分數(shù)乘小數(shù)練習題五篇材料-文庫吧在線文庫
【正文】 =360180。學習目標，并能正確地進行計算。(2)質(zhì)疑：三種方法對每一道小數(shù)乘分數(shù)的算式都適用嗎？：哪一種計算方法更簡便？，提出問題：(1)松鼠歡歡的尾巴有多長？(2)樂樂的尾巴有多長？。，匯報計算過程及思考方法。教師教學過程中的疑問：五、教學板書六、教學反思親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習數(shù)學的主要途徑之一，教學時充分考慮到六年級學生的生理和心理發(fā)展水平，讓學生通過一系列的活動，親自體驗探究課本的過程，用語言表達自己的收獲，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的一種能力。今天我們用數(shù)學的眼光來研究松鼠尾巴的長度問題。師：哪個小組來展示一下你們小組是怎樣解決上面的問題的？ 學生可能出現(xiàn)以下方法：●3/4=3/4=（dm）對于這種方法，學生可能質(zhì)疑。教師此時引導學生思考為什么兩道都是小數(shù)乘分數(shù)的計算題，計算方法上卻有很大的不同？3/，；3/。五、總結(jié)反思師：通過今天的學習，大家有什么收獲呢？ 生：我學會了小數(shù)乘分數(shù)的兩種計算方法。先讓學生觀察算式特點，回答選擇的計算方法。教師強調(diào)，上面的三種方法比較而言，第二種方法更具有普遍性。教師巡視了解學生的完成情況，對有困難的學生予以指導和幫助?！窘虒W重點】掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則和方法。四、課堂總結(jié)。(2)小組討論交流后明確：把小數(shù)化分數(shù)。，然后匯報。學習準備教具準備：PPT課件學具準備：松鼠卡片等課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、復習導入。依據(jù)知識的遷移，進行必要的鋪墊，利用知識間的聯(lián)系，精心設置復習題，為教學重點服務，使學生不僅鞏固了“一個數(shù)乘分數(shù)的意義以及分數(shù)乘整數(shù)和分數(shù)乘分數(shù)的計算方法”，而且同時為探究小數(shù)乘分數(shù)的計算方法進行了知識鋪墊。74403=180。4=（元）5答：。（）小數(shù)乘分數(shù)的意義就是表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。第一篇：分數(shù)乘小數(shù)練習題373 152272710 315455+＝
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