【正文】 實教育了每一個學(xué)術(shù)工作者，學(xué)術(shù)的生命力在于求真求是求實，我們目前必須要進(jìn)行整肅學(xué)術(shù)風(fēng)氣和改革學(xué)術(shù)態(tài)度以避免“賀海波論文造假事件”繼續(xù)發(fā)生。”美國大學(xué)的學(xué)生榮譽(yù)制度，最初是針對大學(xué)生中存在的考試作弊現(xiàn)象而產(chǎn)生的，然而發(fā)展至今，其內(nèi)涵和外延已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了考試管理機(jī)制的范疇。雖然輿論的力量是強(qiáng)大的，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與人類社會的進(jìn)步，學(xué)術(shù)規(guī)范問題已經(jīng)由一個單純道德層面上的問題日益演化為一個身跨道德與法律兩個層面的重要現(xiàn)實問題。在當(dāng)前狀況下，立法具有很大的必要，同時也應(yīng)及時考慮從宏觀層面進(jìn)行科研管理體制的深化改革，使其更加符合科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，從而大力促進(jìn)科技發(fā)展和科技人才成長。二、堅持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研，拒絕做有損個人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為。如果每個研究生都以來不得半點(diǎn)虛假的態(tài)度來面對科學(xué)生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成績，真正推動科學(xué)的發(fā)展。盡管說科學(xué)是好奇者的樂園，在這個美妙的大花園里，富有熱情并勇于探索的人總會被它給予你的禮物而驚喜不已，徜徉在其中樂此不彼；但科學(xué)已不僅僅是對未知的追求，它越來越廣泛而深入地同社會、同人類的日常生活關(guān)聯(lián)起來。并不是所有的發(fā)現(xiàn)都是正確的，歷史上存在不少的科學(xué)謬論，盡管信息發(fā)達(dá)的當(dāng)前社會給科學(xué)工作者排除錯誤增添了不少優(yōu)勢，但時刻保持一顆懷疑的心也是必要的，因為綜合來看貪功近利的社會風(fēng)氣導(dǎo)致更多的科研謬誤。這不僅為科學(xué)贏得了社會聲譽(yù)，而且也促進(jìn)了科學(xué)自身的進(jìn)步。然而當(dāng)人們越來越看重研究中的科學(xué)物質(zhì)獎勵和經(jīng)濟(jì)支持，科學(xué)的純粹精神激勵就變得越來越模糊，它理應(yīng)被人們重新認(rèn)識和推崇。一個科研人員行為的誠信與否不僅關(guān)系著其在該學(xué)科的聲譽(yù)、權(quán)威，也關(guān)乎著這些研究內(nèi)容對社會造成什么樣的影響?！币虼藞猿挚蒲姓\信、信守科研倫理和基本的科學(xué)價值，科學(xué)事業(yè)和人類文明才可能充滿創(chuàng)造性并富有可持續(xù)性，科技工作者才能真正成為富有深邃思想和人道精神的哲人科學(xué)家[4]。這些具體的要求，給我們研究生以啟示和敦促，保持誠信是走向科研道路的必備條件。在研究成果發(fā)表方面，科研人員要保證引證的規(guī)范性，因為當(dāng)今的任何學(xué)術(shù)研究都是建立在他人工作的基礎(chǔ)上，引證是對他人工作的肯定和承認(rèn)；即使是研究者本人以前的科研成果，也應(yīng)嚴(yán)格遵守引證規(guī)范。篡改行為表現(xiàn)為數(shù)據(jù)篡改和數(shù)據(jù)拼湊，前者指以一些實驗事實為基礎(chǔ)推測實驗結(jié)果，對另一些與推測結(jié)果不同的實驗事實、數(shù)據(jù)、記錄和圖片進(jìn)行修改的行為；后者是指按期望主觀取舍、任意組合實驗事實，或者將與預(yù)期值不符的實驗事實刪除，只保留與預(yù)期值一致的實驗事實的行為。畢竟我們生存的世界仍是崇敬生命的世界，我們做的任何事情都是為了更好地生存，科學(xué)研究也要敬畏生命。道德與誠信是當(dāng)今社會炙手可熱的話題，也是傳承幾千年的文化。中國傳統(tǒng)道德認(rèn)為,誠信的內(nèi)容和要求是多方面的,但最基本的是以誠為本、取信于人,“與朋友交,言而有信”。一個沒有信用的人，是不受人歡迎、也不會有大的發(fā)展的。加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范，從源頭上治理高校學(xué)術(shù)不端行為，形成堅守學(xué)術(shù)誠信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍，有利于建設(shè)高度自覺與自信的大學(xué)文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的重要作用，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值體系作出積極貢獻(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識技能、自覺培養(yǎng)綜合能力和良好素質(zhì)的重要保證。我國科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國際競爭力很大程度上依賴于研究生的綜合素質(zhì)。在我國依靠科學(xué)和民主實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是百余年來中國科技界的不懈追求。胡錦濤總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)科技界要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神恪守堅持真理、誠實勞動、親賢愛才、密切合作的職業(yè)道德為全社會建設(shè)社會主義核心價值體系發(fā)揮示范作用。堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠于真理、探求真知自覺維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。因此，他強(qiáng)調(diào)：我們要向體育界反“興奮劑”一樣，堅決抵制學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng)，讓科學(xué)工作成為太陽下最干凈、最值得尊敬的職業(yè)。對于研究生，學(xué)術(shù)固然重要，道德卻更不容忽視。維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，堅持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁是我們每位研究生努力的方向。第五篇：《科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信》學(xué)習(xí)心得《科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信》學(xué)習(xí)心得姓名學(xué)號班級學(xué)院年 月日 《科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信》學(xué)習(xí)心得作為新入學(xué)的研究生，本學(xué)期我學(xué)習(xí)了科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信這門課。令人心痛的是，近年來，我國學(xué)術(shù)界正蔓延著一股有違科研道德的歪風(fēng)邪氣，這種不正之風(fēng)正侵蝕著那些初人學(xué)術(shù)界的在讀研究生。目前，少數(shù)研究生在科學(xué)道德、學(xué)術(shù)誠信方面存在諸多不良表現(xiàn)。抄襲、剽竊他人成果。由于北京、上海等地戶籍政策中，專利等科研學(xué)術(shù)成果具有很高“含金量”，近年高校中甚至出現(xiàn)“專利掛名”灰色市場。于是部分研究生通過一稿多投的方式，把一篇論文同時投給多個刊物，或是將已發(fā)表的論文改頭換面后向另一刊物投送?？茖W(xué)道德和學(xué)術(shù)誠信直接關(guān)系到學(xué)術(shù)的健康發(fā)展和高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，如果研究生科學(xué)道德淪落、學(xué)術(shù)誠信缺失，學(xué)習(xí)態(tài)度功利化，不再把學(xué)術(shù)研究看做神圣的事業(yè)，就難以專心踏實做學(xué)問，學(xué)識水平得不到提高，學(xué)術(shù)能力大大降低，培養(yǎng)質(zhì)量便無從談起。缺乏嚴(yán)肅的科研作風(fēng)，其學(xué)術(shù)研究工作的質(zhì)量必然會受到影響，甚至走向偽科學(xué)。只有這樣，才能使學(xué)術(shù)研究的價值得以體現(xiàn)，讓學(xué)術(shù)回歸學(xué)術(shù)。還要增加學(xué)術(shù)誠信教育、科學(xué)精神教育及相關(guān)法律教育等。強(qiáng)化碩士生自我教育與管理。研究生教育事關(guān)國家發(fā)展大計，而國家建設(shè)發(fā)展真正需要高素質(zhì)人才，不僅要具備過硬的專業(yè)技能，同時還應(yīng)具有良好的科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠信水平，這樣才能夠在科學(xué)研究和社會工作中體現(xiàn)創(chuàng)新性，發(fā)揮切實作用。發(fā)揮主體作用對碩士生自我教育與管理十分重要。學(xué)術(shù)道德雖然依靠自律，但規(guī)則是前提。為了加強(qiáng)研究生科學(xué)道德、學(xué)術(shù)誠信建設(shè)，我們應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的對策。學(xué)術(shù)研究沒有捷徑，也不容弄虛作假。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)者們的科研水平和學(xué)術(shù)成果，在學(xué)習(xí)態(tài)度不正確的學(xué)術(shù)風(fēng)氣的影響之下，學(xué)者們很難堅持對學(xué)術(shù)良知和學(xué)術(shù)精神的追求，最后，導(dǎo)致不正當(dāng)行為的產(chǎn)生。污染學(xué)術(shù)環(huán)境,敗壞學(xué)界名譽(yù)。一些研究生在引用他人研究成果時,沒有端正學(xué)術(shù)研究的態(tài)度,對待論文粗制濫造、弄虛作假,列出并未閱讀的參考書目,對參考文獻(xiàn)做偽注。更有甚者，將別人的成果略加改頭換面便據(jù)為己有，肆意剽竊他人科研成果。研究生認(rèn)真做好科學(xué)實驗,不僅僅可以獲取客觀、可靠的實驗數(shù)據(jù),而且有助于培養(yǎng)自身敏銳的觀察能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰡栴}能力。在科學(xué)態(tài)度上，求真務(wù)實、不弄虛作假。目前，我國研究生教育事業(yè)正處在飛速發(fā)展的大好階段，教育水平不斷提升、培養(yǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大，這體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和健康轉(zhuǎn)型過程中對高素質(zhì)研究型人才的迫切需要。我們研究生作為高等教育的高層次培養(yǎng)人才，更應(yīng)該成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等方面做出更多的努力?！罢\信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，認(rèn)真對待學(xué)術(shù)是對知識的尊重，對老師的尊重，對他人的尊重，更是對自己的尊重，作為高校學(xué)生的我們更應(yīng)該把誠信這一原則用與對待學(xué)術(shù)研究上。中國工程院院士、湖南師范大學(xué)教授劉筠也結(jié)合自身多年來在科研、為人處事等方面的心得，提出了學(xué)生要有“踏踏實實做事，誠誠懇懇做人”的科研作風(fēng)。近些年來，科技丑聞和學(xué)術(shù)不端事件時有發(fā)生，一些知名高校也頻頻深陷“學(xué)術(shù)造假門”事件，國內(nèi)科研建設(shè)正遭遇嚴(yán)重的信任危機(jī)。我們要把這種不正之風(fēng)扭轉(zhuǎn)過來，要正確樹立科研誠信意識提高科學(xué)道德素養(yǎng)形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造有利于自主創(chuàng)新和人才成長的科研環(huán)境我們要發(fā)揮積極作用。近年來科研領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不容忽視的問題如抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果、重復(fù)發(fā)表論文、學(xué)術(shù)論文質(zhì)量降低和育人的不負(fù)責(zé)任、學(xué)術(shù)評審和項目申報中突出個人利益、過分追求名利助長浮躁之風(fēng)等學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象層出不窮已成為社會的熱點(diǎn)問題嚴(yán)重危害了科技界的公信力和良好的社會形象不利于科技人才的健康成長對科技事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生的消極影響不可低估。所以充分認(rèn)識科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性仍是當(dāng)務(wù)之急。這樣，我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到了永生。有什么樣的學(xué)術(shù)品格和氛圍，就會孕育出什么樣的學(xué)術(shù)成就和人才。學(xué)術(shù)的研究也是如此，只有堅守了自我人格的追求和品味，才能在科學(xué)的殿堂中獲得神圣的尊嚴(yán)。堅持誠信原則,建立和諧的人際關(guān)系對大學(xué)生身心健康發(fā)展極為有利。一個沒有良好誠信道德的人,不可能有堅定的理想信念。總的來說，我從這里不僅學(xué)到作為科研人員應(yīng)該保持好奇、質(zhì)疑而且嚴(yán)謹(jǐn)、誠實的科學(xué)態(tài)度，而且認(rèn)識到科研人員在維護(hù)人類道德倫理的重要價值。我們也了解到有些科研行為違反了科學(xué)的道德倫理規(guī)范，比如2008年中國嬰兒奶粉三聚氰胺摻假事件，豬飼料中瘦肉精添加事件，抗日戰(zhàn)爭時期日本731部隊的人體試驗，納粹醫(yī)生非人道的人體醫(yī)學(xué)實驗等等。其他的學(xué)術(shù)規(guī)范如保證項目申請材料真實可靠，同行評議遵從公平、客觀和公正原則，合理規(guī)劃使用研究資源以保證其發(fā)揮最大價值??盡管有眾多規(guī)則、道德倫理約束，但當(dāng)前的科研活動中仍存在不端行為，我們研究生在科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠信的培養(yǎng)過程中有必要了解這些行為，以幫助我們在以后的科研活動中更好地規(guī)避。在確立研究方法過程中，研究人員必須對用于收集和分析數(shù)據(jù)的方法一清二楚，而且要讓別人也曉得；其他科學(xué)家不但要判別數(shù)據(jù)的可靠性，而且要考察用于得出那些數(shù)據(jù)的方法的有效性和精確性[5]。但科研人員并不能因為壓力增大而放低對自身的要求，進(jìn)而輕視科研的基本準(zhǔn)則。如果說經(jīng)典科學(xué)研究領(lǐng)域多數(shù)集中在對物質(zhì)世界的探索，現(xiàn)當(dāng)代的科學(xué)研究則慢慢延伸到有機(jī)體甚至人類生命的深處；當(dāng)愈加發(fā)達(dá)的科技和醫(yī)療手段幫助人類解除病痛的困擾，同時科學(xué)研究的觸手也在逐步接近人類倫理的紅線?？蒲械赖潞蛡惱砦覀冞€需要學(xué)習(xí)的有科學(xué)道德和科研倫理，這也是我從這門課程中學(xué)到的最重要的。當(dāng)然，科研人員需要一定的激勵，這或者是榮譽(yù)或者是獎金。竺可楨也曾說過，科學(xué)精神是不盲從權(quán)威，不計利害，虛心，專心和求是。的確，當(dāng)今社會豐富的物質(zhì)生活時刻沖擊著人們的感官極限，我們的“科研人員”越來越多，但我們真正稱得上“科學(xué)家”的人越來越少。呼吁大家保護(hù)好環(huán)境，共建美好未來。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)間的自由討論，營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍?？傊瑖覒?yīng)當(dāng)高度重視科研管理體制改革與良好學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)，深化改革和立法對學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)環(huán)境的促進(jìn)作用，為我國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。此外，從根本上來說，學(xué)術(shù)腐敗的產(chǎn)生主要還是根源于目前我國極不合理的科研評價機(jī)制。目前學(xué)術(shù)界仍存在有科研不端或不當(dāng)行為，從表現(xiàn)形式看，世界主要國家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊。學(xué)術(shù)界不可一日無學(xué)術(shù)道德，否則歪風(fēng)邪氣便會乘虛而入，擾亂嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)術(shù)界。學(xué)術(shù)道德對于一名學(xué)術(shù)研究者而言也是如此，恪守學(xué)術(shù)道德我們的學(xué)術(shù)研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學(xué)者高尚的學(xué)術(shù)人格。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識技能、自覺培養(yǎng)綜合能力和良好素質(zhì)的重要保證。加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范，從源頭上治理高校學(xué)術(shù)不端行為，形成堅守學(xué)術(shù)誠信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍，有利于建設(shè)高度自覺與自信的大學(xué)文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的重要作用，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值體系作出積極貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在常常思考當(dāng)我在將來的困境中遇到了道德困境我該怎么處理，我是否有一個良好的處理方式，現(xiàn)在我還沒有一個明確的答案，不過我相信以后我會做出一個正確的抉擇。正所謂“文章千古事，得失寸草知”，讓我們以自己的實際行動為建設(shè)文化強(qiáng)國做出自己的貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)誠信正義，謹(jǐn)承諾言，堅持品行為立身之本，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠實做人。我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。學(xué)術(shù)不端意味著社會資源配置的扭曲和低效?？蒲胁欢诵袨楫a(chǎn)生的最直接后果影響科學(xué)知識的質(zhì)量，使得科學(xué)本身失去真理所應(yīng)具有的屬性，正如舍恩發(fā)表的假數(shù)據(jù)是不可信的，而通過《科學(xué)》、《自然》等頂級刊物的宣傳，人們信以為真，而結(jié)果本身質(zhì)量低劣，并不可信。一旦有學(xué)術(shù)不端行為暴露出來，有相當(dāng)一部分的單位領(lǐng)導(dǎo)首先想到的是如何“滅火”，保全名聲，而不是積極查明真相，嚴(yán)肅處理責(zé)任人。根據(jù)美國研究誠信辦公室提供的報告，在每十萬名研究人員中，大約每年只有一件不端行為會被發(fā)現(xiàn)，這顯然比我們調(diào)查了解的科研不端行為發(fā)生率低得多。制度的缺失。人們心目中的科學(xué)家的范本是17 世紀(jì)英國皇家科學(xué)院的成員。不良的學(xué)風(fēng)不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象，而且會影響公眾對價值理想和價值導(dǎo)向的認(rèn)同，從而影響到整個民族的精神狀態(tài)和整個國家