自我管理材料5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 番話的時候，時間是二零零九年的十二月底，她的申請工作已近尾聲。首次頭腦風暴下來，Z多才多藝、聰明伶俐的印象已經(jīng)清晰地留在了我的腦海之中。第一次成績，讓大家始料未及——托福不足一百，GRE1200出頭，沒有GMAT。此時已是十月，正到申請的節(jié)骨眼上?！庇质且粋€月的奮戰(zhàn)，Z的申請材料基本都已經(jīng)送出，只需要靜靜等待那邊的好消息。一開始Z有些疑慮，前兩次失敗的經(jīng)歷對她的打擊不小，但在我們的鼓勵之下，她終于下定決心，奮力一搏。戰(zhàn)勝自己 超越自我人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角!人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”為什么他們總是如此說呢?那是因為他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。我們都知道，現(xiàn)在的社會與以往有了很大不同，充滿了各種各樣的選擇和機會。因此，人們首先需要對自己有一個深刻的認識。我們還需要認識到，雖然一個人的工作方式和自己的長處很少出現(xiàn)矛盾，一個人的價值觀有時卻會與他的長處發(fā)生沖突。旨在通過實驗增強大家的自我教育和自我管理的能力。而后聽了黃泰山教授、李世杰教授、張代英校長、周士淵教授的精彩演講，感受頗深。從課堂學習到課后獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成和提高自我教育的能力。其次應該培養(yǎng)孩子的紀律意識。低年級的學生就是一張白紙，畫些什么該怎么畫我們老師都起到了至關(guān)重要的作用。對學生好的行為，一個贊許的眼神，一句熱情洋溢的話語，一個親昵的動作，一個微笑，都能對學生起到激勵的作用。由于長期堅持，學生已逐步形成了良好的行為習慣，早上早早到校，進行晨讀。上課期間還要時時提醒學生坐端正，積極發(fā)言、發(fā)言舉右手。無論是在小學還是在幼兒園安全始終是第一要素，但是小學又與幼兒園不同，老師不會時時刻刻在孩子的身邊，這時我們就要教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。第四篇：自我管理（本站推薦）要采取多種方法提高小學生自我管理能力本學期，小學教育認識到小學生自我管理能力的重要性，從而采取多種方法，從多方面進行自我管理能力的培養(yǎng)。自主性學習之所以凸顯獨特體驗和多元解讀，是因為它的學習目標是“表現(xiàn)性目標”取向。此外，人們還要認識到共事者具有不同的長處、工作方式和價值觀，必須通過與他們的溝通來做好自己的工作。德魯克的忠告是：不要試圖改變自我，因為這樣你不大可能成功。而今天，人們只要有雄心和智慧，就可以掌握自己的命運，不管從何處起步，都能沿著自己所選擇的道路攀上事業(yè)頂峰。第二篇：自我管理自我管理彼得且把自我挑戰(zhàn)當成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己!你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們應該學習的的。其實，上天給我們的生命，絕不是平白無故的。失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來，接受挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對現(xiàn)實!作家杏林子因為從小身體關(guān)節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無法做事。Z的努力沒有白費，我們立即在申請學校名單中加了幾個響亮的名字。根據(jù)我們的經(jīng)驗，以Z的托福成績，這個結(jié)果也在意料之中。針對Z整體背景優(yōu)秀，卻有硬傷的情況，這片文章力爭做到揚長避短、突出特色，用她最好的一面打動錄取官。最初的計劃并沒有改變，而Z也再次充滿能量，向托福發(fā)起了沖擊。按照我們方案，如果其能順利實施，Z的美國夢并不難實現(xiàn)。Z來自北京一所重點經(jīng)濟類院校，主修金融，成績拔尖，并且能歌善舞，課外活動豐富，各種獎勵不勝枚舉?；锇閭?，只要你愿意從現(xiàn)在開始不斷嘗試，不斷行動，不停止地付出，在最短的時間內(nèi)采取最大量的行動，成功就一定指日可待。半年以后，隨著客戶的增多，開拓新客戶就變得越來越容易。排出一張時間表要化點時間，如果和沒有組織的工作所付出的代價相比，那實在是微不足道。如果小目標沒有真正完成該怎么辦？超出了又該如何處理？有了這樣的檢查點，你可以評價你的每一個進程是否合理。當你達到了這些目標，就把目標再提升一點，并再努力達到。成功的營銷員都有目標，因為目標而不甘
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1