【正文】 三、嘗試應(yīng)用1．解決課本8頁 “做一做”第1題。如果有一只名叫“歡歡”，松鼠歡歡的尾巴有多長？這道題中出現(xiàn)了小數(shù)，該如何計算呢？下面請大家自主探索。，全班訂正答案。(不含問題)，交流信息，提出問題。43=90（頁）答：還有90頁。（）小數(shù)乘分數(shù)的意義就是表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。＝7385635333 7 （1），現(xiàn)在售價是原件的2），小紅的身高是小明的4，現(xiàn)在售價多少元？ 55，小紅比小明矮多少米？ 6第二篇：分數(shù)乘小數(shù)練習(xí)題（小編推薦）分數(shù)乘小數(shù)練習(xí)題，現(xiàn)價是原價的4/5，現(xiàn)價多少元？，小剛的身高是小明的5/4，小剛身高多少？，買一條黃辣丁的錢是鯽魚的3/2，（）？，我國人均水資源僅為世界人均水資源的1/4，我國人均水資源多少萬立方米？，其中4/5用來榨油，其余的用來做豆腐，用來榨油的大豆比用來做豆腐的大豆多多少噸？，其中六年（1）班捐款占捐款總數(shù)的4/7，六年（2）班捐款多少元？第三篇：分數(shù)乘小數(shù)第一章 分數(shù)乘法 第四節(jié) 分數(shù)乘小數(shù)測試題一、把小數(shù)畫成分數(shù)（每題1分，共5分）=（）=（）=（）=（）=（）二、把分數(shù)畫成小數(shù)（每題1分，共11分）12=（）14=（）34=（）125=（）5=（）35=（）45=（）13578=（）8=（）8=（）8=（三、計算。6=0.（米）3答：。本設(shè)計中，教師放手讓學(xué)生用自己的思維方式進行自由的、多角度的思考，學(xué)生自主地構(gòu)建知識，充分體現(xiàn)了“不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)”的理念。(1)分組并指定方法進行計算。學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲。3．全班交流：教師選取部分小組展示解決方法，其它小組同學(xué)進行質(zhì)疑，展示小組進行答疑，促進全班學(xué)生的思考走向深入。2．解決課本10頁 “練習(xí)二”第2題。4．變換應(yīng)用：學(xué)生獨立完成課本8頁例5中的第（2）問?！窘虒W(xué)難點】靈活選用不同的計算方法，熟練的進行小數(shù)乘分數(shù)的計算。：計算時要