雙江中心小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 圾填埋量，降低了生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染。（四）利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為 我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無死角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。師生維護(hù)校園環(huán)境的自覺性不斷提高，保持校園整潔的意識(shí)明顯增強(qiáng)。二、組織機(jī)構(gòu)為了切實(shí)做好垃圾分類管理工作，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。布置學(xué)校垃圾分類氛圍宣傳工作。（四）設(shè)置分類設(shè)施學(xué)校走廊和垃圾安放處按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。五、保障措施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)辦公室、教室生活垃圾分類實(shí)施情況的管理監(jiān)督和檢查考核，加大日常綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)力度，圍繞方案，貫徹落實(shí)。自花都區(qū)創(chuàng)建廣州市規(guī)范化學(xué)校后，我校校園布局更加合理，環(huán)境優(yōu)美、舒適，校園文化突出師生共建，體現(xiàn)人文精神，力求教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一，展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)特色。（二）加強(qiáng)管理，完善機(jī)制一是建立長(zhǎng)效機(jī)制。原先我校的垃圾主要通過集中后焚燒、填埋的方法處理，對(duì)大氣和土壤均有一定程度的危害?？傇u(píng)分為71分。關(guān)于垃圾分類，老師還要告訴你們一些垃圾分類的小訣竅，請(qǐng)小朋友觀看課件讓我們一起來學(xué)一些垃圾分類的辦法吧。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)重點(diǎn)：知道垃圾的簡(jiǎn)單分類，懂得“垃圾分類”的意義難點(diǎn)：生活垃圾的分類處理活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)過程教師出示課件，讓幼兒感受垃圾的污染。經(jīng)過在師生當(dāng)中開展垃圾分類的宣傳工作、發(fā)動(dòng)學(xué)生回收可利用資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風(fēng)正在校園內(nèi)悄然生起。（三）立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每月最后一個(gè)星期五班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。開展生活垃圾可再生資源分類回收工作，按照可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類。有教職工33人，其中高級(jí)教師20人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校負(fù)責(zé)明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，負(fù)責(zé)制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。（二）第二階段為實(shí)施、推廣階段主要內(nèi)容：開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校通過校園電子屏幕和宣傳板塊，進(jìn)行垃圾分類宣傳語和知識(shí)的宣傳，營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。通過自評(píng)，按照《XX市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)內(nèi)容，我們認(rèn)為：XX鎮(zhèn)XX小學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到區(qū)級(jí)垃圾分類示范基地標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)XX鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估、審議。隨著垃圾分類工作的開展，對(duì)可回收利用的垃圾重新進(jìn)行了資源化處理，有效地減少了垃圾焚燒和填埋的量，生活環(huán)境變好了。成立了由3人組成的垃圾分類管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)公共垃圾分類、班級(jí)垃圾回收、送往鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所處理等工作，學(xué)校每年提供必要的維護(hù)經(jīng)費(fèi)，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。二、主要做法近年來，我校以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持垃圾分類，建設(shè)整潔校園”為主題，以“班美，校美，人更美”為載體，突出特色，扎實(shí)有效開展垃圾分類工作，進(jìn)一步提升了師生的文明素質(zhì)，推動(dòng)了環(huán)境建設(shè)工作步伐。比賽開始前，德育處、大隊(duì)齊齊出動(dòng)，布置比賽現(xiàn)場(chǎng)，等待著激動(dòng)人心的比賽來臨。一、利用活動(dòng)載體 深化環(huán)保行為校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。開展“環(huán)?！睘橹黝}的手抄報(bào)，號(hào)召學(xué)生通過各種方式收集環(huán)保知識(shí)并積極宣傳。第二篇：中心小學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1