【正文】 。竄，逃竄；竄說(shuō)明狐貍本來(lái)是很害怕老虎的，想很快逃走，說(shuō)明狐貍看見(jiàn)老虎來(lái)了，緊張不緊張？（緊張）。發(fā)揮你的想象，想一想這時(shí)老虎會(huì)怎么想？（4）學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論?！按髶u大擺”讀得慢些。：尋、抗、膽、爪、嚇、借 。認(rèn)讀文中20個(gè)生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。二、學(xué)習(xí)課文小朋友讀的不錯(cuò)，這個(gè)故事很有意思，小朋友一定很喜歡，誰(shuí)能看著圖，把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)？（師出示圖畫(huà)）小朋友自己先練習(xí)說(shuō)一下。這句話(huà)就是“狐假虎威”的意思，這樣看來(lái)，“假”在這里的意思就是（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：“狐貍的威風(fēng)是假的，；老虎的威風(fēng)是真的。師問(wèn)：為什么不用“跑”呢？我們?cè)賮?lái)請(qǐng)教一下字典先生，看看“跑”和“竄”到底有什么不一樣？（學(xué)生查字典）（4）、學(xué)生回答：逃跑、亂跑（5）、那么在這里是亂跑還是逃跑呢？（是逃跑）理解了，老虎來(lái)了，狐貍緊張不緊張（緊張）大家再讀一讀，看誰(shuí)能大家感到緊張。我看你多大膽子?，F(xiàn)在，咱們接著往下讀。）看來(lái)小朋友讀書(shū)很認(rèn)真，都是出色的導(dǎo)演，下面請(qǐng)意味小朋友讀8兩節(jié)，由五位扮演動(dòng)物的小朋友表演。（學(xué)生讀）小朋友，《狐假虎威》是個(gè)成語(yǔ)，直到現(xiàn)在，人們說(shuō)話(huà)的時(shí)候些文章的時(shí)候還經(jīng)常運(yùn)用成語(yǔ)。）教師：你真聰明，說(shuō)得也很有道理。進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“派”和“旅”的右邊的區(qū)別“狐”和“爪”的區(qū)別學(xué)生進(jìn)行區(qū)別、臨摹。學(xué)生通過(guò)理解課文，狐假虎威意為狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑。(板書(shū)：古詩(shī)兩首)二、教學(xué)《春雨》 1．板書(shū)詩(shī)題：春雨2．解題：這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的節(jié)選其中的前四句，說(shuō)的是春雨的特點(diǎn)。這里“乃”是就的意思。(4)分句講讀。6．朗讀指導(dǎo)?！爱?dāng)??乃??”強(qiáng)調(diào)春雨好在下得及時(shí)。潤(rùn)：左部“三點(diǎn)水”寫(xiě)法同前，右部首“點(diǎn)”定位宜高，第二筆“豎”和第三筆的“折”部等長(zhǎng)，“門(mén)”中的“王”，三“橫”間距相等，末“橫”較長(zhǎng)。詩(shī)題里的“曉”是早晨的意思。左右結(jié)構(gòu)，左部是“目字旁”，右部是“民”。②誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉”的“曉”是什么意思?(“春眠不覺(jué)曉”的“曉”是天亮的意思)為什么這個(gè)“曉”和“春曉”的“曉”意思不同呢?(因?yàn)槁?lián)系全句的意思，說(shuō)成春天睡眠不知不覺(jué)天就亮了才好講，說(shuō)成不知不覺(jué)就到早晨了不大好講)對(duì)，你能聯(lián)系全句的意思來(lái)解釋“曉”字的意思，講得合理，對(duì)頭，很好!那么“處處聞啼鳥(niǎo)”該怎么解釋呢?(“處處聞啼鳥(niǎo)”就是到處聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲的意思)那么詩(shī)人為什么不寫(xiě)成“處處聞鳥(niǎo)啼”呢?(自答：寫(xiě)詩(shī)是要押韻的，這首詩(shī)押的是“ao韻，所以要把“鳥(niǎo)”字放在句末)③誰(shuí)能補(bǔ)充一些想象，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思?(春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了。(1)掌握節(jié)奏，韻律(加點(diǎn)的是韻腳字)。2．抄寫(xiě)《春曉》《春雨》各兩遍。(5)齊背。(4)同桌兩人交互說(shuō)聽(tīng)、補(bǔ)充。春(春風(fēng))(春雨)(春曉)(春光)(春花)時(shí)(時(shí)節(jié))(時(shí)間)(時(shí)光)(及時(shí))(準(zhǔn)時(shí))2．用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(1)放錄音。7．描紅指導(dǎo)。(想起夜里曾聽(tīng)到刮風(fēng)下雨的聲音，不知花兒被吹打得落下了多少)再想一想：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀!(8)齊讀這兩句詩(shī)。“覺(jué)’’是個(gè)多音字，讀山6時(shí)是覺(jué)得的意思。(1)出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖：畫(huà)面上是個(gè)什么人?她左手在拉起什么?她看到室外有哪些景物?(畫(huà)面上是個(gè)古代女子，她左手拉起簾子，看到室外有桃花、小鳥(niǎo)和芭蕉等景物)(2)指名讀四句詩(shī)。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)1．指名有感情地朗讀《春雨》。(5)指名有感情地朗讀。隨風(fēng)/潛/入夜，潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。④指名讀“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。潤(rùn)：ron，翹舌音，前鼻音。詩(shī)人是怎樣來(lái)寫(xiě)這春雨的呢?(2)指名讀詩(shī)句。2．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。理解了課文意思后，必須把課文讀流利、讀出感情。教師：為什么？學(xué)生4：因?yàn)樗炕ㄑ郧烧Z(yǔ)騙取別人的食物。（常規(guī)思維）學(xué)生3：我喜歡狐貍，因?yàn)樗苈斆??？戳吮硌荩蚁?，神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，東張西望一些詞都明白了。二、學(xué)習(xí)課文（學(xué)生讀課文，然后指名讀課文，老師板書(shū)：神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，東張西望）現(xiàn)在請(qǐng)五位小朋友，分別扮演狐貍，、老虎、小兔子、小野豬、小鹿。（該生朗讀如果不佳的話(huà)，就可以再請(qǐng)一位讀一讀）（9）、你胡說(shuō)，我是森林之王，我又沒(méi)有到退休的年齡，老天爺怎么不讓我當(dāng)大王了呢？你的話(huà)我不信?。?0）、暗示學(xué)生接下去說(shuō)：不信，我?guī)愕缴稚钐幾咭惶?，讓你看看我的威風(fēng)。（5）、不錯(cuò)，那“扯著嗓子”中的“扯”是拉是什么的呢？（拉嗓子）把嗓子拉長(zhǎng)？（邊做動(dòng)作把喉嚨拉長(zhǎng)）這受得了嗎？想想是把什么拉長(zhǎng)？讀一讀就知道了？（學(xué)生讀句子）讀懂了嗎？是把什么拉長(zhǎng)？（把聲音拉長(zhǎng)）（6）、對(duì)就是把聲音拉長(zhǎng)，狐貍告訴老虎，我不怕你，最后一個(gè)“我”字要拉的長(zhǎng)一點(diǎn)，而且要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。（學(xué)生迅速查字典）（生回答）這下我們明白了，“狐假虎威”的“假”是借用的意思，狐貍借用老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。（學(xué)生默讀）仔細(xì)讀課文，課文中有一句話(huà)就把這個(gè)故事的內(nèi)容概括出來(lái)了，也就是說(shuō)，把“狐假虎威”的意思說(shuō)出來(lái)了，誰(shuí)能找到，請(qǐng)劃下來(lái)。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備頭飾、布景、生字卡片。我再讓學(xué)生反復(fù)朗讀這句話(huà)，并對(duì)照著說(shuō)出“假”和“威”的意思。4．學(xué)習(xí)第九自然段（1）自讀第九自然段，小組討論：百獸是因?yàn)榕潞偠幼叩膯幔空f(shuō)說(shuō)題目“狐假虎威”的意思。（1）出示課文中的插圖，說(shuō)說(shuō)圖上的老虎怎樣？狐貍怎樣？（2）這幅圖講的是課文的第幾段內(nèi)容呢？找出來(lái)讀一讀。盱眙縣第一小學(xué)語(yǔ)文二（下）《狐假虎威》過(guò)渡：狐貍被老虎逮住以后怎樣了呢？ 請(qǐng)同學(xué)們默讀第二至六自然段，畫(huà)出狐貍和老虎的話(huà)。）狐假（jiǎ ji224。五、小結(jié)。）（3）這個(gè)題目什么意思？（狐貍借用老虎的威風(fēng)）6．狐貍為什么要借用老虎的威風(fēng)，它想干什么，結(jié)果又怎樣呢？讓我們一起走進(jìn)課文看看吧！二、自學(xué)自由讀課文，要求： 盱眙縣第一小學(xué)語(yǔ)文二（下）《狐假虎威》1．借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。：（狡猾）的狐貍，（兇猛威風(fēng)）的老虎。懂得“狐假虎威”的意思。悶懣?！铩糙s趟兒〕ａ．趕得上，來(lái)得及，如“明天早上再走也趟趟趟”；ｂ．湊熱鬧，如“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我 不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趟趟趟”。違章。泛指鳥(niǎo)類(lèi)和獸類(lèi)。鳥(niǎo)獸?！锊痪行问讲痪袃?nèi)容地談：扯謊。）●同音字：道路、陸地、目錄、賄賂、梅花鹿、露水 ★平凡（指人）：庸碌?！镏肝膶W(xué)作品的理論和筆力：骨力（ａ．雄健的筆力；ｂ．剛強(qiáng)不屈的氣概）。指非常陰險(xiǎn)狡詐的人。★多力，壯健：壯狡。點(diǎn)竄（刪減涂改）。竄擾。借喻。借據(jù)。也比喻猖狂兇惡。近義詞：膽顫心驚、面無(wú)人色/反義詞：鎮(zhèn)定自若、滿(mǎn)不在乎 ▲膽大妄為：妄為：胡搞，亂做?！锊慌聝幢┖臀ｋU(xiǎn)的精神、勇氣：膽量?？苟?。ng）●同音字：亢奮、伉儷、火炕、★抵御：抗擊。尋訪。比喻權(quán)貴當(dāng)?shù)勒吲c其爪牙串通一氣而發(fā)出的淫威。近義詞：粗心大意/反義詞：一絲不茍▲騎虎難下：騎在老虎背上不能下來(lái)?！?勇猛、威武：虎將。近義詞：招搖撞騙、歪門(mén)邪道反義詞：實(shí)事求是、光明磊落、腳踏實(shí)地虎（hǔ）●同音字：唬人、水滸傳、琥珀★ 哺乳動(dòng)物，毛黃褐色，有黑色條紋，性?xún)疵?，力大。假使。弄虛作假。比喻因同?lèi)的死亡而感到悲傷。狐疑（多疑）。教師：（總結(jié)）大家說(shuō)得真好，在實(shí)際生活中，我們要學(xué)聰明的狐貍用智慧與壞人作斗爭(zhēng)，千萬(wàn)不要學(xué)狡猾的狐貍?cè)ヲ_人，這樣才是人人喜歡的好孩子。老虎想吃狐貍，狐貍打不過(guò)它，就用智慧戰(zhàn)勝了老虎，保住了自己的性命，所以我說(shuō)它很聰明。大家讀。各位導(dǎo)演看看狐貍和老虎誰(shuí)在前，