過幾年的探索實踐，我校形成了以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“思想建設(shè)營造精神美、校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美、師生成長營造課堂美”的校園文化建設(shè)基本思路。校園綠樹掩映，鮮花層疊，建筑端莊，布局井然，校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境理想。第一篇：2012校園文化建設(shè)總結(jié)文化育人 特色興?！疤┧闹行@文化建設(shè)總結(jié)景泰四中是一所有著特殊歷史和光榮傳統(tǒng)的學校，上個世紀六十年代末，為解決甘肅中部干旱，副省長李培福親率2000余名水利大軍荒漠扎營，引黃河水上景泰川。目前，共有36個教學班，在校學生2100余名，教職工157名?，F(xiàn)將學校文化建設(shè)方面的作法總結(jié)如下。結(jié)合學校實際，出臺了《景泰四中校園文化建設(shè)實施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進程，確?；顒釉鷮嵱行?。學風：勤學善思，主動發(fā)展。教師基本要求：基礎(chǔ)扎實，教法適宜，勇于進取，教有特色。學校始終把德育工作擺在首要位置，把養(yǎng)成教育、安全教育同政治學習和師德師風建設(shè)緊密結(jié)合滲透到學校工作的各個層面中。主題月活動是德育活動的主要載體。推行撰寫《班主任工作日志》和建立班務檔案制度。班級的各項制度，所有活動的過程性資料都要求有完整的記載，政教處定期檢查指導各年級的班級管理工作。監(jiān)管校門外十字路口、新華書店十字路口，有效制止學生圍攏、互相用自行車捎帶和在臨時攤點處購買不衛(wèi)生的零食現(xiàn)象。創(chuàng)辦了《書香》?？ⅰ稌恪沸?；開播了校園之聲廣播；每周一全校師生集會舉行升旗儀式，進行國旗下講話；利用“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“青年節(jié)”、“校園藝術(shù)月”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日和紀念日舉辦專項慶典活動；定期開展各學科競賽活動、普通話、英語演講比賽、各種文體活動和興趣小組活動；利用黑板報，讀報欄、宣傳欄、光榮榜、公示欄等，對師生的榮譽、獲獎、校園的好人好事及時榜示，營造良好的宣傳氛圍；辦公樓、實驗樓、教學樓走廊、內(nèi)室，懸掛裝潢精美、內(nèi)容豐富的教育匾牌200多個；建設(shè)滲透辦學理念、蘊涵發(fā)展思路、反映健康文化意識、圖文并茂的文化墻500多平方米。學校長期在教師中開展五個一（一本外國經(jīng)典名著，一本中國古典名著，一本中國現(xiàn)代名著，一本社科類著作，一本教育理論著作）讀書活動。要求班主任要做好班內(nèi)圖書的輪換和定期同學校圖書室圖書的輪換工作。讓學生時時沉浸在一個圖書的世界中。積極開展大課間活動，堅持每天一小時的陽光健身活動，分年級組織學生開展趣味小型運動會，