找春天教案及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 鳥，小鳥》）讓我們像小鳥一樣在春的陽光里快樂成長?！窘虒W過程】第一課時一、春字引入，春意盎然出示春字：認識嗎?輕聲讀。喜鵲站在嫩綠的柳枝上歌唱。分組分自然段讀課文。情境創(chuàng)設：春天的圖畫（配樂讀朱自清《春》）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。tuōdiagrave；obīngdograve；ngxiǎoxī（）（）miaacute；nyīdǎtagrave；nyaacute；otoacute；u（ ） （ ） （ ）2連線。重點指導識字較困難的小朋友。其余在書上描紅、臨寫，自評寫得最好的一個字，總結經(jīng)驗。“探出頭來”是什么樣的呢?多可愛的小草呀!誰再來讀讀(點2～3人讀)不錯，把疑問的語氣都讀出來了!一起來試試。、愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)，并會用自己喜歡的方式表達自己的觀察所得。（2）擦去拼音讀。（體會春天的美好，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。或者畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一句話。、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。春天在哪里？它在小朋友的眼睛里：春天花紅柳綠，草長鶯飛，春天是一幅多姿多彩的畫，今天就讓我們伴著優(yōu)美的音樂，一起去尋找春天吧！《找春天》，齊讀課題。①學生自由讀。三、三讀課文，感悟積累。這里用擬人的修辭方法，寫出了小小草的可愛，你試著讀一讀。⑴ 怎么樣才能讀好這段話呢？請大家先來讀下面的這句話： 種子睡在松軟的泥土里。后半部分：重讀：柳枝上，風箏尾巴上，喜鵲、杜鵑嘴里，桃花、杏花枝頭。五、學習叢書《柳樹醒了》。同桌互相評價。四、課堂總結，布置作業(yè)。，學著課文中的樣子說一說。二、分類指導，寫好生字。六、課堂總結，布置作業(yè)。先讓學生自己觀察，然后指名回答交流注意什么，最后老師總結范寫。你發(fā)現(xiàn)了什么？提問的不同，重點不同，讀起來語氣的輕重也不同。野花，樹木，小溪，春天還有什么呢？ ⑴ 學生自由發(fā)言。春天可含蓄多了，她像什么？ 她像小姑娘。1．自由朗讀課文，邊讀邊思考，你從課文中知道些什么？還能提出哪些與課文內(nèi)容有關的問題?！舸禾煜駛€害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。【教具準備】多媒體課件 【課時安排】2課時第一課時【課 型】精讀引領課 【教學內(nèi)容】《找春天》+園地一（字詞句的運用1）+叢書《柳樹醒了》 【教學目標】“脫、襖、尋”等14個生字，正確工整書寫“尋、蕩、杏”3個生字。、流利、有感情地朗讀課文，讀好感情飽滿的句段，背誦自己喜歡的段落。師總結：孩子們，當我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心里是那么的欣喜與激動。其實這就是早春的特點。師范讀，出示聽讀要求：（1）認真聽，聽準字音。三、讀文想象，回答問題我們看到了春天的什么?我們聽到了春天的什么?我們聞到了春天的什么?我們觸到了春天的什么?我們( )了春天的什么?四、鞏固練習(準備四份題，分別發(fā)給每個小組一份)連線：小草是春天的 琴聲野花是春天的 音符嫩芽是春天的 眼睛小溪是春天的 眉毛連線：小草 丁丁冬冬嘩嘩響嫩芽 開一兩朵一大片一大片吐出嫩芽野花 葉子吐出一大片探出頭來小溪 長長隨風搖擺樹枝上 笑風箏尾巴上 叫春天在 喜鵲、杜鵑嘴巴上 蕩秋千桃花、杏花枝頭 搖啊搖五、小結春天來了，春天真美，下課后，我們一起去尋找春天的足跡 。同桌相互聽寫：脫掉、溪水、棉衣、探頭、搖頭。自由歌舞，看歌詞時無意中識字。(齊讀課題)二、初讀課文認識生字自己讀課文，圈出不認識的字，想辦法認識。觀察4—7自然段這四個句子，并把問號分別改成句號和感嘆號使句意不變，朗讀比較2。師生分工合作，美讀全文。(左寬右窄：野。指生匯報在文中哪句話中找到了哪個字：如：我在春天象個害羞的小姑娘這句話中找到了羞字這些生字在課文中組成了哪9個詞呢?請用直線畫出并和同桌一齊讀一讀。背誦課文。小朋友們，我們欣賞了、描述了那么多春天的美景，那么你們喜歡他嗎？誰能用用你們心中最美的話來贊美一下春天呢？你們可以用學過的所積累起來的話，也可以用你們所作的詩等等，只要你覺得美就行。/春天對小草說了什么，/小草那么聽話，都綠了。]小朋友喜歡詩歌嗎？其實我們把剛才說的連起來就是一首贊美春天的詩歌。]聽聲音，展開想象說話。]現(xiàn)在讓我們盡情地來描繪一下這些景物，好嗎？你也可以把你課前你找到的春天來跟大家說一說，為了讓更多的小朋友都有表達的機會，請你選擇一種景物說說，行嗎？[以學生親近自然，欣賞美景為基礎，以優(yōu)美動聽的音樂和色彩鮮艷的畫面作引導，此時此刻，讓學生暢所欲言，通過各種富有春天氣息的圖片來激發(fā)起學生學習的熱情，喚起春天在他們心目中的印象。（媒體播放）交流：聽著這歡快的樂曲，你看見了什么？（讓小朋友各抒己見）[音樂，在人們生活中無處不在，無論高雅與俚俗，均有其頑強的生命力。正文：找春天教案找春天教案 篇1教學目標：在學習第二單元有關《春》的文章的基礎上，能看圖片、聽音樂描述春的景色。古典樂曲的博大深邃，通俗歌曲的鮮活、真率，民歌的悠遠多姿，戲曲的絢爛瑰麗。讓學生自主選擇，也充分體現(xiàn)了學生學習的自主性
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