【摘要】兩條直線的位置關(guān)系一.復(fù)習(xí)目標(biāo):1.掌握兩直線平行與垂直的條件,兩直線的夾角和點(diǎn)到直線的距離公式.2.能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關(guān)系.二.知識(shí)要點(diǎn):1.已知兩條直線1l與2l:(1)12//ll?.(2)12ll??;(3
2025-11-30 15:49
【摘要】《直線與圓的位置關(guān)系》為了大家能看的更清楚些.以藍(lán)線為水平線,圓圈為太陽!注意觀察!!請(qǐng)大家把直線和圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)情況總結(jié)一下,并把相應(yīng)的圖形畫出來.總體看來應(yīng)該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個(gè)公共點(diǎn)(2)直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn).(3)直線和圓沒有公共點(diǎn).(1)直線和圓有唯一個(gè)公共點(diǎn)
2025-11-09 08:50
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間直角坐標(biāo)系課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.下列說法:①在空間直角坐標(biāo)系中,在x軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)一定可記為(0,b,c);②在空間直角坐標(biāo)系中,在yOz平面上的點(diǎn)的坐標(biāo)一定可記為(0,b,c);③在空間直角坐標(biāo)系中,在z軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)一定可記為(0,
2025-11-28 21:35
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)平面與平面垂直課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.已知直線l⊥平面α,直線m?平面β,給出下列四個(gè)命題:①α∥β,l?β?l⊥m②α⊥β?l∥m③l∥m?α⊥β④l⊥m?α∥β其中正確的兩個(gè)命題是(
【摘要】§圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo):(1)理解圓與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式求兩圓的圓心距;(3)會(huì)用圓心距判斷兩圓的位置關(guān)系.2、過程方法目標(biāo):通過一系列例題,培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力.3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生通過觀察圖形,理解并掌握?qǐng)A與圓的位
2025-11-11 03:14
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3課時(shí)平面與平面平行課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.兩個(gè)平面平行的條件是()A.一個(gè)平面內(nèi)一條直線平行于另一個(gè)平面B.一個(gè)平面內(nèi)兩條直線平行于另一個(gè)平面C.一個(gè)平面內(nèi)的無數(shù)條直線平行于另一個(gè)平面D.一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線平行于另一個(gè)平面[答案]D
【摘要】§空間中直線與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,直線與平面的相交和平行是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn).空間中直線與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)來定義的,要求學(xué)生在公理1的基礎(chǔ)上會(huì)判斷直線與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點(diǎn)是結(jié)合圖形判斷空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目
2025-11-24 11:32
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)棱錐和棱臺(tái)課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.棱錐至少由多少個(gè)面圍成()A.3B.4C.5D.6[答案]B[解析]三棱錐有四個(gè)面圍成,通常稱為四面體,它是面數(shù)最少的棱錐.2.四棱臺(tái)的上、下底面均為正方形,它們的邊長分別
2025-11-28 21:36
【摘要】§直線與圓的方程的應(yīng)用一、教材分析直線與圓的方程在生產(chǎn)、生活實(shí)踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.本小節(jié)設(shè)置了一些例題,分別說明直線與圓的方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用,以及用坐標(biāo)法研究幾何問題的基本思想及其解題過程.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解掌握,直線與圓的方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用.(2)會(huì)用“數(shù)
【摘要】?創(chuàng)設(shè)情境引入新課一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西40km處,受影響的范圍是半徑長為20km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺(tái)風(fēng)中心正北20km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?輪船港口臺(tái)風(fēng)思考1:解決這個(gè)問題的本質(zhì)是什么?思考2:
2025-11-08 05:38
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系備用習(xí)題m>0,則直線2(x+y)+1+m=0與圓x2+y2=m的位置關(guān)系為()分析:圓心到直線的距離為d=21m?,圓半徑為m.∵d-r=21m?-m=21(m-2m+1)=
2025-11-29 20:20
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系一、教材分析學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已了解直線與圓的位置關(guān)系,并知道可以利用直線與圓的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)以及圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系,但是,在初中學(xué)習(xí)時(shí),利用圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系的方法卻以結(jié)論性的形式呈現(xiàn).在高一學(xué)習(xí)了解析幾何以后,要考慮的問題是如何掌握由直線
2025-11-29 02:40
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)給定的直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關(guān)系.2.通過直線與圓的位置關(guān)系的學(xué)習(xí),體會(huì)用代數(shù)方法解決幾何問題的思想.3.通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)到用坐標(biāo)法解決幾何問題的優(yōu)越性,逐步養(yǎng)成自覺應(yīng)用坐標(biāo)法解決幾何問題的習(xí)慣.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系的幾何圖形及其判斷方法.用坐標(biāo)法判直線與圓的位置
【摘要】空間中的垂直關(guān)系(1)——直線與平面垂直自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握直線與平面垂直的定義.2.掌握直線與平面、平面與平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理,并能靈活應(yīng)用定理證明有關(guān)問題.自學(xué)導(dǎo)引1.如果直線l與平面α內(nèi)的________________________,我們就說直線l與平面α互相垂直,記作___
2025-11-09 16:46
【摘要】第二章平面解析幾何初步聽課隨筆第二節(jié)圓與方程第14課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求1.依據(jù)直線和圓的方程,能熟練求出它們的交點(diǎn)坐標(biāo);2.能通過比較圓心到直線的距離和半徑之間的大小關(guān)系判斷直線和圓的位置關(guān)系;3.理解直線和圓的三種位置關(guān)系與相
2025-11-25 20:36