【摘要】直線與平面平行的性質(zhì)一、教材分析上節(jié)課已學習了直線與平面平行的判定定理,這節(jié)課將通過例題讓學生體會應(yīng)用線面平行的性質(zhì)定理的難度，進而明確告訴學生：線面平行的性質(zhì)定理是高考考查的重點，也是最難應(yīng)用的兩個定理之一.本節(jié)重點是直線與平面平行的性質(zhì)定理的應(yīng)用.二、教學目標1．知識與技能掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.
2025-11-29 20:22
【摘要】垂直的判定與性質(zhì)1.線面垂直的定義：如果直線l與平面?內(nèi)的任意一條直線都垂直，則直線l與平面?互相垂直，記作l??.l－平面?的垂線，?－直線l的垂面，它們的唯一公共點P叫做垂足.（線線垂直?線面垂直）2.判定定理：一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則這條直線與該平面垂直.符號語言表示為：若l⊥
【摘要】點到直線的距離學習目標：1、會應(yīng)用點到直線的距離公式求點到直線的距離。2、掌握兩條平行直線間的距離公式并會應(yīng)用。3、能綜合應(yīng)用平行與垂直的關(guān)系解決有關(guān)距離問題。知識梳理自學檢測1、原點到直線3x+4y－26=0的距離是（）A、7726B
2025-11-29 02:40
【摘要】課題課時1課型新授教學目標知識與技能：（1）理解圓與圓的位置關(guān)系的種類；會用圓心距判斷兩圓的位置關(guān)系．（2）進一步培養(yǎng)學生用坐標法解決幾何問題的能力。過程方法與能力：用代數(shù)方法來分析幾何問題，是平面幾何問題的深化，理解用方程來研究兩圓位置關(guān)系的過程，并體會其中蘊含的數(shù)
2025-11-23 10:13
【摘要】ArxyO圓的標準方程醒民高中數(shù)學組孫鵬飛趙州橋，建于隋煬帝大業(yè)年間（595-605年），至今已有1400年的歷史，出自著名匠師李春之手，是今天世界上最古老的單肩石拱橋,是世界造橋史上的一個創(chuàng)造。我們在前面學過，在平面直角坐標系中，兩點確定一條直線，一點和傾斜角也能確定一條直線．在平面直角
2025-11-08 12:03
【摘要】高二年級數(shù)學預(yù)學案、教學案（2021年10月25日）周次9課題圓與圓的位置關(guān)系1課時授課形式新授主編審核教學目標能根據(jù)兩個圓的方程，判斷兩圓的位置關(guān)系能根據(jù)兩圓的位置關(guān)系，求有關(guān)直線或圓的方程重點難點兩圓內(nèi)切、外切時位置關(guān)系的判斷和應(yīng)用教學方法課堂結(jié)構(gòu)
2025-11-29 21:22
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)一．高考要求認識柱、錐、臺、球及簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)．二．規(guī)律總結(jié)１.在四棱柱中，有以下關(guān)系：２．如果一個長方體的長、寬、高分別為cba、、，對角線長為l，則有2222cbal???３
2025-11-29 20:25
【摘要】§空間中直線與平面的位置關(guān)系§平面與平面之間的位置關(guān)系姓名：班級：1探究導(dǎo)航[知識要點]1.空間中直線與平面的位置關(guān)系：（1）直線在平面內(nèi)；（2）直線與平面相交；（3）直線與平面平行．2．平面與平面之間的位置關(guān)系：（1）兩個平面平行；（2）；兩個平
2025-11-30 03:44
【摘要】空間中直線與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系一、選擇題1．如果在兩個平面內(nèi)分別有一條直線，這兩條直線互相平行，那么兩個平面的位置關(guān)系一定是()A．平行B．相交C．平行或相交D．不能確定解析：選C如下圖所示：由圖可知，兩個平面平行或相交．2．如果一條直線與兩個平行平面中的一個平行，那么這條直線與另一個平
【摘要】直線與平面平行的判定●學習目標；；系●課前自學1.直線a在平面α，符號表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語言表示直線a與平面α平行（再用直線襯托法畫）；符號語言表示為：________.3.直線與平面平行的判定定理的符號語言:______
2025-11-29 20:23
【摘要】第二課時平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問題提出別是什么含義？二面角的平面角有哪幾個基本特征？(1)頂點在棱上；(2)邊在兩個面內(nèi)；(3)邊垂直于棱.，直線與平面可以垂直，平面與平面是否存在垂直關(guān)系？如何認識兩個平面垂直？我們從理論上作些探討.知識探究（一）：兩個平面垂直的概念
2025-11-08 05:39
【摘要】§圓與圓的位置關(guān)系一、教材分析本節(jié)課研究圓與圓的位置關(guān)系,重點是研究兩圓位置關(guān)系的判斷方法,并應(yīng)用這些方法解決有關(guān)的實際問題.教材是在初中平面幾何對圓與圓的位置關(guān)系的初步分析的基礎(chǔ)上結(jié)合前面學習的點與圓、直線與圓的位置關(guān)系,得到圓與圓的位置關(guān)系的幾何方法,用代數(shù)的方法來解決幾何問題是解析幾何的精髓,是平面幾何問題的深化,它
2025-11-24 11:32
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系【課時目標】1．掌握圓與圓的位置關(guān)系及判定方法．2．會利用圓與圓位置關(guān)系的判斷方法進行圓與圓位置關(guān)系的判斷．3．能綜合應(yīng)用圓與圓的位置關(guān)系解決其他問題．圓與圓位置關(guān)系的判定有兩種方法：1．幾何法：若兩圓的半徑分別為r1、r2，兩圓的圓心距為d，則兩圓的位置關(guān)系的判斷方法如下：位置關(guān)系外離外
2025-11-26 06:42
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學直線與平面平面與平面的位置關(guān)系學案新人教A版必修2【學習目標】（1）利用生活中的實物對空間中直線與平面平面與平面間的位置關(guān)系進行描述。（2）掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系?！緦W習重點】學習重點：理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關(guān)系。學習
2025-11-26 06:44
【摘要】（同步復(fù)習精講輔導(dǎo)）北京市2021-2021學年高中數(shù)學直線的位置關(guān)系課后練習二（含解析）新人教A版必修2題1已知兩條直線l1：ax＋by＋c＝0，直線l2：mx＋ny＋p＝0，則an＝bm是直線l1∥l2的()．A．充分不必要條件B．必要不充分條件C．充要條件D．既不充
2025-11-26 01:52
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