【正文】 ：‖）。第四小圓舞曲采用單二部曲式（AB）主題A旋律起伏大，嫵媚清麗，優(yōu)美動聽。過程與方法：讓學生自主的收集有關(guān)圓舞曲、約翰施特勞斯、《藍色多瑙河》的文字、音響材料，在課堂上進行展示與交流。約翰他一生共創(chuàng)作了一百二十多首圓舞曲，其中最受世人喜愛的就是這首被譽為維也納第二國歌的《藍色多瑙河》。（分解和弦構(gòu)成的主導動機）這是充滿希望、積極向上的音調(diào)黎明的到來，使人聯(lián)想到晨曦映照的河岸，日出拔開了多瑙河上空的薄霧，這一段的速度比較舒緩。第三段：第一段的再現(xiàn)。四、拓展討論學生討論維也納圓舞曲的風格特點，教師加以總結(jié)，速度為小快板： 旋律優(yōu)美、流暢，色彩豐富，始終給人以新鮮變化無窮的感覺（每個小圓舞曲有兩個旋律），節(jié)奏鮮明，三拍子的強弱關(guān)系十分明顯突出，整體風格樂觀向上，輝煌華麗，伴奏聲部采用周期性反復的節(jié)奏型。設(shè)計思路：《藍色多瑙河》選自人民音樂出版社的初中音樂九年級十三冊第二單元，通過這首作品的欣賞，力求在感受音樂創(chuàng)作的時代背景以及作品在澳地利人心中的地位，來激發(fā)學生的學習興趣，自然滲透相關(guān)音樂知識的學習，如：圓舞曲的體裁、音樂的力度、節(jié)奏、旋律對音樂情緒所起的作用。是約翰通過作品賞析使學生了解速度、力度對表現(xiàn)音樂情緒的作用。設(shè)計意圖：通過影像再現(xiàn)時代背景，給學生以身臨其境印象深刻的效果。5．聽辯尾聲再現(xiàn)的四首圓舞曲主題A。設(shè)計意圖：使學生對作品結(jié)構(gòu)有一個整體認識。設(shè)計意圖：提示作品在世界樂壇的地位，激發(fā)學生對作曲家及作品的敬佩及熱愛。19世紀起風行于歐洲各國城市，繼而流行全世界。做為西方古典音樂的代表作品之一的《藍色多瑙河圓舞曲》音樂主題優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)?！倍?創(chuàng)作背景1866年奧地利帝國在普奧戰(zhàn)爭中慘敗，帝國首都維也納的民眾陷于沉悶的情緒之中，1當時小約翰?施特勞斯任維也納宮廷舞會指揮。僅僅幾個月之后，這部作品就得以在美國公演。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節(jié)奏，以及和主旋律相響應的頓音，充滿了歡快的情緒，使人感到春天的氣息已經(jīng)來到多瑙河；主題B輕松、明快，仿佛是對春天的多瑙河的贊美。主題A旋律起伏回蕩，柔美而又溫情；主題B則是一段熾熱而歡騰的音樂，形成了全曲的高潮?！边@是詩人卡爾為振奮人心，作者受維也納男聲合唱協(xié)會領(lǐng)導人赫貝克的委托寫作象征維也納生命活力的圓舞曲。樂曲的序奏一開始，圓號在弦樂群碎弓的襯托下，吹奏出音樂的主題動機，猶如黎明的曙光，撥開了河面上的薄霧，喚醒了沉睡的大地。樂曲序奏是在一段弦樂震音背景下圓號吹奏的黎明的動機，由慢變快，由弱漸強，是全曲最具魅力的地方，仿佛多瑙河潺潺的流水聲中的清晨。巧妙而富于變化的第二圓舞曲描寫了南阿爾卑斯山下的小姑娘們，穿著鵝絨舞裙在歡快地跳舞，富于變化的色彩顯得格外動人。曲調(diào)中起伏的音型，猶如他們飄飛的衣飾；節(jié)奏中強勁的重音，象是他們輕輕點蹋的舞點。主題A旋律起伏回蕩，柔美而又溫情；主題B則是一段熾熱而歡騰的音樂，形成了全曲的高潮。在清澄的色彩中，長笛顫動跳躍的鳥語，讓人們沉浸到田園詩境之中。每年維也納新年音樂會上，“藍色多瑙河”是必演曲目！這是因為“藍色多瑙河”是作者在懷念戀人的深沉悲痛中寄物傷情的絕世之作！每聽此曲輒感其意境悠長，曲終意難盡.。四、結(jié)束語《藍色多瑙河》，熟悉的名字，醉人的旋律，頓時能把人帶入一種闊別已久的親切意境。另一種是管弦樂曲結(jié)尾，較長，依次再現(xiàn)了第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲的主題，接著又再現(xiàn)了樂曲序奏的主要音調(diào)，最后結(jié)束在疾風驟雨式的狂歡氣氛之中。在這有生命的線條中，流淌著奧地利人民的沸騰的熱血。第三首圓舞曲富于奧地利鄉(xiāng)村舞曲特點。第一首圓舞曲猶如春之神張開了幻想的翅膀，在藍色的多瑙河上空翩翩而至。霧氣消散的河面上，輝映出朝陽的絢麗光斑。原為一首由樂隊伴奏的男聲合唱,后去掉人聲,、五段小圓舞曲及一個較長大的尾聲（部分再現(xiàn)前面主要的音樂主題）連續(xù)演奏而成。因此，人們把多瑙河稱作為“藍色的多瑙河”。另一種是管弦樂曲結(jié)尾，較長，依次再現(xiàn)了第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲的主題，接著又再現(xiàn)了樂曲序奏的主要音調(diào)，最后結(jié)束在疾風驟雨式的狂歡氣氛之中。這段音樂采用了切分節(jié)奏，給人以親切新穎的感覺。三 樂曲賞析此曲按照典型的維也納圓舞曲的結(jié)構(gòu)寫成，由序奏、五個小圓舞曲和尾聲組成：序奏開始時，小提琴在A大調(diào)上用碎弓輕輕奏出徐緩的震音，好似黎明的曙光撥開河面上的薄霧，喚醒了沉睡大地，多瑙河的水波在輕柔地翻動。1867年2月9日，這部作品在維也納首演。樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿，音樂主題優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)。關(guān)鍵詞：約翰?斯特勞斯藍色多瑙河圓舞曲古典音樂雖然被稱為高雅音樂，離我們這個時代較為遙遠，但是它能流傳下來，就說明它是經(jīng)典的，有意義的。第四篇：淺析《藍色多瑙河圓舞曲》淺析《藍色多瑙河圓舞曲》淺析《藍色多瑙河圓舞曲》摘要：音樂能夠陶冶人的情操，不同風格的音樂讓人有著不同的感受。四、本課知識的反饋。通過奧地利人對作品的感受和贊譽，啟發(fā)學生說出思想感情。4．視唱全曲主要音調(diào)及五首小圓舞曲主題A。設(shè)計意圖：強調(diào)作品在世界范圍內(nèi)的影響，引起學生注意，激發(fā)學生的學習欲望。為振奮人心，約翰2．通過欣賞《藍色多瑙河》，了解圓舞曲的典型節(jié)奏及維也納式圓舞曲的結(jié)構(gòu)形式，初步了解二部曲式和三部曲式。六、教學反思：通過教學實踐，我懂得了鑒賞音樂不是靜態(tài)的，不是灌輸式的，師生需要在充分的實踐互動中共同體驗。第二段：放聲歌唱 “ 春天來了，多么美好 ”。第二樂段：對比段，活潑輕快，充滿生氣，表現(xiàn)了 “ 春天來了，大地在歡笑，蜜峰嗡嗡叫，風吹樹梢多