【正文】 根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選擇合適的方法進(jìn)行計算。7430=（公頃）730答：一共可以耕地公頃。（）四、解決問題（每題9分，共45分），現(xiàn)在售價是原件的小明身高4，現(xiàn)在售價多少元？ ，小紅的身高是小明的5，小紅比小明矮多少米？ 6，買黃辣丁用的錢是鯽魚的3，一共花了多少錢？2每臺拖拉機(jī)每小時耕地5公頃，8臺拖拉機(jī)45分鐘耕多少公頃？ 7一本書360頁，第一天看了12，第二天看了余下的，還有多少頁沒看完? 43第 2 頁 共 4 頁參考答案一、把小數(shù)畫成分?jǐn)?shù)（每題1分，共5分）=（）=（）=（）=（）=（）551082二、把分?jǐn)?shù)畫成小數(shù)（每題1分，共11分）11312=（）=（）=（）=（）=（）24455341357=（）=（）=（）=（）=（）=（）558888三、計算。（）小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。74403=180。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)具準(zhǔn)備：松鼠卡片等課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(2)小組討論交流后明確：把小數(shù)化分?jǐn)?shù)?！窘虒W(xué)重點】掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則和方法。教師強(qiáng)調(diào)，上面的三種方法比較而言，第二種方法更具有普遍性。五、總結(jié)反思師：通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呢？ 生：我學(xué)會了小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的兩種計算方法。師：哪個小組來展示一下你們小組是怎樣解決上面的問題的？ 學(xué)生可能出現(xiàn)以下方法：●3/4=3/4=（dm）對于這種方法，學(xué)生可能質(zhì)疑。教師教學(xué)過程中的疑問：五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要途徑之一，教學(xué)時充分考慮到六年級學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平，讓學(xué)生通過一系列的活動，親自體驗探究課本的過程，用語言表達(dá)自己的收獲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種能力。(2)質(zhì)疑：三種方法對每一道小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的算式都適用嗎？：哪一種計算方法更簡便