【正文】 我們大人忽略了這一點。了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，了解家長的個人素質(zhì)掌握第一手材料，做班級整理。對于學(xué)困生和特困生，老師可以單獨交流。但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼瞼。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。不同的家庭結(jié)構(gòu)對孩子的教育是有差異的，而且家庭環(huán)境、父母的素質(zhì)、教養(yǎng)、人格、生活態(tài)度、言談舉止等都對孩子的道德觀念、行為準則以及一些良好習(xí)慣的形成產(chǎn)生著潛移默化的影響。更有一部分父母或代理監(jiān)護人教育理念差，認為“只要吃好喝好就行”，“兒孫自有兒孫?！保J為只要能掙錢，讀書也沒什么用，不讀書照樣可以賺錢，大學(xué)生不是還找不到工作嗎？這些觀念勢必影響孩子，產(chǎn)生學(xué)習(xí)無用的情緒；在矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣中，由于學(xué)校單方施教，往往收效甚微。不少家庭的老人有迷信、打牌、飲酒等行為，對孩子也產(chǎn)生了許多不良影響。家庭教育目標的偏離，使不少家長落入“重身體輕心理，重智育輕德育，重物質(zhì)滿足輕精神需求，重智力因素輕非智力因素”的誤區(qū)。有些家長對市場經(jīng)濟新形勢和未來社會競爭的認識偏頗，不辨是非、偏袒孩子的不良行為，對于孩子好斗逞強、貪小便宜、耍小計謀等行為倍加鼓勵，助長了不正當思想意識的形成，滋長了這部分學(xué)生驕橫跋扈的氣焰。家庭教育的對策及建議教育是一項系統(tǒng)的工程，教育的效果是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育這三個方面綜合作用的結(jié)果，三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調(diào)統(tǒng)一，相互促進，他們的合力就大，教育的效果就會更好。社會各方面要努力營造健康和諧的成長氛圍，提供場地和各方面的條件，組織開展一些健康有益、具有吸引力的道德實踐活動，鼓勵和引導(dǎo)家長及學(xué)生共同參與，幫助孩子搭橋鋪路去接觸社會、認識社會，讓學(xué)生參與道德實踐，加深道德體驗，提高道德修養(yǎng)，促進孩子健康成長，從而實現(xiàn)家庭教育和社會道德實踐的有機結(jié)合。（四）建立家訪制度，發(fā)揮家訪的多向性作用。在不同的家庭中成長的兒童，往往會具有不同的個性心理傾向，俗話說“近朱者赤，近墨者黑。在家庭教育中，教育者是家長，被教育者是子女。只有齊抓共管，進一步形成家庭教育工作的合力，才能推進和發(fā)展家庭教育，才能真正促進農(nóng)村學(xué)生健康成長，為和諧社會的構(gòu)建和社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。要緊跟時代發(fā)展，不斷吸納新思想、樹立新觀念、研究新方法，做智慧型的家長。（三）樹立現(xiàn)代家庭教育思想家長要改變過去教育子女要出人頭地、光宗耀祖的狹隘觀念，努力把孩子培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；要改變子女必須無條件服從家長等傳統(tǒng)觀念，積極培養(yǎng)孩子的科學(xué)民主、自立自強、公平競爭與合作等現(xiàn)代意識；要改變重智輕德體，重知識輕能力的觀念，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，促進孩子的全面發(fā)展。所以，必須重視和加強家庭教育，強化家長的垂范意識和責任感，不斷學(xué)習(xí)家教知識，給家庭教育注入新的內(nèi)涵與理念。家長學(xué)校本著教學(xué)時間上求活、教學(xué)內(nèi)容上求新、教學(xué)效果上求實的宗旨，合理安排教學(xué)時間和教學(xué)內(nèi)容，有針對性地搞好教學(xué)，并通過豐富多彩的家教活動普及家教知識，諸如家教知識講座、家教經(jīng)驗交流會、家長園地、家長開放日、悄悄話信箱、各種競賽和論文研討活動。（三）辦好家長學(xué)校，大力普及科學(xué)的家庭教育知識。部分家長封建家長作風嚴重，家長至尊，不顧孩子的自尊，經(jīng)常要求孩子無條件地服從自己不理解的規(guī)則。 教育方式傳統(tǒng)簡單，不能適應(yīng)現(xiàn)今社會的發(fā)展（1）期望值過高，家教過于嚴厲。一些常年在外務(wù)工、經(jīng)商的父母，由于經(jīng)濟條件寬裕，出于一種補償?shù)男睦?，給孩子拿錢方面十分慷慨，無計劃、無節(jié)制，由于學(xué)生缺乏一定的理財能力和自控能力，他們自恃家長有錢，模仿大人請客過生日，花錢請人做作業(yè)，久而久之，生活上追求享受，學(xué)習(xí)上怕吃苦頭、不思進取、自由散漫、懶惰貪玩。父母不在身邊，年邁的祖父輩或其他代理監(jiān)護人文化水平不高，既沒有教育的精力，也缺乏教育的藝術(shù)。盡管目前社會各界及部分家長意識到家庭教育的重要性，認為良好的家庭教育對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用，但是在家庭教育中存在著種種不容忽視問題。家庭教育在造就人才的啟蒙教育和終生教育中具有無可替代的獨特作用。況且過度禁止，孩子又有強烈上網(wǎng)需求，那么將有更多孩子進入網(wǎng)吧，甚至受不良環(huán)境誘惑走向犯罪。有必要時可以和老師電話溝通。學(xué)?？梢云刚堄嘘P(guān)教育專家、教授來學(xué)校講座，讓家長認識到家庭教育的重要性。提高自身素質(zhì)，注重言傳身教，從點滴做起，告訴孩子什么是該做的，什么是不該做的，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，著力品行、法制教育，為孩子創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境。家長希望孩子有個好成績好的前途，學(xué)校希望學(xué)生有一個好品行好文采，社會需要一個棟梁之才建國之才。父母逃避了教育的責任，也就形成了家庭教育的空白。但是人們把他身邊的環(huán)境忽略了，把他身邊環(huán)境帶給他那潛在的影響忽略了，把社會這個大學(xué)校給忽略了，更把大學(xué)校里面有的東西給忽略了。所謂“養(yǎng)不教，父之過”，早期人們就能夠認識到孩子在成長過程中的好與壞與家長教育的方法是否得當有著密切的關(guān)系。她還興奮地告訴兒子，上帝是那么年輕，比她想象中的還要年輕得多。他興奮地說自己與上帝共進午餐了。直到天色逐漸暗下來，小男孩覺得十分疲勞，便站起身往家走去。因此他準備了一只手提箱，并在箱中塞滿了巧克力，還有六瓶飲料，然后就開始了他的發(fā)現(xiàn)之旅。從智力結(jié)構(gòu)上看，善于發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)造發(fā)明的一個重要素質(zhì)，而強烈的好奇心和敏銳的觀察力恰恰是善于發(fā)現(xiàn)的原動力。要能做到這一點，必須在教育觀念上有所改變，不要圈養(yǎng)孩子，不要禁錮孩子活動自由，更不能禁錮孩子的思想。孩子享受寵愛，恃寵而驕，這也是能夠預(yù)見的，因為老人給得更多的是感情的寵愛，而非理性的約束和規(guī)范。孩子對爺爺奶奶的不尊重已經(jīng)成為習(xí)慣了，可您現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，足見平常您有多疏忽。可見您平常對教育孩子所持的態(tài)度是有些粗暴的。由于家長工作繁忙，便把孩子交給老人。在糾正孩子的不禮貌行為時，可以適當給予懲罰。有的孩子以為只要尊敬父母就行了，因為父母供自己吃穿、把自己養(yǎng)大，爺爺奶奶又算什么？家長應(yīng)該糾正孩子的這種錯誤思想，給孩子講講爺爺奶奶當年對家庭、對社會所做出的貢獻，所付出的心血，現(xiàn)在，他們年歲已經(jīng)大了，贍養(yǎng)老人、尊敬老人是一種美德，是應(yīng)盡的義務(wù)。奶奶沒轍，只好繼續(xù)說好話，兒子依舊不理這一套，我實在看不過去，順手打了兒子一巴掌。我該怎么做才能讓孩子尊重老人？主持人：以下是一位家長的來信你們好！我和妻子經(jīng)常出差在外，所以上六年級的兒子和爺爺奶奶在一起的時間就很多，可是孩子對老人不僅不尊敬，甚至可以說是放肆。這樣，寶寶才能在真正了解到事物的正確與錯誤。思思不肯，于是Susan的喉嚨愈發(fā)的響了起來，可是思思反而更倔賭氣站在一 邊。老師Rose馬上跑過來阻止了Helen，并握著小寶的手去感受涂了膠水和沒涂膠水的區(qū)別，告訴小寶，因為這個步驟 做錯了，所以導(dǎo)致了事情的失敗，才會落后于其他小朋友們，并鼓勵小寶再試一次。許多爸媽都表示，對于批評和贊揚的尺度很難拿捏，到底如何贊賞，如何批評一直是他們心中的一個難題。第三篇如何引導(dǎo)孩子自動自覺 有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。第十招，先讓孩子做擅長的功課。第一招，做作業(yè)的時間不宜過長。久而久之，孩子會對這種教育方式產(chǎn)生疲勞，從而產(chǎn)生厭學(xué)的想法。這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。例如，在第三章 普通教導(dǎo)法中的原則二：“積極的鼓勵比消極的刺激好得多。因為家庭教育和學(xué)校教育一樣，都是這個世界的反映。有些孩子之所以會頻繁的犯點小錯誤，可能是他對錯誤的認識不夠，但更多的是因為孩子想引起他人的注意，想得到他人的關(guān)注或賞識。于是，這位父親對四個孩子實行了新的教育方法。安葬完妻子后，照顧孩子的重任就落在了丈夫一個人身上。起初，這位父親以為只要打孩子教育一下就夠了。當孩子們犯了錯誤時，父親就對他們實行“一分鐘懲罰”。在孩子犯錯誤時，家長首先應(yīng)該承認孩子的個性差異，允許孩子的失敗，然后再去肯定自己的孩子，鼓勵他們，讓孩子的潛力得到更大發(fā)揮。第二篇：家庭教育《家庭教育》讀后感在方校的介紹下，我有幸拜讀了陳鶴琴的《家庭教育》，深知“怎樣為人父母、如何教育孩子？” 是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學(xué)問?！逼渲信e了志貞的母親指責她：“這里做的不好，那里做的錯了，某人同你一樣大，但是比你做得好，你想倒霉不倒霉。著作既以科學(xué)的頭腦、母親的心腸做成此書，我愿讀此書者亦務(wù)須用科學(xué)的頭腦和母親的心腸去領(lǐng)會此書之意義。二、因家庭的壓力而產(chǎn)生厭學(xué)心理家長大都有望子成龍，望女成鳳的愿望，都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。第二招，放大孩子的優(yōu)點。第十一招，讓孩子自己抽簽決定。第六招，與孩子打成一片。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課．第一招，適當降低對孩子的要求 第二招，先讓孩子做不喜歡的科目 第三招，用同一步調(diào)增強主動行動力 第四招，讓孩子先吃點苦 第五招，興趣是最好的老師 第六招，母親的激勵最重要第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度 第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話 第九招，不在孩子挫敗時痛罵他 第十招，給孩子適當?shù)膱蟪暌彩切兄行У牡谑徽校鄮Ш⒆优c大自然接近第十二招，成功并不像你想像的那么難 第十三招，培養(yǎng)孩子主動自我的激勵 第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動力第四篇如何讓孩子學(xué)會管理情緒 青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．第一招引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒 第二招讓孩子有自選課題的權(quán)利 第三招認真傾聽孩子的不滿心聲 第四招把顧客的角色換成孩子 第五招別讓工作忙成為你的借口 第六招民主方式處理孩子不合理要求 第七招以退為進說服教育第八招用實際利弊得失來處理任性態(tài)度 第九招注意引導(dǎo)孩子的從眾心理第十招給孩子一個發(fā)泄的空間第五篇如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．第一